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初一数学备课稿第2节课题:
活动思索
课型:
新授课
备课人:
目标:
、试验、操作、猜测和归纳等数学活动,引发学生的思索
、选择、处理数字信息,作出合理的推断或大胆的猜测
重点:
处理数字信息,对有关问题作出的猜测和归纳
难点:
尝试从不同角度寻求解决问题的方法,并能有效地解决问题
教具:多媒体、白纸、火柴棒
教学过程
教师活动
教学内容
学生活动
每位学生发一张纸片,增加学生的感性熟悉
启发
指导学生裁剪,培育学生动手操作力量
教师巡回指导、沟通
启发学生横、竖、穿插观看,两数的和、积、商等有什么联系
使用上面的思路观看
设未知数解答
x+(x+1)+(x+2)+(x+3)+(x+4)=20
籍以说明生活中的数学与中考命题方向的关系
此题是开放性试题,答案不唯一。
讲解本张表格的填法,重点指导学生动手列表调查的力量,结合班级状况,可以给出调查表格
分析问题
解决问题
利用现有资源,进一小培育学生动手力量
答复完毕后,标出字母,再说出各个三角形,为以后学****三角形埋下伏笔
先让学生动手画,然后回答下列问题,最终再请同学们答复:其次棵树的树枝有多少?,第三棵树的树枝有多少?第十棵树的树枝有多少?
一、导入
,则厚度加一倍,其次次对折,厚度是原来一张纸的四倍,依次类推,假如把一张足够大的纸对折30次,将有多厚?(假设一张纸的厚度为1dmm)
解:2的30次方=1073741824dmm≈107374m
,在()内填数
(1)1,2,3,4,5,6,()(2)1,
二、活动
1.
你得到的是什么图形,说说你的理由