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今日照旧在辅导室见****不外乎就是请我帮助一些有关计算机的事情,像是做、影片剪辑之类的事务,不过影片剪辑的软件是我没碰过的软件,旁边有一个教师帮助,我没有做到许多事情,但是这却让我初步了解许多软件的根本功能。
另外,还有一件比拟重要的事就是每周一的教师例会,我们每位实****教师都必需参与,虽然说我们都没有分到很重要的工作,但是在争论的过程中,让我学****到很多留意事项,许多都是我不会去留意到的,都是教师们供应的阅历,在会议中我们几个实****生都没有提出许多意见与问题,但是,在无形中我们都已经汲取到许多珍贵的阅历。
代课过程中,我觉得有一个确实是比一般班级还吵,但是这个班的女生会自行管秩序,所以还算掌握的住,我想或许由于我没上课的关系,所以并没有什么太大的问题,消失的一个问题是,那会心情障碍的学生在分组制作海报时,突然跑到教室阳台蹲在隔壁班的门边,当我去了解状况时,原来他认为大家都排挤他、不用他的纸、不接受他的意见,但是事实并非如此,其实是他自己误会别人的意思了,我跟他说明后他还是不理我,不停喃喃自语自怨自艾,当我不知道该如何是好时,还好隔壁班的一位教师出来帮助,由于他们班恰巧没课,于是他将学生叫进他们班上,过了非常钟左右,那位学生恢复正常的回来,好像什么事都没发生。我很庆幸有这位教师的帮助,下次我肯定要好好的请教这位教师,当时他究竟是用何方式使这位学生冷静!
教师实****周记模板2
在上课的过程中,我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不协作。正是这些小小的挫折,更让我懂得,作为一名教育工,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。
俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”对于已经具备了肯定程度自学力量,但是还不能够独立思索的初一学生,我的体会是要充分调动他们的主观能动性,将他们的学****兴趣利用起来,使他们在欢乐中学****我采纳以学生为主,教师为辅的启发式教学,适当列出提纲,设置思索题,加以点拨。由此而来,他们学****的积极性和主动性开头发挥作用,由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学****方式。让这群面对中考压力的初中学生学的轻松欢乐。批改作业,订正学生的错误,弥补其中的缺乏,是特别重要的。尤其是对于作文的批改,更是仔细严格。在批改之后,我都会指出其优点和缺乏,写上鼓励的评语,并且强调改正缺点的重要性,并依据各个学生的状况加以鼓励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生订正错误,完善缺点的时机,身为教育工,必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个学生。
教师实****周记模板3
今日对我来说真的是莫大的鼓舞,等到下午其次节才被告知第三节要上一节****题课外加一点新课,而且指导教师还会在教室后面听。原来准备先上完再上****题的,所以用了其次节整节课在看区间的课件,但是下课后才被告知学生都不懂新内容,要我先讲****题。
第一次觉得自己会做一个好教师的,之前始终觉得自己不适合当教师,只适合坐在电脑面前搞点小讨论。或许是由于我急需用别人的评价证明自己吧,或许是由于我急需证明我这四年大学没白读吧,今日对我来说真的是一个特大的鼓舞。星期二要上新课,那才是真正的挑战,盼望新课引入、探究新知、稳固新知和归纳小结这四个局部都做到更精巧点,以细节和创意取胜。
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今日听了一节公开课,是一节高三的复****课,内容是柱体、锥体、台体的侧面积和外表积。教师讲得很有条理,内容很充实。
用ppt将侧面积和外表积绽开来让学生一目了然,但是问题也随之而来,这是不是在告知学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和外表积绽开呢?学生的空间思维力量和具象思维力量都很差,要是他们每碰一道题,都去想着绽开,会不会很麻烦呢?
比方一个正方体,一个圆柱体,要是这样也去绽开,会不会花费时间呢?一目了然的东西,直接跳过绽开,会不会更好呢?这些都是我今日的疑问。
还有今日改了学生的作业,发觉问题很大,前天昨天讲的我快吐白沫,写到作业还是一大堆问题。怎样才能让学生更好的承受学问呢?特殊是根底真的是很差的学生?有些学生我感觉他很专心,可是由于根底太差,真的很难挽救,怎样才能让他们的努力转化为收获呢?
教师实****周记模板5
这周才开头与实****辅导教师(__教师)有亲密的接触,__教师她很棒,不会认为我必需要义务替她上课或做其它杂事,几乎全部的是她都自行处理,不大会请我帮助,而她也跟我说我需要什么尽管跟她说,她不会丢许多事给我的,由于她说行政那边肯定会有许多事要我去做。
不过在相处两天后,我开头认为我必需主动向教师提出我要帮助或帮助她,不能再被动的等待教师请我帮助,所以我有主动跟教师说,现在开学有许多杂事,像是核对名单之类的事,其实我可以帮助,如此我也可以对于班上学生的名字更加熟识,故__教师之后就比拟不会不好意思,劳碌的时候会请我帮助,我信任我跟我的实****辅导教师会越来越融洽的!
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