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篇一:2023年全国中学校老师,连续训练全员培训,个人研修方案
篇二:2023-2023年度老师连续训练个人学****方案
2023--2023学年度老师连续训练个人学****方案
为了进一步促进自身专业进展,提高训练教学实践力量,我特制定本学年度个人连续训练成长方案:
一、总体目标:
“一德四新一心理”(即师德训练,新理念、新学问、新方法、新技能和心理健康训练)不少于72学时。仔细学****领悟新课程,把握自己所任学科的专业特点,擅长思索,养成多思多想多写的****惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。仔细做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,连续培育同学各方面良好的****惯。勤于反思,在总结阅历中完善自我,力做到:
1、争取在提升老师综合素养考核中取得好成果,参与教学专业学问考核合格,上一节校级公开课。
2、学****心理健康训练学问,提升心理健康训练力量及心理询问工作水平。3、加强老师职业抱负、职业道德和法制训练的学****争取师德师风考核合格。
二、详细措施:
1、提高专业水平。
(1)仔细学****义务训练法》、《老师法》及《中学校老师职业道德规范》《贵州训练精神》等训练法律法规,面对全部同学,关注每一位同学的健康、全面进展,减轻同学的负担,用全部的力气去喜爱每一位同学,让同学在轻松、愉悦的环境中学****成长。
(2)学****训练理论,在理性熟悉中丰富自我。仔细阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料,钻研新教材,新课标,讨论教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务力量。每学期读一些训练专著,丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态,这些对自己今后的训练教学工作都具有指导意义。
(3)提高专业素养,充实自我。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行沟通与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探究中达到共同进步;从中得到真实的感受,不断完善自我,促进个人专业学问的提升,让自己与新课程同成长。
2、做好日常教学常规。细心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探究趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范,要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等;尤其要多关注后进生,本年度采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高训练教学质量和良好****惯的养成,切实促进后进生各方面力量的提高。
3、勤于反思,完善自我。学会思索训练问题,乐观把先进的训练理念转化为自己的个人的行为等,从反思中提升教学讨论水平。每节课后,把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来,享受胜利,弥补不足。在总结阅历中完善自我。
4、练就自己扎实的基本功。进一步把握了训练理论和专业学问,不断提高了训练技能。乐观探究教学方法、课堂管理方法,提高教学水平,阅读各种训练书籍、杂志,做好读书笔记。达到轻松驾驭课堂的力量,有一节满足的公开课。
5、进行个人业务学****并且利用信息技术手段帮助教学,充分利用网络优势,学****训练教学方面的新思想,把握新方式,运用新理论,提高教学效果。擅长利用网络资源,下载优秀文摘提升自己的专业学问。
“冰冻三尺,非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的学校老师,我要学****的还有许多。我信任经过自己的努力,会渐渐朝着抱负的目标一步步迈进,争取成为同学、家长、领导信任的优秀老师。
篇三:2023连续训练作业一个人研修方案
在我身边的师德故事
老师的职业是平凡的,它没有惊天动地,气吞山河的气概,也没有令人艳羡的财宝和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,更没有闲适拘束的舒适和安逸,只是那么普一般通、平平经常,平常得近乎琐碎。可就在这平淡、琐碎中,就在我的身边,涌现出很多感人的师德故事。正如一位训练家所说:“从早到晚我们始终生活在孩子们中间,我们的手牵着他们的手,我们的眼睛凝视着他们的眼睛,我们随着他们流泪而流泪,我们随着他们微笑而微笑。”有了这份情感,老师的爱就有了基础,师生心里就有了共鸣,老师的奉献就有了可能。
校内之中,同学是紧急的,比同学更紧急的是老师。你看,那很早就到学校的师致韩老师已经在教室里开头了个别辅导,这是集体辅导的前奏,当第一节课的铃声响起,教室里就会响起师老师那抑扬顿挫、饱含***的讲课声,课间你又会看到师老师在和同学倾心沟通,他们不时发出一阵爽朗的笑声。师老师今年虽52岁了,但是在教学上却依旧是认仔细真、一丝不苟,仔细备课,仔细总结,把她几十年的阅历悉心传授给同学。和师老师形影相随的是米小刚老师,米老师也是一位教学阅历丰富、工作一丝不苟的人。她没有一句多余的话,总是那么平和宁静的伏案工作,同学的一本本部也在刘老师手下圈点勾画。从这些勾画中,准时发觉同学学****上存在的问题,准时有针对性地进行辅导。我时常看着她给同学辅导功课,那么急躁细致,那么不厌其烦。四班级的琴天芳老师教学有方,她在教学中着眼培育同学力量,进展同学智力,关心同学准时总结当堂所学学问,课后又准时批改反馈,发觉问题随时解决。依据同学的实际状况,她每天都有不同层次不同类别的一日一练,真正让同学人人有事做,堂堂有收获,把微小处做到了极致。
老师工作状态令人起敬,要说起老师们对同学一个又一“爱”的故事,那更令人感动了。刘爱英老师班里有一女生,她叫袁冰。原来就长得土里土气,憨憨的,再加上她那一头蓬乱的头发显得整个人都不精神。前面刘海的头发的都拦住了眼睛,仍旧不见她剪头发。刘老师看在眼里急在心上,小声叮嘱她赶快剪一剪头发。可是几天过去了,袁冰仍旧没有理发。原来袁冰的妈妈到广东去打工了,马虎的爸爸也不会照看孩子。了解到这种状况,刘老师二话没说,拉起袁冰就来到了理发店。看到镜子里慢慢精神的袁冰,刘老师笑了,可是袁冰却感动得哭了。在杨老师的关爱下,袁冰不再自卑,学****也有了劲头。老师们谱写了一首首爱的赞歌,让同学们在学校这个暖和的大家庭里能健康、幸福地成长,这是老师们爱的奉献的写照。当下班的铃声响起后,我们经常看到的是老师们依旧在办公室给同学进行单个辅导。他们就这样兢兢业业、踏踏实实的工作,没有丝毫怨言,那布满朝气的进取精神,那毫不懈怠的敬业精神,是我们灵山县佛子镇中心学校老师敬业进取精神的缩影。
现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边,他们的高尚的心成为阳光般的能源,营造出暖和和谐的氛围。他们用平凡书写宏大,用一般孕育崇高。他们是师德榜样;他们是训练的脊梁,我要向她们学****