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浙江省健康促进学校考核标准
考核项目
考核内容
分值
考核标准
评分办法
得分
扣分原因
健康政策(14分)
6
查档案
查看学校卫生工作领导小组名单、结构组成、职责。有学校卫生工作领导小组名单且及时调整,无小组名单不得分。
。专题会每学期一次,。
查看相关资料。没达到要求不得分。
未达标扣1分。
未达标扣1分。
查看相关资料,有机构1分,工作开展1分。
8
查看资料,无章程不得分。
查台账,未纳入计划的不得分。
查台账,,扣完为止。无日常自查记录,,扣完为止。
健康环境
(22分)
6
、改建、扩建的学校建筑通过卫生监督部门的预防性卫生审查(1分)。
,蹲位数女生每蹲位≤15,男生每蹲位≤30,小学厕所蹲位宽度不超过18厘米;每40人设1米长的小便槽。厕所无异味、尿池无尿碱(1分)。
,,保证学生一人一床,上铺应设有符合安全要求的防护栏。(1分)
(1分)
、消毒等工作,除四害达标。(1分)
,绿化面积达标。(1分)
实地查看,未通过审查的不得分。
实地查看,无洗手设施扣1分,蹲位、小便槽不符扣1分,厕所有异味或尿池有尿碱扣1分。
实地查看,。
实地查看,不达标扣1分。
实地查看,,扣完为止。
实地查看,。
4
%以上;教室人均面积中学≥,小学≥;教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离;,,后排课桌后缘距黑板小学不超过8米,;黑板长宽符合卫生要求(小学≥,中学≥),侧(后)墙反射系数为70-80%,左侧采光,教室平均照度不低于150LX,黑板平均照度不低于200LX,;教室照明灯管排列宜采用其长轴垂直于黑板面布置,并符合节能环保要求,-
实地查看,,扣完为止。
。
5
《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》要求,实行食品卫生监督量化分级管理,达到相应标准。
实地查看。
创金奖和银奖的学校食堂应达到B级标准以上,创铜奖的学校食堂应达到C级标准。未达标者不得分。
2
、辱骂学生现象;学生之间无打架、斗殴行为;有体现学校展示良好校风的措施和活动;通过班会、校会等向学生提供学****各民族风俗、差异的机会。
查档案,实地查看座谈等。
发现教师体罚、辱骂学生现象扣2分,学生之间有打架、斗殴行为扣1分,。
5
(经济困难、学****困难、残疾等)学生的基本情况;对特殊困难学生采取具体的帮助措施,如减免学费、师生捐款等;有耐心帮教措施并留档案(2分)。
,配备专(兼)职心理健康教育的师资,学校有畅通的渠道对有心理需求的学生提供帮助,了解并努力解决学生中存在的主要心理问题,资料归档规范(3分)。
查档案
无特殊困难学生名单及基本情况扣1分;未对特困生进行帮助扣2分;
无咨询室扣1分,无专(兼)职心理咨询老师扣1分;未对学生提供心理咨询的扣1分;学校不了解学生中存在的主要心理健康问题,
无工作记录或记录不全的扣1分。
健康服务(16分)
6
,学生2次视力检查,并建立健康档案,建档率100%(4分)。
,把学生的健康状况及时向校领导汇报及向家长反馈(1分)。
未组织体检各扣1分,,未建档扣1分,建档率每下降2%。
未汇总分析扣1分,。
10分
、肠道蠕虫感染、营养不良、肥胖、沙眼、龋齿、视力不良等健康教育干预,覆盖率达100%(4分)。
%以下,农村校控制在3%以下;沙眼患病率城镇控制在5%以下,农村控制在7%以下;贫血患病率控制在
查看资料,每少1种常见病干预扣1分,覆盖率每下降10%,扣完为止
查看资料,每项不达标扣1分
5%以下;龋齿充填率城近郊区达70%以上,远郊区县达30%以上;视力低下新发率保持基本稳定,并有所下降。(5分)
,计划免疫接种率达100%,新生入学接种证查验率达100%(1分)。
计划免疫接种率未达100%,新生入学接种证查验率未达100%。
健康教育(22分)
6
,积极开发健康教育的教学课件,教学图文资料、音像制品等教学资源丰富(3分)。
-7课时,内容包括五个领域:健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。根据儿童青少年生长发育的不同阶段,依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平,把五个领域的内容合理分配到五级水平中(3分)。
查看课程表、教材、教案、试卷、评估表。
无相关健康教育教学资源,每缺一项扣1分。
无健康教育课扣3分,课表、教材、教案、。
3
,学生在每学期至少参加一次健康教育的课外活动(讲座、主题班会等)(3分)。
查看相关资料和记录。
健康教育课外活动未开展扣3分,过程记录(计划、总结、活动照片、活动内容等)。
5
,校园全面控烟(1分)
(1分)。
(1分)。
%以下,其中男性在50%以下,吸烟率逐年下降。(2分)
查档案,实地查看
每少一项措施扣1分。
通过访谈,教师不了解吸烟的危害扣1分,未掌握劝阻戒烟方法和技巧扣1分。
吸烟率每提高2%。
4健康教育培训
4
(2分);
未参加培训扣2分。
未开展培训扣2分。培训率每下降5%。