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班级中秋节活动策划书合集6篇
班级中秋节活动策划书1
一、活动前预备
学问目标
(1)了解中秋节的由来
(2)了解中秋节的****俗
(3)了解中秋节月饼的由来
(4)了解有关中秋节的诗歌、故事、传奇。
[力量目标]
1、在活动中培育同学的探究力量、社会调查力量、动手力量、创新力量和与人交往、合作的能
力。
2、学会调查、收集、整理资料的方法,培育收集信息、处理信息的力量。
3、培育同学常常观看生活的****惯,提高审美力量和写作力量。
[情感目标]
1、通过各种实践活动获得丰富的阅历和乐观的情感体验,中秋节的****俗许多,形式也各不相同,但都寄予着人们对生活无限的喜爱和对美妙生活的憧憬。通过本次活动更激发同学喜爱生活。
2、通过各种活动培育同学的合作意识、团体精神,共享合作与交往的欢乐。
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3、通过展现、演讲等形式培育同学的自信念。
二、活动预备:
1、同学预备:课前请同学中秋节的来历****俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料,并制作资料卡片。
2、老师预备:搜集素材,制作多媒体教学课件。
三、活动时间
9月至10月上旬
四、活动程序:
(一)情境导入
月是民族、家庭幸福的象征。农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的其次大传统节日。自古以来,中秋节不仅是小家团聚的日子,更是举国庆祝的时刻。从时令上看,中秋是“秋收节”。从渊源上看,我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制,中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋,盛于唐宋,甚至被定为国节,烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。
依据我国历法农历八月在秋季中间,为秋季的其次个月,称为“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以称“中秋节”,也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的,有俗称“月节”、“月夕”,中秋节月亮圆又满,象征团聚,因而又叫“团聚节”。我们中国的****俗在“团聚节”这天,和家团聚,共度佳节。
师:从今日起,老师和大家一起来讨论有关中秋节的文化,关于中秋节,你想知道些什么?
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生:自由发言。
师:总结同学发言之后确定讨论主题
如:a、中秋节的由来
b、中秋节的****俗。
c、有关中秋节的诗词
d、中秋月饼的来源
(二)分阶段活动:
第一阶段:开展调查讨论
活动内容:
1、搜集与中秋节相关的学问,并在班内沟通,让同学们了解中秋节的来历与含义,了解中秋节的传统****俗,并从中解读传统节日在生活中的韵味。
2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,预备展现沟通。
3、搜集中秋节****俗方面的资料。
a、中秋节的起源
b、中秋节的传奇与民间故事
师:对于中秋节的传奇也是各种各样,你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传奇及一些民间故事?
中秋传奇——嫦娥奔月
c****俗调查
师:中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗****惯,但由于中国地域广阔,人口众多,风俗各异,中秋节的过法也是多种多样并带有深厚的地方特色的。我们可以向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗****惯,把了解到的记录下来,回到班里进行沟通。
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班级中秋节活动策划书2
活动名称
活动简介
海浪拍回岸的怀抱,天际共赏一轮明月。今世的冰轮可否记得古时的欢快,婀娜的女子,翩翩的公子,共立一盏灯下,品一句灯谜,孕育一段再也不会遗忘的记忆。
或许今日不能点百盏灯,或许再也没有意味深长的邂逅,但至少,猜灯谜的趣味依旧在。小小的一句灯谜,亦庄亦谐,是中国古老的文字嬉戏,是中国肤浅的才智,是中国最睿智的文学,怎么能让人不怀念。
现在太湖文学社与千寻文学社有意再现当时猜谜的乐趣,在猜出灯谜的兴奋之余,为自己关怀的新伴侣,旧知己赢一份小小的礼物,一起保存一段青春的友情。也给众多的外籍老师一份与中国文化亲热接触的别样情趣。
这个傍晚,在他乡的中秋不孤独!
活动详细操作
1、在两站路灯间拉一根绳子。
2、在绳上粘贴二十个灯谜。
3、对每个灯谜编号。
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4、猜谜者撕下选中的灯谜,去旁边的兑奖桌告知工作人员编号及答案。
5、工作人员对比手头的答案纸,推断正误,假如正确划去该答案,并赠给猜谜者一个小玩具。
假如错误,工作人员收回谜面,交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上。
6每条绳子有两名工作人员负责维持秩序和补充空缺的迷题
活动人员支配
12名负责绳子处的秩序及补充迷题(两地共4名)
23名负责校对答案(两地共6名)
33名负责兑换奖品及将猜错的谜题送回绳子处(两地共6名)
活动道具
1、两地各三张桌子,共六张。
2、两条绳子。
3、书写谜面的红纸(4张)。
4、一百个小玩具(依据开销打算)。
活动地点
恩泽碑胡瑗广场
活动流程
9月19日了解奖品所需资金,确定题量和奖品数目。
9月20日——9月24日收集谜面及支配工作人员。
班级中秋节活动策划书3
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前言民间传奇《嫦娥奔月》无论有多少版本,一点是共通的:嫦娥是射日英雄后羿之妻,王母感后羿射日之功,赠之不死仙药,而嫦娥因故吃了仙药,无法逗留地面,飞天奔月而去。后羿赶忙派人到嫦娥宠爱的后花园里,摆上香案,放上她平常最爱吃的蜜食鲜果和月饼,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向和善的嫦娥祈求吉利平安。从今,中秋节拜月的风俗在民间传开了。
中秋节,中国传统节日,为每年农历八月十五。八月为秋季的第
二个月,古时称为仲秋,因处于秋季之中
和八月之中,故民间称为中秋,又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节,又由于这一天月亮满园,象征团聚,又称为团聚夜。“八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜”,吃月饼以示“团聚”,是古代
中秋祭拜月神的供品。月饼最初是用来祭奉月神的祭品,后来人们渐渐把中秋赏月与品尝月饼,作为家人团聚的一大象征,渐渐的,月饼也就成为了节日的必备礼品。
活动介绍
中秋之夜是个美妙、祥和的夜晚。家家户户团聚一堂,品尝月饼和瓜果,享受天伦之乐。我们的同学有许多路途遥远,不能回家与家人团聚,“每逢佳节备思亲”之感油然而生,同学们都想拥有一个圆满,欢乐的仲秋之夜。
由于缘分,我们同在数计学院、同在11级数本班,现在,这里不再是一个班,而是一个家,我们是彼此的家人。因此,为了让每个同学在这个新家中开心快乐的度过每一天,中秋之夜是个开头。
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一、活动主要方式:以抢答赛绽开、
二、活动主题:中秋趣味抢答赛,仲秋之夜大团聚
三、活动时间:20xx年9月30日
四、活动地点:三教3708
五、参赛选手(共六对):
一号:二号:
三号:四号:
五号:六号:
六、工作人员(共三组):
主持人:赖灵燕黄俊毅PPT制作:王荣贵潘建计分和后勤管理:吴丹丹张利徐洪军
活动流程
一,主持人简洁介绍中秋节的来源和****俗。
二、开场秀:歌曲《月亮代表我的心》()
三、主持人介绍参赛规章:
1、由主持人先说出题目;
2、谁最先站起来将获得此次回答权;
3、答对得一分,打错扣一分,3秒内未答出来扣一分,在主持人说“请回答”之前不行以先站起来,否则扣一分;
4、每答四个题目为一个回合,第五个题目由王老师来回答,答对得一分,打错扣一分,3秒内未答出来扣一分。
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5、然后由王老师随机抽取1—6号其中一张卡片,并且将王老师得分或扣分的结果变为抽到的队伍;《老王帮帮帮》
6、在竞赛进入到中期时,xx位参赛选手获得休息,由观众参加
我们的《观众机灵表演》活动,可争取为自己支持的队伍进行加分;
7、竞赛结束后,每位选手、工作人员可获得月饼每人一个,获得最高分的一组选手将获得第一名的荣誉奖状,并且可将月饼发给自己的`九个队员每人一个;四、竞赛正式开头。
五、中场拉分活动《观众机灵表演》
规章:1、每组中在观众台上选出1到3人;
2、由1—6号挨次开头分别抽取卡片,并且依据卡片上的内容来做,卡片上有具体的挨次和要求;(1背一首有关中秋节的诗歌;2说一个笑话,并且至少要让一位观众笑起来;3唱一首歌;4背一个有关中秋节的对联;5跳舞或跳几个搞笑的动作直到观众满足为止;6连续回答对三个问题)
3、抽取后有两分钟时间考虑,然后做对了的可将为自己
队伍加2分,做错或做不出来的将让自己队伍扣2分(在考虑的期间,任意选其他两个观众唱《花好月圆夜》);
4、同样由抽取到的1—6号挨次开头;
六、六对选手竞赛连续。
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七、竞赛结束,颁奖,发礼品。
八、主持人朗读同学们对中秋的祝愿和愿望。
班级中秋节活动策划书4
一)中秋游园赏月
班级同学在中秋节的月圆之夜,一起结伴游玩,诉说着高校趣事,吃着班级发的月饼,观赏着的漂亮的月亮,满意、满意啊。
二)赏月舞会
在喧闹的校内广场,一群***的青年们在月光下翩翩起舞,多么和谐的一幕!
说不定某些人还会有意外的收获呢。
三)中秋灯谜活动
试想这样的一个场景:在各种光荣夺目的高校生手工制作的彩灯下,同学们仔细思索着彩灯上的灯谜,不时有人挤出人群,冲向那被同学们挤得密不透风的兑奖处。。兑奖处的工作人员都忙得不行开交。因猜中而欣喜的同学们都拿着各自的小礼物:有的手中拿着笔芯,有的拿着月饼,有的拿着果冻、中国结、、、、、、
在灯谜活动中主要是为了获得答对时的成就感和拿到奖品的喜悦,虽然一点点小奖品微不足道,但每个人总会获得不同的收获。灯谜无论难与否,学会思索才能得到欢乐!
四)中秋祝愿卡(许愿卡)
为传承我国的传统节日,发扬社区文化,联络邻里感情,增加社区分散力的作用,增进居民对端午节传统文化的了解,深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义,我社区结合实际,特制定20xx年端午节活动方案如下: