文档介绍：综合实践活动课程常态化实施
综合实践活动课程常态化实施
是什么-课程定义、内容、地位、特征
为什么-课程总目标
怎样做-实施途径、环节

所谓综合实践活动课程,就是在教师的引导下,基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的课程形态,是以学生的经验与生活为核心的实践性课程。

这是一门面向全体学生开设的,以师生现实的生活实践、社会实践和科学实践为课程资源;以真实的实践主题为教学中心和基本线索;以自主选择的、亲身体验的、直接实践的、集体合作的学****为教学的基本方式;以促进学生社会化,促进学生的个性养成和人格完善为主要任务的必修课程。(康健)

普通高中新课程的毕业总学分是144分。其中必修学分为116学分,选修学分为28。作为必修课的综合实践活动课程的学分为23,%。而语文、数学、外语三大课程各10个必修学分,不到综合实践活动课程必修学分的一半,由此可见综合实践活动课程的地位与分量。

研究性学****活动:研究性学****活动以学生的自主性、探索性学****为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行。
社区服务:社区服务主要通过学生在本社区以集体或个人形式参加各种公益活动,进行社会责任意识、助人为乐精神的教育,为社区的建设和发展服务。
社会实践:社会实践主要通过军训和工农业生产劳动、社会调查对学生进行国防教育、生产劳动教育,培养组织纪律性、集体观念和吃苦耐劳精神。

注重学生对实际的活动过程的亲历和体验;
是一种向学生生活领域延伸的综合性课程;
超越教材、课堂和学校的局限,密切学生与自然、与社会、与生活的联系;
最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。
实践体验是儿童学****的基本方式之一。
实践体验是一种少年儿童喜欢的素质教育方式。
实践体验是学校教育、课堂教学的开放和延展。
实践体验是一种真实有效的评价方式。
实践体验可以促进教育资源的利用与开发。

一、五条途径保证综合实践活动的有效实施二、五个阶段保证综合实践活动课程要素的落实
一、五条途径保证综合实践活动的有效实施
(一)在蓟县基地开展社会调查和生态考察活动
(二)组织到高新技术园区参观
(三)到家长工作单位开展职业岗位体验活动
(四)以学生社团为平台,开展丰富多彩的自主实践活动
(五)以学校生态园为依托,开展科技实践活动