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小学班级学生常规总结范文优选16篇
学校班级同学常规总结范文第一篇
学校是一个大“家”,班级是一个小“家”,班主任是“小管家”,只有发挥好自己的指挥、引导作用,才能使整个班级团结全都,齐心协力,才能营造出一个健康、向上,有分散力的良好氛围。
二班级的同学年龄比较小,作为班主任有一部分就像孩子的父母那样去关怀他们。依据开学初的方案,我认真地去做了各项工作,现学期末,有必要重新端详,总结利弊,迎接来年更困难的工作:
一、“以平安为核心,以教学为中心”的理念
学校的工作是为社会培育更有用的的人,假犹如学来到学校不幸意外受伤或致残,假如损害轻了,家长、班主任、甚至学校都跟着麻烦。假如重了,将会给家庭、学校、社会带来不必要的负担。那么就违反了国家办教育的初衷。因此平安工作应当凌驾于学校工作任何工作之上,应当是班主任工作的核心工作。而同学来到学校最主要的任务还是学****把握以后生活的技能,能过尽可能的为社会为国家多做贡献,因此一个班级在搞好平安的前提下也要抓好教学工作,教学工作应是班级工作的中心工作。
在本学期开学初,我便对班里的同学进行平安教育,教育他们不追逐打闹,并且要学会爱惜自己。同时鼓舞同学认真学****依据同学的年龄特点接受鼓舞的方式,让同学能每天看到自己的进步,在进步中留下了痕迹。一个学期下来,没有消逝任何平安事故,学****成果特殊优秀。
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二、班级工作追求点滴进步
1、建立谈心制度。与同学,特别是对那些后进生要“见缝插针”地进行心理沟通,加深师生感情,与他们保持零距离接触。
2、多侧面了解同学心态。我通过让同学在班里相互监督,一发觉问题立即向班主任回报,把全部问题解决与萌芽状态。
3、保持与家长的联系。每个同学的家庭电话号码我都登记了起来并存在自己的手机上,一有事就打电话与家长联系。利用放学送同学到校门的时间,和家进步行沟通把同学近一段时间的在校表现向家长汇报。这样一来家校之间就没有了距离,做同学的工作也便利了许多。
4、抓住平常的小事不放松。一有事,不管大或小都要向班上同学宣扬,让其用自己的思想去辨别好坏及其中的利害关系,以大部分同学的力气去带动微小数顽皮生的进步。
5、与学校的各项工作步伐保持全都。选定了各路路长,负责管好各路的平安,选出班委,做好班级的平安、卫生、纪律等工作,支持学校开展的“行为规范加减分”活动,对同学进行日常行为规范化教育。督促卫生监督工作,搞好校内文化建设。
三、认真乐观参加学校组织的各项活动
学校每个学月基本上都有一次活动,我乐观引导同学参加,充分发挥每个同学的特长,呈现每个同学地才艺,让同学在活动中学会审美,学会团结,学会感恩,更学会做人。
学校班级同学常规总结范文其次篇
学校班主任特别是一班级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关怀疼惜时,班主任应当是一位慈母,赐予他们细心的爱惜和温和;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严峻 地指出他的不足,并关怀他改正。于是,我认为班主任工作是一项既困难而又辛苦的工作。说其困难,是指同学的成长,进展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对同学的学****负责以外,还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。
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一、培育同学的良好****惯。
一班级同学由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培育同学良好****惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引同学的留意力,组织好同学的纪律。利用晨谈课、思品课学****学校规章制度,提示同学做好上课预备工作,并且在课后留意观看同学的行为,依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学****中,时刻留意调动同学的乐观性,慢慢养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好****惯。
二、关怀疼惜每个同学。
作为一名老师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学****中,不让一个同学掉队。如我班钱步顺同学,每次上课发呆,不愿做作业,还时常影响别的同学。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓舞他,在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成果也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关怀每个同学,帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水,甚至同学呕吐、大小便在身上,我都能尽心关怀,和同学一起动手弄干净。以到我们班的同学下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我妈妈。
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三、培育良好的班集体。
班集体是培育同学共性的沃土,有了这块沃土,同学的共性才能百花争艳。集体活动,最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参加学校的各项活动,如校运动会竞赛、文明月活动、献爱心等活动。每天一大早,我总是跟同学差不多时间到校,一到学校就关心同学搞好卫生工作,这样,同学不仅养成逐步养成宠爱劳动的好****惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算竞赛等,利用主题班会开展绘画竞赛,每两周就让同学分组出主题报,呈现同学各方面的才能,进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。在这学期中,我与同学在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得兴奋,忙得欢乐,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
总之,学校班主任工作是一项很繁杂的"工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是学校低班级的班主任,要带好一班孩子,教育好一班人,的确不简洁。但学校低班级又是同学刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,学校低班级班主任的工作是特别重要而光荣的。我觉得只要自己布满爱心,关怀和疼惜他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,确定会到达令人满意的效果。
学校班级同学常规总结范文第三篇
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本学期的班级管理工作,在学校的正确领导下,在同事们的大力关心下,已经圆满结束了。为更好的指导以后的工作,现将本期的班级管理工作总结如下,望各位指正。
一、为人师表,领先垂范。
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的、组织者和管理者,班主任工作是塑造同学灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高同学素养,陶冶同学情操,培育全面进展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触同学的时间最长,开展的教育活动最多,对同学的影响,在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此,我在规范同学的行为时,首先要规范自己的行为,班纪班风学风大有改观。
二、强化日常行为规范教育。
一个人能否养成良好的行为****惯和高尚的思想品德,关键在于中学阶段的教育,特别是学校的教育。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。一学期来,为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培育同学对学****的责任感和自学、自理、自控的力气。重视在课堂内的常规训练,培育同学的自觉学****力气,严格要求,一抓毕竟。
三、建立全班同学轮番值日制度,培育自我管理力气。
值日问题,过去的一贯作法都是只让几个干部轮番,经过试验观看,我发觉这样下去只能是好的同学好,差的照旧赶不上,由于这会使部分同学长期处于被动状态,失去了上进心和乐观性。为了全面实施素养教育,培育同学自育力气和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面进展,让每个同学都有熬炼的机会。实行了全班同学轮番值日后,同学表现出特别乐观兴奋的状态,总是盼着自己当值的那天。在当值日时,值日生要报告当天的学****内容、清洁、纪律、出勤状况等,这样每个同学都有独立工作机会,在值日中学会管理,培育同学独立工作力气,更重要的是值日生既要去管理别人,那首先就得以身作则,才有劝告力。实践证明:过去在我眼中看来特别不起眼的同学在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作力气和责任感。通过值日,使我进一步熟识到:同学是班级的主体,同学是班级的仆人,每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,从而激励同学更加宠爱自己的班集体,促进同学xxx主体意识xxx的确定。
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四、重视与家长的联系,双向管好孩子。
同学的进步,集体的成长,离不开老师,也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况,我通过多种形式与家长建立亲热联系,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的沟通。双向管理同学主要实行定期召开家长会,主要内容是依据本学期教育教学方案,对家长提出必要的要求,了解实施素养教育的重大意义,并介绍一些教育孩子的方法、阅历,推举一些教育方面的书籍,同时对家长提出要求:为孩子在家里制造必要的学****环境,为孩子做榜样。
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总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们在实践中一起去探究总结行之有效的方法和阅历,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
学校班级同学常规总结范文第四篇
本学期,我们能够连续深化领悟国家新课程标准的基本理念,解放思想,更新观念,用新的理念指导教育教学工作,结合实际,实行了得力措施,加大了教育教学管理和质量监控的力度。使学校的教育教学工作有了确定的成果,现将工作总结如下:
一、加强学****转变观念。
1、利用业务学****时间组织老师认真学****国家课程标准》、《老师走进新课堂》、《校本争论与老师进展》等有关教育教学杂志,使老师们观念有了新的转变,较好地深化课改中去,老师们边学****边做读书笔记,有地摘抄笔记20多篇,教学札记每人每学期15篇,老师们还做了一份课改问卷,使老师们沟通了在课改中的体会和阅历,使思想熟识有了进一步的提高。
二、抓好教育教学常规工作。
1、结合学校的实际状况,我们新制定了教学管理制度,教学常规要求,校本教研制度,使学校的教学工作走上制度化、规范化。
2、认真做好领导的“四个两”工作,我们每学期都坚持检查两轮备课,两轮听课,两轮抽测分析,两轮(期中、期末)考试分析,两轮作业检查分析。本学期不只是两轮,而是每月一次质量抽测,还不定期的检查备课、作业,随时听“推门课”,和老师沟通听课看法,了解老师们的困惑,关怀老师解决教学中存在的问题,在听课方面,业务校长虽然教五班级的数学课,工作繁重,但是每学期听课不少于50节课。
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3、认真抓好“教学五认真”工作。
学校的首要工作是教学工作,抓好教学工作关键是抓好“教学五认真”工作。因此,每当制定教学工作方案时都是围绕“教学五认真”去想,去制定。依据“教学五认真”,向老师们新制定了上课要求,备课要求,作业设置要求,辅导同学要求,同学评价(质量考核)要求,也就是教学常规要求,使老师们更加明确了怎样搞好本职工作。规定了每天早上同学来到学校,自觉进教室,养成读书的好****惯;每周二、四下午为培优补差时间,使老师们在辅导差生上赐予更多的关爱,我们制定了学困生成果跟踪档案,每次都抽测这几名,然后老师进行分析,找出问题的缘由,制定整改措施。为了落实学校的规定,学校领导每天早上巡察各班的早读状况,每周二、四下午检查培优补差状况,并且有记录,一个月总结一次。
由于学校跟踪抽测,差生的成果,各班的期末成果都有所提高,不及格人数都削减。平均分提高了10分,优秀率提高5%,及格率达到了,超过局里98%的标准。
在备课方面,依据教研室的要求,我们规定了3——6班级语文老师写作文“下水文“,期末检查时,发觉老师们每个****作都写的很认真。考核方面,每次都认真组织,无论是期中、期末,还是平常的抽测,我们都是单人单桌或插班考试,换老师监考,流水批改试卷,使同学的考核成果较真实。
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4、认真抓好教研活动。
开学初,我们请了局教研室王校长来校作了“阅读教学讲座”,使老师们受益匪浅,十月份进行了“三个一”教研课,并组织老师们以教研组为单位进行了说课、评课,十一月份,组织了语、数老师专题争辩,分析期中考试的成果与问题,找出缘由,制定措施,使老师们更加清楚地知道下一步努力的方向。十二月份,组织语文老师写作文“下水文”竞赛。
5、做了两个课堂教学问卷,一个是3——6班级同学课堂教学问卷。一个是全校同学家长的课堂教学问卷。通过这两个问卷,直接反映了同学和家长对课堂教学的要求,对老师的要求。使学校领导对老师的课堂教学状况有了进一步的了解和把握,便于下一步更好地改进管理方法,提高课堂教学质量。
6、重视1班级和6班级的工作。
花钱请代课老师,请让同学宠爱的老师,现任一班级的班主任,对工作极端负责任,使一班级同学宠爱上学,乐于学****期末成果及格率100%,优秀率%。六班级我们开学初,开了三个会,老师、同学、家长会。先重点开了老师的会,使老师们一开头就对六班级抓的很紧。学校专有一位领导抓六班级的工作。刚开头六班级成果很差,局里抽测,数学平均分才50多分,不过经过一学期的努力,现在期末局里抽考时数学平均80多分。提高了30分,优秀率也提高了20%,及格率提高了5%。