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六年级语文上学期工作总结
语文课教课是基础课程教课中较有难度的教课。要上好语文课,就一定掌握好其限制要素。今日我给大家整理了,希望对大家有所帮助。
范文一
这学期我担当六(2)班语文教课工作。我对教课工作不敢怠慢,仔细学****深入研究教法。经过一个学期的努力,获取了好多难得的教课经验。以下是我在本学期的教课工作总结。
一、基本状况归纳
六(2)班的同学比较活跃,上课气氛踊跃,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。所以,讲得太深,没有照料到整体,我备课时也没有注意到这点,所以教课成效不如理想。今后可以看出,认识及解析学生实质状况,脚踏实地,详细问题详细解析,做到因材施教,对讲课成效有直接影响。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教课实践中获取了考据。
二、获得的成绩与经验
教课中,备课是一个必不行少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分也许备得不好,会严重影响课堂气氛和踊跃性,曾有一位长辈对我说:"备课备不好,倒不如不上课,不然就是白费心计。"我理解到备课的重要性,所以,每天我都花销大批的时间在备课之上,认仔细真研究教材和教法,不满意就不竣工。固然辛苦,但事实证明是值得的。
三、采纳的方法和措施
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语文是一门工具学科,对学生而言,既熟****又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。不然学生对这门学科产生畏难情绪,不肯学,也没法学下去。为此,我采纳了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更认识语文,更喜爱学****语文。因为只有语文水平提升,他们才能提升同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特别状况,学生在不停学****中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学****风气。所以,绝对不可以忽视。为此,我拟定了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的指导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提升,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采纳集体指导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机遇,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但因为能力不强的同学。对这部分同学要合适指引,耐心教育,慢慢提升他们的成绩,不可以操之过急,且要多鼓舞。只要他们肯努力,成绩有望搞提升;第三组是纪律松懈,学****不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别指导。因为这部分同学需要一个寂静而又不受搅乱的环境,才会立下心来学****只要坚持指导,这些同学基础重新建立起来,今后讲课的成效就会更好。
语文是语言。所以,除了课堂成效以外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班认识早读状况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。其余,对部分不自觉的同学还采纳强硬背诵等方式,提升他们的能力。
四、不足及今后努力的方向
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经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都表现了我在这学期的教课成就。我理解到这其实不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提升,如何共同提升学生的语文水平。所以,无论如何辛苦,我都会连续努力,多问、多想、多向长辈学****争取进步。
总之,在本学期的教课工作中,我力争严格要求自己,做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,侧重身教。可是,教育教课工作是一项常做常新、永无止境的工作,社会在发展,时代在行进,学生的特色和问题也在发生着不停的变化。作为有责任感的教育工作者,今后,我一定以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题,掌握其特色、发现其规律,尽责尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命,为全面提升学生的语文成绩而努力奋斗!
范文二
岁月飞逝,光阴似箭,蓦地回首,一学期的语文教课又告结束。这一学年我担当六年级语文教课。我对教课工作严肃仔细,勤劳学****深入研究教法,虚心学****经过一个学期的努力,获取了好多难得的教课经验。以下是我在本学期的教课状况总结。
一、基本状况归纳
教课就是教与学,二者是互相联系,不行切割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以,认识和解析学生状况,有针对地教对教课成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候,我就尽量去认识他们。我发现班上同学比较活跃,上课气氛踊跃,但中等生、差生占了大多数,我备课时就要注意到这点,做有针对性的准备。
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二、努力做好教课老例工作
我一直努力做好教课老例工作,常常向有经验的老教师请教。课前能仔细备课,吃透教材和小学语文新课标的精神,精心设计好每一节课,教课设计详细。上课依据科学的教课程序,坚持使用一般话教课,板书工整,条理清楚。依据六年级的心理特色,激发学生学****的热忱,创建学生学****的情境,分别知识的难点、突出知识要点,达到了优化语文课堂教课的目的;同时在课堂教课中,面向全体学生,突出语文课的特色,侧重读中感悟,鼓舞学生英勇怀疑,擅长教给学生学****的方法;还注意减少学生的学****负担,精讲精练,睁开素质教育,向40分钟要质量。自然注意在教授知识的同时增强学生的思想政治道德教育。课后能仔细仔细地批阅作业。同时踊跃参加科组教研活动,比方公开课、到外校学****取经等等。每个学期均能对教课工作进行仔细的总结,汲取经验教训。
三,想法想法提升学生课堂参加学****的兴趣。
从小到大,我就讨厌老师课堂教课中无聊的讲解。老师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学****很勤力的学生来说,无异于遭罪,整节课一定是坐如针毡。所以,在课堂讲解中,我总是注意语言的幽默幽默,语文学科,语言为主,老师的语言不生动,何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解,我总是把学生的名字嵌入此中,这样一来,念到名字的学生---多数关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了,而其余学生一听到老师讲解中提到同学的名字,自然也会关注,成效一定要好狠多。对于学生回答中的好词好句,或是能表现其平常大批阅读的结果,我都是交口称赞,让学生感觉学****的成功。让他们知道,只要进行大批的,健康的阅读,必定会获取更多的课外知识,从而养成好的阅读****惯。所以,学生都喜爱上我的课。
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四、侧重提升自己的业务水平。
一踏上教师这个职业就使我深深地认识到:要想给学生一杯水,我们先得有一桶水。所以我不停更新教育思想和知识结构,不停提升业务素质,我还自觉增强教课基本功训练。其余,还充分利用业余时间不停研究《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教课理论和书本,为适应现代化教课的需要,为学生素质的提升打下坚固的基础。
(一)侧重在利用多种手段辅助语文教课。它的无量魅力丰富了语文课堂,让语文从无聊无味的语言文字中解脱出来,让学生寓学于乐,培育了学生的想象力、创立力以及解决问题的能力。
(二)以提升学生学****语文的兴趣为打破口,常常在课堂上睁开小组比赛活动,课外阅读比赛活动,成语故事会等,让踊跃研究、争论,充发散挥学生自觉学****和主动学****的优势,让学生自觉参加到课堂教课的全过程,从而优化课堂教课,提升教课质量。
(三)狠抓课堂老例的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较侧重学生课堂老例的培育和检查,假如没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂老例落实好。经过狠抓班风学风的建设,以优秀的班风学风,推进课堂教课质量的进一步提升。
经过以上几个方面的努力,我所任教班的语文成绩,在考试中获得了比较满意的成绩,教课质量也达到了要求。今后,还要百折不挠地搞好教育教课工作,千锤百炼,英勇创新,累积丰富的经验。
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五、不足及今后努力的方向
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都表现了我在这学期的教课成就。我理解到这其实不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提升,如何共同提升学生的语文水平。所以,无论如何辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向长辈学****争取进步。
范文三
今学期我担当六(1)班语文教课。我对教课工作不敢怠慢,仔细学****深入研究教法。经过一个学期的努力,获取了好多难得的教课经验。以下是我在本学期的教课状况总结。
一、基本状况归纳
六(1)班的同学比较活跃,上课气氛踊跃,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。所以,讲得太深,没有照料到整体,我备课时也没有注意到这点,所以教课成效不如理想。今后可以看出,认识及解析学生实质状况,脚踏实地,详细问题详细解析,做到因材施教,对讲课成效有直接影响。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教课实践中获取了考据。
二、获得的成绩与经验
教课中,备课是一个必不行少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分也许备得不好,会严重影响课堂气氛和踊跃性,曾有一位长辈对我说:"备课备不好,倒不如不上课,不然就是白费心计。"我理解到备课的重要性,所以,每天我都花销大批的时间在备课之上,认仔细真研究教材和教法,不满意就不竣工。固然辛苦,但事实证明是值得的。
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三、采纳的方法和措施
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟****又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。不然学生对这门学科产生畏难情绪,不肯学,也没法学下去。为此,我采纳了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更认识语文,更喜爱学****语文。因为只有语文水平提升,他们才能提升同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特别状况,学生在不停学****中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学****风气。所以,绝对不可以忽视。为此,我拟定了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的指导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提升,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采纳集体指导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机遇,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但因为能力不强的同学。对这部分同学要合适指引,耐心教育,慢慢提升他们的成绩,不可以操之过急,且要多鼓舞。只要他们肯努力,成绩有望搞提升;第三组是纪律松懈,学****不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别指导。因为这部分同学需要一个寂静而又不受搅乱的环境,才会立下心来学****只要坚持指导,这些同学基础重新建立起来,今后讲课的成效就会更好。
语文是语言。所以,除了课堂成效以外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班认识早读状况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。其余,对部分不自觉的同学还采纳强硬背诵等方式,提升他们的能力。
第8页/总页数9页
四、不足及今后努力的方向
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都表现了我在这学期的教课成就。我理解到这其实不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提升,如何共同提升学生的语文水平。所以,无论如何辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向长辈学****争取进步。
以上就是我在本学期的教课工作总结。因为经验颇浅,好多地方存在不足,希望在将来的日子里,能在各位领导老师的指导下,获得更好成绩。