文档介绍：小班综合:送树叶宝宝回家
小班综合:送树叶宝宝回家
一、教材分析:
本节活动为幼儿园综合活动程(小班上)主题四“秋叶飘”中的一节综合活动。“秋风吹,落叶飘”的自然现象是孩子们非常感兴趣的的。为了认知秋天的树和树叶,培养孩子初步的欣赏能力,我们首先要带领孩子到户外,到大自然中去寻找和发现。幼儿园里许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所,孩子与树、树叶有更直接、更亲密的接触。再展开此才能更真观、更生动地认知树和树叶,相信孩子们在捡起树叶时能快乐地和树叶交上朋友。
二、活动目标及分析:
1、认识目标:能按要求对树叶进行分类。
2、情感目标:观察、欣赏树叶的色彩,激发对大自然的热爱及对欣赏活动的兴趣。
这是一次综合游戏活动,以欣赏为主,因此活动的重点在于,巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。并能根据颜色进行分类。
三、活动准备:
,拾落叶。
,数量与孩子数相等。
。
〈秋天〉磁带、录音机。
四、活动流程捡树叶———树叶宝宝找朋友———送树叶宝宝回家。
五、活动详细过程及反思:
综合活动:送树叶宝宝回家
活动目标:1、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。并能根据颜色进行分类。
2、体验活动的乐趣。
活动准备:红、黄、绿三种颜色的树叶若干
活动过程:一、导入活动。
师:“秋天了,天气越越冷了。风吹过,看树叶都怎么了。”(老师边说边抛树叶)
幼:“飘落下了”
师:“哇,树叶落下了!美不美、多不多?有些什么颜色啊?(红、黄、绿)哦,有红颜色、黄颜色、绿颜色,真漂亮啊!”
二、捡树叶。
1、师:“那我们玩一个捡树叶的游戏,请你们每人去捡一片你最喜欢的树叶!听清楚哦,是一片。”
幼儿捡一片树叶。师:“捡好的小朋友,坐好!”
2、师:“你们捡了几片树叶?(幼儿集体回答一片)你捡的树叶是什么颜色的?(请个别幼儿回答。)”
三、根据树叶的颜色进行简单的配对。
1、出示一片红颜色的树叶。
师:“看,这片树叶宝宝是什么颜色的?”(红颜色的)“和我颜色一样的树叶宝宝举起。”(幼儿举起一样颜色的树叶,老师可以引导幼儿与树叶宝宝问个好。)
师:“好,请红颜色的小树叶休息一会吧。”
2、出示黄颜色的树叶。
师:“这片树叶宝宝是什么颜色的?”(黄颜色)“和我颜色一样的树叶宝宝快快举起!”
3、出示绿颜色的树叶。
师:“这片树叶宝宝是什么颜色的?”(绿颜色)和我颜色一样的在哪里?(幼儿举起颜色一样的树叶)
四:树叶宝宝找朋友。
1、出示红颜色的树叶。“我想找一个颜色和我一样的朋友?”
师:“他的朋友是什么颜色的?(请个别幼儿回答:红颜色)”
找到另一片红颜色的树叶。师:“啊哦,一样的,抱抱。”
2、师:“那你们想不想帮你的树叶宝宝找一个好朋友呢?(想)那你说说你的树叶是什么颜色的?你要找的朋友是什么颜色呢?”(请个别幼儿回答)
3、师:“那你们就去帮他找朋友吧,找到了抱一抱!”
五:游戏:送树叶宝宝回家
师:“孩子们,刚刚树叶宝宝和我们一起做游戏,他们很累了,要睡觉了,我们把它门送回家吧!”
师:“树叶宝宝都要回家了!我们找找红颜色树叶宝宝的家哪呀?(有红颜色树叶的树上)黄颜色的宝宝在……那绿颜色树叶宝宝呢?”。
活动反思:
1、与孩子一起