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我的教育故事教师优秀征文展
在乡镇学校上班时常常走访学生,哪个孩子家庭状况怎样,什么脾性一清二楚。可随着科技的进展,手机、QQ、微信等渐渐代替了传统家访,教师和家长见面不识君,更别说全面了解孩子、家长了。
这学年我接手一年级,生疏的孩子生疏的家长,和家长见面几乎只局限于两次家长会,间或和个别接送孩子的家长应酬几句,但大多数家长都不熟悉。为了转变这种为难而生疏的家校关系,我打算重拾传统家访,让家访不再虚拟化与形式化。通过上门家访,我走近了孩子,把爱和关怀带给他们;接触了家长,把家庭教育理念与策略传输给他们。发觉了许多许多让我感动的事!也发觉了一些在校表现良好的学生不为我知的缺点和问题。
魏XX,自我约束力极差,课堂上呆不了10分钟,书包乱放,垃圾乱扔,许多学习时间在校园里游荡,1、2、3对他来说都是天文数字。由于他,班上卫生几乎每周扣分,同学们的学习用品总是被破坏
晚上家访完静怡家,就给他爸爸打电话,预备就近去他家里看看。魏爸爸一个劲地赔礼:由于给二宝输液,家里没人,可不行以等半个小时,等药水输完就赶回来!那态度就像做错事的孩子,让我感受到一个农夫汉子的淳朴,还有对教师的敬重。我在关怀孩子病情的时候,小魏在电话里脆生生的喊,陈教师,你淋雨没有,虽然他语句模糊不清,但我真的好感动,特殊是后来看到他和爸爸撑着小伞在小区门口等我的时候,鼻子一阵酸楚。原来他也那么贴心,那么得意。家访中了解到他们家四世同堂,有2位90岁多的老人,一位70多岁的爷爷,一家7口的生活开支全靠魏爸爸一人打工支撑(每年房租都要花六千多),魏妈妈一到周末就领着俩孩子回老家插秧种地,照看老人。在这样勤劳、孝顺家风里长大的小魏怎么可能品德很恶劣呢!我就鼓舞他,教师喜爱的孩子才会来家访哟!假如你能乖乖在教室里上课,不乱跑乱丢,我就发报喜贴给你!孩子很严肃的点了好几下头,之后表现有了很大进步。不再私自跑出教室,能正确列队,跟着大家一起上体育课,做课间活动我也兑现了诺言,发放了报喜贴。
涵瑞珍宝,一个聪慧好动、奶气得意的小男孩,但是他在同学间的口碑一点都不好:一言不合就打人!教育屡次无果,每次一犯错误就主动跑到办公室,陈教师,我又犯错误了。你批判我吧,我宣誓以后再也不犯啦!但狡猾不过三分钟,下午又开头欺侮同学。某天到校,我发觉他满脸伤痕,脖子被掐破了皮,还有双手挤压脖子的印痕一问才知道是把羽绒服弄脏了,被爸爸打的。妈妈批判爸爸也被扇了个大耳光。
当天下午,我顾不上送儿子回家,也顾不上吃饭,直接来到他们家对其父进展劝诫,列举了许多由于一时冲动,造成严峻后果的事例。让他明白孩子的行为很受家庭环境影响;教育孩子要讲方法,有尺度。通过一个多小时的座谈,父亲熟悉到自己的错误,孩子明白了打人解决不了问题,反而让别人更加排斥,不愿与之交往。临走时,涵瑞爸爸感谢地说,由于我的冲动,差点毁了家庭,破坏了亲子关系,特别感谢陈教师!自那以后,涵瑞珍宝的行为习惯收敛了许多许多。
家访让我了解到小源家境的贫寒,了解到舒妈妈培育策略的多样化,了解到留守孩子的孤独与孤独。了解到内向的小颖不仅腿脚不便利,还是半边脑瘫儿;了解不对劲春霞那一手鸡爪字不是学习态度的问题,而是两岁时四个指头被机器打落,缝接手术后遗症造成的;了解到鑫艺爸爸是如何吃苦耐劳,让生活质量渐渐提高
友好的家访受到孩子们的欢送,我们也见到了他们最真实的状态。其实孩子们的要求并不多,父母太忙,如若教师再忽视他们,他们就会更加孤独,更加缄默。所以我花了整整一个月,坚持走访完了全部孩子,让他们切身感受到教师的关怀,让家长了解到我们对孩子爱之深、责之切,会第一时间由于孩子的进步而雀跃,也会为他们的退步而焦急。我也要感谢家访活动,家长的确定与协作,为我供应了源源不断的工作动力。
固然,我也遇见了个别综合素养不高,缺乏教育技巧,对孩子的学习不闻不问不在意的家长,还需在以后工作中多下功夫,对症下药,转变他们的思想,让孩子优秀起来!