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第期黑龙江高教研究.】
总第期岛咖,
对研究生课程管理的思考
葛治波
扬州大学研究生处,江苏扬州
摘要:本文着重分析了加强研究生课程管理的主要意义及课程教学中存在的问题:思想上的不重视、认知上的偏差、
管理上的疏漏。针对这些存在问题,阐述了解决问题的途径:正视课程管理巾的问题;制订并完善教学管理文件,建立健
全教学规章制度;加强课程、师资及教材建设。并且介绍了加强课程管理的实践和体会
关键词:研究生;课程管理;实践和体会
中圈分类号:.. 文献标识码: 文章编号: ㈣一
管理科学——运用数学模式,对管理问题作系统的、改进研究生培养工作的几点意见》中明碲指出,“推进素质
定量的分析,并作出最佳的规划和安排,以达到有效地利教育,突出列研究生创新能力、实践能力、创业精神的培
用人力、物力、财力的一种管理理论与方法。研究生课程养。增避研究生的人文素养和科学素质,强化全面质量
管理,指的是研究生课程教学实施过程全方位的管理。用观,把保证和提高研究生培养质量放在更加突出的位置
管理科学的理论和方法来分析:研究生课程管理是个系上,
统工程,从制定培养方案、培养计划到开课选课;从课程考施,建立健全研究生教育的质量保证体系,确保并进一步
核到成绩管理,整个管理过程涉及到学生、教师、管理人员提高研究生培养质量”从中可以看出国家把保证和提高
等多方面的参与和努力。据笔者在基层部门多年的工作研究生培养质量放在更加突出的位置上。提高研究生培
实践认识到,课程管理的好坏与研究生培养质量的高低有养质量已成为高层次人才培养的永恒主题
着密不可分的关系。课程学习在研究生培养中的地位、作用新世纪
,比
一加强课程管理是培养研究生过程中的重
如科学的迅猛发展,人们面临着高新科技的挑战;物质的
要一环
极大丰富,人们又面临着精神文化的挑战;经济的蓬勃发
据我固《学位条例》规定,硕士生要在本门学科上掌握展,人们义将面临着激烈的市场竞争⋯⋯所有这切无不
坚实的基础理论和系统的专门知识;博士生要在本门学科说明:科技的发展和社会的需求,都对培养人才提出了更
上掌握坚实宽广的基础理论和系统深人的专门知识,由此高更新的要求,这需要研究生方面有扎实的系统专业知
可见,研究生课程学习在研究生整个培养过程中的作用和识,台理的知识结构,另方面要具备不变应万变”加
地位是可想而知的,而加强课程管理又是提高研究生培养宽加厚的基础理论知识,并考虑到跨学科知识的交叉融
质量的有效措施。会,使研究生培养既保持专业性叉不失普遍性;既要强调
.提高研究生培养质量是时代的要求,社会的需要, 统一性,也注重灵活性:实践证明,抓好课程学习是达到
迫在眉睫。世纪,我们面临着知识经济时代,知识经济上述目标的唯手段:
归根到底就是以拥有高科技人才为基础的种经济发展据资牛斗介绍,国外研究生教育的成功经验告诉我们,
模式。当今世界各国围绕经济和高科技发展展开了激烈课程学习是保证和提高研究生教育质量的十重要因索。
的人才争夺战,我国党和政府对人才培养也给予了高度重如美国,一些著名大学对博士生有严格的课程要求,博士
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