文档介绍：中国水土保持年第期· ·
关于项目策划与管理课程教学改革的设想
郭小平,赵廷宁
北京林业大学水土保持学院,北京
关键词水土保持;项目策划;项目管理;教学改革
摘要在系统分析水土保持与荒漠化防治专业开设的项策划与管理课程设置的社会背景、课程特点的基础上,针
对目前教学中缺乏专用教材、课程体系不全面与重点不突出、先导实践课程滞后与实践教学环节不足等问题,提出了优
化教学内容、突出水土保持特点,以设计报告为实践教学主线,“精讲、多练、自学、讨论”的教学改革设想。
中图分类号文献标识码文章编号———
项目策划与管理课程是北京林业大学水土保持与荒漠化定,这些法规确定了开发建设项目开展水保工作的形式——水
防治本科专业版教学计划修订中新增的选修课,由于它是土保持方案和具体程序“三同时”制度,这就要求水行政主管部
一门综合性、理论性和实践性很强的课程,一般安排在本科第门管理开发建设项目水土保持工程时,不仅仅是在审批程序上
六学期讲授,共计学时。根据近年来的教学实践,笔者认识进行管理,而且在项目可行性研究、设计、施工、竣工验收等环
到其教学难度和课程教学改革的迫切性与必要性,本文即是对节上也要进行水土保持监控,这样水土保持方案才能落实于开
本课程的社会需求背景、课程特点、教学内容、教学方法与教学发建设项目建设的始终,成为主体工程的重要组成部分。
中存在的问题、改革内容等所做的思考,特发表出来与诸位同为了适应市场经济条件下国家对水土保持人才知识结构
仁商榷。和技能的要求,年北京林业大学水土保持与荒漠化防治专
业的人才培养方案中新设了项目策划与管理课程。最初开设
项目策划与管理课程设置的社会背景
此课程的目的是通过本课程的教学,使学生了解项目策划与管
水土保持学是研究水土流失形式、发生原因和规律、水土理的基本知识与理论,结合案例讨论生态建设项目策划与管理
保持基本原理,据以制定规划和运用综合措施,防治水土流的特征,并在此基础上掌握项目策划与管理的具体方法,为今
失,保护、改良与合理利用山丘区、风沙区水土资源,维护和提后从事水土保持生态建设项目的策划与管理打下基础。
高土地生产力,充分发挥水土资源的生态效益、经济效益和社
项目策划与管理课程的特点
会效益,以改善农业生产条件,建立良好生态环境的应用技术
科学⋯。从水土保持学的定义可知,水土保持的目的在于充分项目策划与管理课程是研究项目建设全过程中管理理论
发挥山丘区和风沙区水土资源的生态效益、经济效益和社会效和管理方法的一门新的课程,是管理科学、工程技术、工程经
益,改善当地农业生态环境,为发展山丘区、风沙区的生产和建济、建设法规等众多学科理论与知识的集成与在水土保持生态
设,整治国土、治理江河,减少水、旱、风沙灾害等服务。正因建设中的综合运用。项目策划与管理课程有个显著的特点:
为如此,水土保持工作长期以来作为一项广大群众参与的农村①综合性。对于水土保持与荒漠化防治专业来说,项目策划与
公益性事业,得到了党和政府的高度重视。管理课程的综合性主要体现在学生不仅要学习专业技术水工
改革开放以来,我国的经济建设迅速发展,综合国力不断制图、水土保持工程、林业生态工程学、水土保持规划、荒漠化
增强,与此同时,矿