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小班主题教案《桔子绘画》
活动目标:
1、培育幼儿进一步增进对秋天水果-桔子的心智。
2、培育幼儿对写生画法的兴趣。
活动准备工作:
实物桔子若干,图画纸每人一张,油画棒每人一盒。
活动由来:
"咦!今天怎么喝桔子了?"随着孩子们一句句青涩的疑点,我们已经开始了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么可以对午点时喝的桔子如此感兴趣,并使他们很激动呢?在幼儿园孩子们享用至的第一种秋季时令水果就是桔子,这第一个发生的时令水果-桔子,自然而然引发了孩子们的高度关注,引起了他们对秋季时令水果的兴趣。
活动形式:
通过实物观测,并使幼儿生动、精细地辨认出桔子的特征(外部特征),例如形状颜色等。在幼儿观测、交流、总结的基础上,恳请幼儿绘画桔子,教师不出具范例,引导鼓励幼儿将自己的眼睛看见的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔整体表现出。
与幼儿的互动:
(1)恳请幼儿回忆起中午午点时喝的桔子的味道,鼓励幼儿回忆起并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿提问出来桔子就是圆形、orange的颜色。
(2)出具桔子,恳请幼儿观测,观测桔子的外部特征。
(3)恳请幼儿逐个较精细地鼠标观测后,鼓励幼儿再次抒发自己的心智。在教师的鼓励下,孩子们看过后说道桔子不是特别圆,辨认出有些扁圆,桔子皮上的颜色就是存有变化的,有的地方就是orange,有的地方就是yellow,有的地方就是green。
(4)恳请幼儿分为小组,发给每组几个桔子,恳请幼儿边观测边参考桔子实际的颜色给"桔子画像"。教师引导幼儿大胆将自己眼睛看见的颜色尽情地用画笔在纸上整体表现,展现他们的多样认知。幼儿在操作过程中,边画边辨认出"这儿有点徐,往下又变成桔红色了"。
(5)幼儿作品展现,并展开了解。
孩子们听闻必须谈一谈自己图画的桔子都很积极主动地挥舞小手想要说一说,有的孩子说道他的桔子就是又可爱又辣的桔子,存有许多可爱颜色,有的孩子说道他图画的桔子超市都买不起,因为它穿著五颜六色的衣服。
活动积极开展后的思考:
通过积极开展这个活动,孩子们对于桔子的外部特征介绍出比已往精细了许多。由于绝大多数幼儿基本掌控了圆或椭圆的画法,所以幼儿图画的桔子造型较好,画法很大胆,有的孩子画一个桔子,有的幼儿图画了几个桔子。由于就是绘画,我们没出具范例,不敢给幼儿一个紧固模式,想要看一看幼儿自我表现的成果,结果很令人惊讶,尤其在用色方面,很多幼儿的作品很存有色彩感觉,甚至在桔子身上由于镜片呈现的蓝色、紫色都展开了整体表现。
在活动中幼儿兴趣很浓,图画得非常深入细致资金投入。此次活动为后面的活动延展起著了较好的铺垫促进作用(接下来分解成的活动就是点数桔子,泥工制作桔子等)。