文档介绍：小学计算机课程整合题
一、数学(共29题)
 小学数学(10题)
1、长方形和正方形的面积
授课内容:
长方形和正方形的面积
教学对象:
小学三年级的学生
教学目标:
,
,
3. 建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。
整合要求:
请按照上述教学要求,写出符合教学对象这部分内容与信息技术整合的课堂教学安排(即教学流程),写明每一步的教学目的及其组织教学形式。()
课件要求:
在Authorware、Frontpage、Flash、Director和Dreamwave等五种工具软件中任选一个或几个软件,设计制作在课堂教学中使用的教学课件。(课件启动文件主名为zhkj,扩展名采用所用软件默认的扩展名,其他链接文件名自定)
要求如下:
制作一个课件,详细讲解教学内容
评分原则:
教学流程(10%)教育性(10%),技术性(10%),科学性(5%),艺术性(5%)
素材链接:
教材附件:
相关素材:
2、乘法应用题和常见的数量关系
授课内容:
乘法应用题和常见的数量关系
教学对象:
小学三年级的学生
教学目标:
:单价、数量和总价,单产量、数量和总产量,速度、时间和路程,工效、时间和工作总量。
。
3.
促进学生抽象思维的发展。
整合要求:
请按照上述教学要求,写出符合教学对象这部分内容与信息技术整合的课堂教学安排(即教学流程),写明每一步的教学目的及其组织教学形式。()
课件要求:
在Authorware、Frontpage、Flash、Director和Dreamwave等五种工具软件中任选一个或几个软件,设计制作在课堂教学中使用的教学课件。(课件启动文件主名为zhkj,扩展名采用所用软件默认的扩展名,其他链接文件名自定)
要求如下:
制作一个课件,详细讲解教学内容
评分原则:
教学流程(10%)教育性(10%),技术性(10%),科学性(5%),艺术性(5%)
素材链接:
教材附件:
相关素材:
3、面积单位间的进率
授课内容:
面积单位间的进率
教学对象:
小学三年级的学生
教学目标:
;
;
。
整合要求:
请按照上述教学要求,写出符合教学对象这部分内容与信息技术整合的课堂教学安排(即教学流程),写明每一步的教学目的及其组织教学形式。()
课件要求:
在Authorware、Frontpage、Flash、Director和Dreamwave等五种工具软件中任选一个或几个软件,设计制作在课堂教学中使用的教学课件。(课件启动文件主名为zhkj,扩展名采用所用软件默认的扩展名,其他链接文件名自定)
要求如下:
制作一个课件,详细讲解教学内容
评分原则:
教学流程(10%)教育性(10%),技术性(10%),科学性(5%),艺术性(5%)
素材链接:
教材附件:
相关素材:
4、年月日
授课内容:
年月日
教学对象:
小学三年级的学生
教学目标:
、月、日;知道平年、闰年等方面的知识;
、闰年各有多少天。
,会用24时计时法表示时刻。
整合要求:
请按照上述教学要求,写出符合教学对象这部分内容与信息技术整合的课堂教学安排(即教学流程),写明每一步的教学目的及其组织教学形式。()
课件要求:
在Authorware、Frontpage、Flash、Director和Dreamwave等五种工具软件中任选一个或几个软件,设计制作在课堂教学中使用的教学课件。(课件启动文件主名为zhkj,扩展名采用所用软件默认的扩展名,其他链接文件名自定)
要求如下:
制作一个课件,详细讲解教学内容
评分原则:
教学流程(10%)教育性(10%),技术性(10%),科学性(5%),艺术性(5%)
素材链接:
教材附件:
相关素材:
5、乘法的意义和运算定律
授课内容:
乘法的意义和运算定律
教学对象:
小学四年级的学生
教学目标:
;
;
整合要求:
请按照上述教学要求,写出符合教学对象这部分内容与信息技术整合的课堂教学安排(即教学流程),写明每一步的教学目的及其组织教学形式。(用WORD