文档介绍：中班半日活动方案
中班半日活动方案
一、园接待:7:3——7:4
活动内容:迎接幼儿,值日生照顾自然角。
活动准备:前一天安排值日生并分配任务。
活动目标:观察幼儿入园情绪,进行个别谈心活动。
二、晨间活动:7:4——8:20
活动内容:趣味飞盘、地毯小路
活动准备:飞盘若干个、地毯小路4条
活动目标:
1鼓励幼儿探索飞盘投掷、夹、顶、背等各种不同玩法,体验探索的乐趣。
2引导幼儿仔细观察地毯小路的不同图案,能看懂图案并准确通过小路。
三、早操:8:2——8:40
活动内容:快乐在一起、圆圈圈、he pe
活动准备:彩带球人手两个
活动目标:
1引导幼儿安静、有序地进场和退场,保持情绪愉悦。
2引导幼儿根据律动音乐有节奏地展现肢体动作,与同伴配合默契。
四、生活活动和晨谈:8:4——9:0
活动内容:
1点名
2小结晨间活动情况
3螃蟹的秘密(重点)
4完善主题墙
活动准备:事先准备螃蟹各部位作用的简图、主题墙版面创设
活动目标:
1评价幼儿在晨间活动中的表现,提出晨间活动时的注意事项。
2鼓励幼儿大胆表达想法,能结合生活经验想象螃蟹各个部位的作用。
五、教学活动
(一)设计意图:
本活动取材于中班第一学期主题《我的动物朋友》,在这期主题中,孩子们带了各型各色的动物朋友,经过前两个子主题“狮子王”和“小狗”的经验铺垫后,孩子们对动物的喜爱与日俱增,所获得的经验也日渐丰富。就在为自然角开辟动物天地时,螃蟹进入了孩子的视线,立刻就吸引了孩子们的注意力,因为秋季正值螃蟹的上市季节,再加上沿海城市的孩子都有吃螃蟹的经验,就是这样的一个信号,我生成了“螃蟹”的子主题活动,通过主题网络的系列学****满足孩子对螃蟹的探索兴趣,丰富孩子的相关经验。
这个教学活动是主题教学中的其中一个活动,剪短的故事却能深深吸引孩子的心,因为我对故事进行了改编,加入了丰富且有趣味性的情节,使之更符合中班孩子的年龄特点。剪短的故事却隐含着很多的教育价值,包括螃蟹的特征、工作的种类以及将动物特征与其找工作之间建立起联系,对孩子而言,无疑后者是最难的,所以为了帮助孩子们理解故事内容,我紧紧围绕“小螃蟹找工作”这一中心话题,以猜谜导题——创景思辨——想象创编为主要环节,环环相扣、层层递进,让幼儿走进主动学****的情境,结合生活经验大胆想象并充分表达自己的想法,在经历声、情、意、色的多种感官作用下,发展孩子的语言能力。
(二)活动目标:
1理解螃蟹的形态和生活****性与其找工作之间的关系,知道做任何事情都要根据自己的条,并发挥自己的特长。
2能结合图片大胆表达自己的见解与想法,理解“适合”的含义。
3感受小螃蟹找到合适工作的喜悦心情,乐于帮助他人。
(三)活动准备:
1、螃蟹图片
2图书馆、理发店、洗涤用品店三个场景图以及故事内容场景
3人手一份操作卡:公园、裁缝店、游泳池、运动场及动物的主要特征
(四)活动过程:
1游戏引题、激发兴趣
(1)猜谜:“身穿硬袍,手拿剪刀,走路横跑,嘴吐白泡”
(2)师:你是从哪些地方听出这个谜语讲的是螃蟹?
(3)出示小螃蟹,请幼儿观察螃蟹的外形,寻找小螃蟹的特点
(4)小结:螃蟹身穿硬袍——有硬硬的壳,手拿剪刀——一对大螯就像大剪刀,走路横跑——八只脚横向走路,嘴里还会吐泡泡