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本人现对--—--学年度其次学期个人教学工作总结如下:
1、作为高二生物组备课组长,本人负责高二生物日常教学组织治理工作,在我的带着下,全组8位教师仔细执行学期初制订的高二下学期生物科组规划,首先抓好集体备课(每周三上午集体备课),每次集备都有中心发言人,集备时争论这一周课的内容安排、教法、核心内容的教学方法、作业安排等,老教师积极发言指导,每次集体备课都有记录。本人既组织,有屡次当中心发言人,同时积极沟通,增加专业水平。
2、本人每周学生作业收改一次以上,周测、质量检测、期中、期末考试等,每次我都组织全组教师争论并规定考试难度、题量、题型等,出题后都由本人亲自审核,确保了试题精确无误;考完后集体流水阅卷、统分,仔细进展试卷分析、讲评错题重做,催促学生重视“亡羊补牢”,学生生物成绩有了较大进步,受到年级表扬,八位教师在学校组织的学生评教评学活动中均获得好评,我本人更是受到较高评价。
3、本人在考后指导方面做了大量的工作,在任班主任的9班常常找学生谈话,对8班、24班的局部学生也进展谈话、指导,特殊是尖子生,这些对提高学生学****生物的积极性、提高生物成绩起到了积极作用。所任班级生物学科成绩为:期中考试:8班:一般班第8,9班:一般班第7,24班:重点班第1,期末考试:8班:一般班第5,9班:一般班第1,24班:重点班第1。任班主任的9班,高考6科总分期中考试一般班第1,期末考试也是。。
4、积极组织组内研讨课、公开课活动,由于进展学导式教学模式探讨,本人带头讲探讨课,如主讲了公开课《转基因生物的安全性》、高三第1轮复****建模研讨课《生命活动的主要担当者——蛋白质》,还积极参与大组的其他听评课活动,课后仔细研讨,积极发言,对促进了生物全组教育教学水平的提高和年轻教师的成长起到了一点作用。
4、积极听课,完成学校规定的听课节数任务。
5、带着大家编写高三生物第1轮复****练****册,本人任主编,此书经学校统一印刷,已免费发放给学生使用。
6、在年轻教师邓彭艳参与年轻教师教学竞赛中,本人积极赐予指导,该教师讲课获得好评。
7、本人积极组织文科生物会考复****工作,组织编写上课学案、模拟试题,编写具体解析,会考结果显示我校成绩处于全省前列。
8、本届高二理科生物按学校要求,已顺当完成教学规划,于6月1日进入高三第1轮复****本人所教班级也按进度进入高三第1轮复****目前正严谨推动。
八年级生物优秀教学总结篇二
初二下学期,我担作八年级x个班的生物教学工作,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结阅历教训,提高自己的教学力量,和教学成果。
一、课前(备课)
不但备教材而且备学生备教法,依据教材内容及学生的实际,设计新课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程准时间安排做了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作做出总结,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。
二、课中(上课)
增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化、生动化。做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;在对待学生提出问题的时候,做到不厌其烦,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****力量,让各个层次的学生都得到提高。
三、课后(辅导)
1、每节课后针对本节课的重点内容,有针对性的讲解有代表性的****题,对学生的课堂作业批改准时、仔细,分析并记录好学生的作业状况,将他们在练****过程中消失的问题准时作出分类总结,准时进展的评讲,并针对消失有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。
2、做好课后辅导工作,留意分层教学。在自****课时,针对不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,使每一个学生都学得会、记得牢。
四、期末复****br/>依据学生的详细状况,制定出切实可行的复****规划,加强复****的目标性难度梯度由易到难设置,对全册书的复****工作起到肯定的引导作用,使得不同程度的学生都能适应,跟上复****的进度,到达“全面开花”的目的。
五、反思及改良措施
经过近段时间对教学工作的总结与反思。认为还有以下几点需要努力:
1、在课堂教学上,还没有做到每堂课都坚持以学生为中心,在课堂教学的把握上要坚持向其它教师学****积存阅历;
2、对学生,对教学工作要更加专心;不管做任何工作,要坚持仔细,踏实;
3、根底学问、根本力量的培育是重中之中;
4、在此根底上,在平常的教学中更应加强思维力量和试验探究力量的训练;
5、问题的设计要从多个角度进展设计,要擅长打破常规,开阔学生的思路,避开思维定势的形成;
6、另外还要始终不一地坚持语言的标准训练,擅长用生物术语解决实际问题。
总之,一学期来,我本着一切以学生为本、工作为先,坚持出满勤,不迟到,不早退,更无旷工、旷教现象。固然,“金无足赤,人无完人”,在工作中仍发觉自己存在许多缺乏之处,定能在以后的工作中发扬优点,克制缺乏,从而不断提高,不断进步,能够为我们宏志的教育尽自己的绵薄之力。
初二生物教学工作总结篇三
本学期,我担作八年级的生物教学工作,在各种中我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结阅历教训,提高自己的教学力量。
一、提高教学质量,关键是上好课。
1、为了上好课,我做了下面的工作:仔细钻研教材,了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的构造,分清教材的重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。选择和运用最正确的教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的状况,组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学****生物的兴趣。。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学****上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮忙工作,对淘气
的学生我做到从友善开头,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,,和学生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。这样,学生对我也就漫漫的喜爱和敬重,也开头喜爱学****生物。
3、积极参加听课、评课。虚心向老教师学****教学方法,博采众长,以提高教学水平。随着课程改革的推动,对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。
二、不断学****更新理念
21世纪是生命科学的世纪,生物学学问日新月异,进展很快。在备课过程中,我在熟识教材的根底上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我在复****大学教材内容的根底上,还常常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念,取别人之长、补自己之短,并留意创新,形成自己的教学风格和特色。
在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****力量,让各个层次的学生都得到提高。本人除注意讨论教法,把握好根底、重点难点外,还采纳多媒体教学,如:投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式,培育学生学****生物学》的兴趣,调动学生学****的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
三、成绩与反思
在教学中,大局部的学生上课仔细,学****积极,在考试中取得了较好的成绩,也把握了一些学****生物的方法和生物试验技能。但有局部同学上课没有课本,不听课,不思索,不做作业;有些同学考试不仔细,成绩很差也没有耻辱感。由此,导致局部同学学****成绩很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛猎取各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学****充分调动了学生的学****积极性和自主创新力量,提高了学生学****生物的兴趣。学生把握了学****生物的方法,自学再生力量得到了进一步的提高,积极做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求。
在以后的教学工作中,要不断总结阅历,向有阅历的教师学****学****他们的教学阅历,教学方法,依据教学实际,在以后的工作中发扬优点,改正缺点,不断提高自己的工作力量。
八年级生物教学工作总结篇四
本学期,我担当八年级六个班的生物教学工作。总的来讲,这一学期从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。为了更好的总结阅历教训,提高自己的教学力量和教学成果,现对本学期教学工作做出总结。
一、备课
不但备教材中的学问点,怎样培育学生的力量和情感,而且备学生、备教法,依据教材内容及学生的实际,设计新课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细写好教案。每课之前我都要查大量的资料,都做到“有备而上”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课做出反思总结。
二、上课
常常反思自己所授的课的学问、程序、活动,努力增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化。做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主导作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上我尽量少讲,学生尽可能多的动口动手动脑;在对待学生提出问题的时候,做到不厌其烦,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****力量,让各个层次的学生都得到提高。
三、辅导
1、每节课后针对本节课的重点内容,有针对性的讲解有代表性的****题,对学生的课堂作业批改准时、仔细,分析并记录好学生的作业状况,将他们在练****过程中消失的问题准时做出分类总结,准时进展的评讲,并针对消失的有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。
2、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课下,针对不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,使每一个学生都学得会、记得牢。
四、反思及改良措施
经过近段时间对教学工作的总结与反思。我认为自己在以下几点还需要努力:
1、在课堂教学上,还没有做到每堂课都坚持以学生为中心,在课堂教学的把握上要坚持向其他教师学****多听其他教师的课,积存阅历。
2、对学生,对教学工作要更加细心;要坚持仔细,踏实的工作态度。
3、根底学问、根本力量的培育是重中之中。
4、在平常的教学中更应加强思维力量和试验探究力量的训练。
5、问题的设计要从多个角度进展设计,要擅长打破常规,开阔学生的思路,避开思维定势的形成。
6、走近学生,特殊是平行班有局部学生,对学****生物兴趣不浓,成绩不好,对他们的要求还是以根本学问为主,而对于程度比拟好的学生加宽加深学问面,做到分层教学。
总之,一学期来,我本着“一切以学生为本、一切为了学生”的思想,努力工作,决不迟到,不早退。固然,自己作为年轻教师在工作中仍存在许多缺乏之处,定能在以后的工作中发扬优点,克制缺乏,不断提高,不断进步,让自己早日成长。
听从安排,积极主动篇五
由于我是第一次任教八年级生物,而且任教6个班级的生物教学工作,确实有时感到力不从心。但仍旧要准时反思小结,期末总结。这都是为了有效的开展下学期的工作。在以后教学中我会积极和本组、本年段教师进展课堂教学调研活动,作业准时批改,了解学生的把握状况,使学生的成绩都有不同程度的提高。
初二生物教学总结篇六
本学期,为了适应新时期教学工作的要求,仔细学****有关新课程教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。