波宁四中3-10年教龄青年教师发展性培养规划.docx

文档介绍：波宁四中3-10年教龄青年教师发展性培养规划
波宁四中3-10年教龄青年教师发展性培养规划
3-10年教龄的青年教师是学校的骨干力量,目前人数约占学校专职教师近三成,对他们的培养是学校师资队伍建设工作中的主要任务之一。为造就一支高素质的教师队伍,优化过程管理,提升学校办学层次,在完成了3年适应性培养的基础上,学校对3-10年教龄内的青年教师实施发展性培养,具体要求如下:
一、基本技能类
,认真执行学校教学““六规范”
(上课、备课、改作、辅导导、听课、反思),不断探索、丰富教育教教学艺术,逐步形成自己的教学风格。

教学,积极自觉觉地参加现代教育技术、网络等新五项基本本功培训(板书、多媒体制作、试卷命题分分析、网页制作、说课),积极参加市内各各项教学比赛并在市区及以上级别获奖。
,三年三三十个多媒体。
,参加所教学科高考考
试试,
每学期出一份所教年级试卷,三年年结束时出一份会考模拟试卷,并能说出命命题思路。
二、专业理论类
,写好1篇心得体体会上交教科室存档。(可参考《波宁四中中教科研信息2》中推荐的教师阅读书目))
,每学年翻译1篇与本专业有关的材材料或教学资料(教材、教学案例、试卷等等)。英语教师需完成第二外语的相关内容容。
三、教学业务类
(高中各年级都应涉及)至少110节。
。
。
。
四、教育业务类
。
,积极进行相关调查研究。。
,五年内有两篇在在市级及市级以上发表或获奖。
、市级教坛新秀评选。
5..积极参加特级教师带徒活动。
学校积积极鼓励青年教师进行学历提升进修,在经经济上将给予适当补助。
教科室