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2023小学春季德育工作方案5篇
在春季德育工作方案时候,教学过程中,还要有机地向学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱自然的教育。培养学生认真做练习的良好学习习惯,积极动脑思考的学习品质,以及合作互助、创新意识和评价意识。为帮助大家学习方便,小编收集整理了小学春季德育工作方案5篇,希望可以帮助您,欢送借鉴学习!
小学春季德育工作方案1
一、指导思想
以平安稳定为根底,以提高质量为核心。牢固树立“立德育人〞的观念,以弘扬和培育民族精神为抓手,加强和改良德育工作,努力做到与时俱进,贴近学生,自主参与,提高实效,开创德育工作新局面。
二、工作理念
1、为每一位学生找到的开展空间。
2、充分发挥德育过程中师生的主动性、积极性、创造性。
3、授之以知,晓之以理,引之以情,导之以行。
4、让德育回归生活,从身边小事做起。
三、工作目标
1、培养学生具有良好的道德情操和行为习惯。
2、加强法制教育,坚持依法治教。
3、重视校园文化建设,营造和谐健康、积极向上的育人环境。
4、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。
四、实施策略
德育是一个过程性的活动,渗透在日常的教育教学活动中,本学期将本着“务实〞“开拓〞的原那么,对德育工作进行全面、深入的'部署。
1、根据《中小学生日常行为标准》及《学生在校一日常规》,结合日常行规教育,开展学生礼仪行为养成教育,花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口出,文明行为随处见〞的习惯。每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等。
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定期举行班主任例会,有方案、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度,把班主任的实绩作为评优的重要依据,本学期评选校级优秀班主任假设干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,学校组织评选。
2、抓好班主任队伍建设。
定期举行班主任例会,有方案、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度,把班主任的实绩作为评优的重要依据,本学期评选校级优秀班主任假设干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,学校组织评选。
小学春季德育工作方案2
新的学期到了,特制定小学上学期德育工作方案如下:
一、学生教育:
1、学习贯彻《思想道德》,观看教育光盘;
2、确定个人劳动实践岗;
3、搞好期中操评量化及考核;
4、表彰10月份文明学生标兵;
5、平安、法制教育;
6、举办手抄报和网页设计竞赛。
二、班主任工作:
1、青年班主任积极参加主题班会创优活动,(完成班会方案和课件);
2、做好期中后的稳定和小结工作;
3、组织好班委选举或改选工作;
4、组织好期中学生操行评定量化工作;
5、完成学校交办的各项临时性任务。
《手册》重点检查:月方案、班校会、家访、学生社团活动、记事等局部。
三、年级组工作:
做好年级期中总结分析工作;
组织一次本年级的家长学校授课活动(交一份教案);
完成学校交办的各项工作及临时性任务。
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四、教育处工作:
1、组织好学生操评、考核、入冬前的平安教育;
2、组织好创优主题班会的听课、评比工作;
3、做好期中前文明班级评比情况的小结工作;
4、组织好手抄报及网页设计制作竞赛;
5、完成处内及上级布置的各项工作。
小学春季德育工作方案3
一、指导思想
20_学年,我校德育工作继续围绕杨浦整体教育综合改革,推进全国文明城区创立工作,继续以围绕中共中央《关于进一步加强未成年人思想道德建设假设干意见》和社会主义核心价值观及“两纲〞精神、以立德树人为根本任务,坚持“四二〞德育管理制度,加强德育工作,提高学生行为标准水平。
二、工作目标
1、加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化、标准化和有序化。
2、大力加强德育队伍建设,主抓班主任和学管会两支队伍,努力提高班主任的班级管理水平,不断提升学管会的工作能力。
3、开展家长教育活动,成立并完善家长学校,定期召开学校校家长委员会,说明家庭教育的重要性,传授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。
4、要把课堂作为育人的主阵地,挖掘、整合各门学科的育德资源,让德育回归课堂。要强化文化育德和实践育人,引导学生在参加校园文化活动和社会实践中成长成才。
三、本学期主要工作
(一)抓好两大内容:德育教育与德育实践,提升育德水平。
1、德育教育按照“分层有主题,分段有内容〞的要求,每个年级根据德育教育的主题,开展德育教育。预备年级本学期德育重点习惯养成教育,初一诚信教育,初二责任教育,初三感恩教育。
2、根据节假日,每月安排德育教育内容。树立大德育观,坚持开展四进工程建设,组织学生走出校门,开展有意义的教育实践活动。
(二)加强两只队伍建设——班主任队伍和学生自主管理委员会队伍。
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班主任队伍建设:
1、加强班主任培训和根本功建设,以自培和专家报告相结合,以自培为主,主讲与讨论相结合,间周召开1次班主任工作例会,学和思想素质。同时,本学期拟聘请专家给班主任进行班主任专业方面的培训。
2、本学期继续健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,到达相互学习、相互促进的目的。同时,结合我校实际情况,重新修订班主任绩效考核制度,每月底进行考核反应,努力使我校的班主任考核制度能限度的调动班主任的工作积极性,开创我校德育工作的新局面。
3、给班主任更多的班级教育的时间。班主任可以利用午会和班会时间进班级进行班级教育和开展主题班会活动。
4、积极参与班主任联合体的活动,鼓励班主任积极参与联合体和区的各项班主任培训,认真填写班主任培训记录,在班主任会议中给大家进行交流和分享。
学生自主管理委员会建设:
1、通过竞选的方式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信的学生担任学管会干部。对选拔出来的学管会队员,学校大队部将组织专门的培训,全面提高学管会队员的政治思想素质和工作能力,在学生中真正起到模范带头的作用。
2、继续完善学生自主管理委员会监督岗工作,制定了学管会选拔、考核制度,每月评比一次优秀示范员,加强学管会常规工作管理,加强对学生的进校礼仪、仪表仪容、迟到早退等情况的检查。加强学管会值班同学在学校门口、各个楼层、大活动和两操的监督,以保证学校良好的秩序和风气。
(三)注重两大领域:楼内,楼外的管理工作。
1、楼外,注重进校礼仪、升旗仪式、播送操、课间大活动等教育。
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(1)抓好行为标准教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》,德育处将利用不同形式进行楼外各项活动检查。通过对学生集中进行行为标准系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。以德育处、学管会、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值周老师和学管会常规检查反应、催促作用,及时检查及时反应,使常规管理到达精细化。
(2)严格标准升旗仪式,开展富有成效的国旗下教育活动。将主题教育与思想教育活动紧密结合。
2、楼内注重课堂纪律、手机使用、教室平安、教室环境卫生、课间文明休息、食堂文明用餐等的管理,同时实行班级承包制,对班级所有财产保护和负责。
(四)注重卫生工作
狠抓学校大小环境,保持校园及教室内外的整洁,实行一日二扫制(中午和放学),每班分有包干区,并由包干区负责老师检查催促,保证包管区卫生状况良好。不定时检查教室内外的卫生情况,要求学生离开座位做操或到专用教室去上课,课桌上的物品要放到桌肚里,课桌椅要排列整齐。每天放学前,把椅子翻到桌子上,保证地板拖干净,而且要始终保持教室及室外走廊墙壁洁白,窗玻璃明亮,课桌椅排列整齐,地面清洁无杂物,卫生角整洁,清洁用具摆放整齐,真正做到室内外洁、齐、美。展台的内外(重点是粉笔水迹)每日要在班主任的指导下清扫干净,并安排学生进行专人管理。同时,学生的橱柜里面整齐干净,工具箱、空调外壳、电脑桌保持干净,各专用教室有老师负责,不定期检查专用教室卫生。
1、着眼两大目标:近期目标:成绩与习惯,远期目标:成才与成人。
2、强化日常行为标准管理。把行为标准养成教育作为学校德育工作的根底工程,进一步强化学生日常行为管理,切实抓好以培养学生良好行为习惯和根本道德素质为主要内容的养成教育。开学第一个月,预备年级重点行规教育,通过午会、班会、年级会等形式,对预备年级进行一系列养成习惯教育。
3、各个年级围绕本年级的德育主题召开一次年级大会,同时围绕各年级德育主题进行一次主题教育课。
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4、充分挖掘学校“四进〞教材中资源,渗透德育,通过组织学生的亲身体验,学生的亲身感悟,把四进理念充分在德育教育中表达出来。本学期“四进〞进社区和进军营。
5、认真做好开学典礼、新生入学教育、每周的升旗仪式教育,开展好社会实践、运动会、艺术节等活动。
(五)丰富学生生活,加强班级文化建设。
1、根据新校舍的特点,加强班级文化建设,“温馨教室〞评比布置,电子课程表班级风采布置。
2、调动班级管理的积极性,增强班级集体荣誉感。9月份尊师重教活动;10月份爱国主义教育活动和孝亲敬老活动;11月份运动会;12月份艺术节;1月份各类达人评比。
(六)调整健全学校及年级家长委员会,促进家校互动,并充分发挥作用。形成教育合力。
1、各班建立家长微信群,每班制定班级微信公约,通过微信、电话、家访等方式经常和家长保持联系。
2、每学期开展一次家委会会议,听取家委会成员意见并进行及时反应。
3、做好平安教育和心理健康教育工作
4、11月份法制宣传月进行平安知识宣传,组织一次逃生演习,全面系统地加强学生防摔倒、防溺水、防交通事故、防火、防震、防拥挤踩踏、防食物中毒、用电平安等教育。加强学生平安自救技能训练,形成学校平安演练的长效机制,提高学生自我保护的能力。
5、积极推进学校心理健康教育工作标准化、制度化建设。充分利用专题教育课,大力普及心理健康知识。加强心理健康教育课程建设,每周固定时间进行心理咨询效劳。
6、抓好成长困难学生帮扶教育。注重对成长困难学生的心理健康教育和家庭教育指导,班主任要填写好成长困难学生档案,转化工作做到有方案,有措施,勤总结,重落实,积极与各部门配合做好对这些学生的思想教育工作,确保学校无重大平安、违法违纪事件发生。
(七)加强德育科研,提升德育实效。
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1、通过收集和整理资料,加强过程管理,推开工作反思,积极为学校网站、杨浦教育网、杨浦时报等媒体提供德育工作资料,做到及时、重点突出,充分学校德育工作风采。
2、加强德育校本教材开发,修改健康教育校本教材和平安教育校本教材。
3、重视班主任科研能力的提高,通过专培、自培等方式提升班主任德育科研能力。
小学春季德育工作方案4
一、指导思想:
以《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》为指导,落实立德树人根本任务,坚持以“办人民满意教育〞为宗旨,完善德育工作机制、打造德育工作品牌,提高德育工作实效,为学生的健康成长和素质教育的全面推进效劳,把学校的德育工作推上一个新的台阶。
二、工作重点及措施:
(一)完善工作机制,营造育人气氛。
,努力营造德育气氛。
在全校创设“全员育人〞的工作气氛,树立人人都是德育工作者的观念。加强组织领导,成立校长、政教处、少先队组织为德育领导的核心小组,保障德育工作领导作用;建设以班主任队伍为主的德育工作队伍,坚持说教与身教相结合的教育思想,建立教学育人、效劳育人、管理育人的工作体系。
,不断提高管理水平。
本学期将加强对班主任工作的培训力度,着力打造一批品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。其次要加强理论学习,定期开展班级管理经验交流会,传播先进的管理理念,反思工作中得失。
,提升教师德育素。
组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德标准》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规,增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高自身科学育人的水平。加强职业道德学习,标准教学行为,增强爱生意识,关心学生品行健康开展,掌握教育规律,坚持耐心教育与严格管理相结合,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范,全面关心、保护学生,杜绝体罚和变相体罚,善用表扬、鼓励的武器,构建平等、民主和谐的师生关系。
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“三个结合〞,实施多元共育。
重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开家长会、开展家访活动,努力促进家校沟通,充分发挥家长的多方面优势,多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动,进一步形成德育教育的合力。
(二)强化养成教育,提高德育实效。
,培养良好行为习惯。
各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》以及校纪校规,并做到及时检测反应,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做〞转变为“我应该这样做〞,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,使全体学生养成一个良好的行为习惯。
,创立积极向上校风。
进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。本学期学校将继续坚持文明班级的评比制,常规检查反应、催促、落实制,使常规管理到达精细化。
(三)丰富活动形式,深化德育效果。
。本学期共有四个月,根据每月的德育主题确定每周的班会主题,并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生的言行中,让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
。各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德教育资源,各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中接受教育,增强爱国、爱家乡的热情。
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三月份
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四月份
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五月份
,组织学生参加社会实践活动。
2.“浓情五月、感恩母亲〞主题教育。
六月份
1.“金色童年〞庆六一活动。
2.“从小学党史,永远跟党走〞主题活动。
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小学春季德育工作方案5
一、坚持一个开展。
即德育工作全面开展。发挥德育处的主体作用,加强德育网络建设。整合德育教育资源,充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用,建立学校、家庭、社会三位一体的立体德育网络,大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂,要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程,加强教师的职业道德建设,解决好为人师表的问题;配合工会建立健全家长学校管理制度,将家长学校工作列为学校的日常工作之中,注重实效,采取多种形式,组织教师深入学生家庭中进行家访,架起学校家庭联系的桥梁,加强学校与学生家长的联系与沟通,实现家庭与学校合力,共同培育未成年人健康成长。不断完善各项德育工作管理制度,更新德育管理水平。创设全员育人的德育气氛,树立人人都是德育工作者的工作意识,杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生,努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面开展。搞好四个第一(每周上好一堂班队课、培养学生一个良好的学习行为习惯、更新每月一期德育板报、成功召开一次家长会)。努力争创市级文明学校。
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二、建设两个重点工程。
1、平安工程。牢固树立平安至上、健康第一的意识。在开展两操、升旗、就餐、放学等常规活动中,以食品平安、交通平安、楼道平安、消防平安、汛期平安、平安演练为重点,渗透平安教育。提升平安素养。每学期组织一次平安讲座,加强学生有效的平安管理。扎实抓好平安法制教育。要真正树立校园平安无小事,平安责任重于泰山,平安教育警钟长鸣的意识,职责分工,密切配合,团结协作,形成平安教育工作合力。要加强与家长沟通,与家长签订学生平安管理责任状,共同做好学生校内外平安工作。重点加强对学生进行校园平安、预防地震、交通平安、防火消防平安等方面的教育,把单一的说教和实际演练相结合,切实提高每一个学生的平安意识和自救自护能力。
2、卫生工程。继续抓实每天的晨检午检、每周的校园消毒、每学期的卫生知识讲座、体检、卫生防疫等卫生工程。进一步加强心理健康教育。按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的假设干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的有关精神,进一步加强制度建设、队伍建设,提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制,加强对学生心理疏导及预防,全面开展学生心理辅导。抓好学校的综合治理工作,努力打造平安校园、和谐校园。
三、落实三个学习。
(1)认真组织教师的政治学,努力提高教师政治素养。
(2)各班要认真组织学习《中小学德育大纲》、教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》。加强学生思想品德教育,培养学生良好的学习行为习惯。教育学生勤俭节约,保护校园,保护公物,保护花草,从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起,做到人走灯灭,人走水关。
(3)全面系统地学习魏书生班级管理思想,全面推进校园文化建设。进行事事有人管,事事有人做,人人有事做的全员科学化班级管理,不断提升班级管理水平和德育管理水平,不断丰富内涵、拓展外延,努力构建和谐教育。校园文化作为学校的灵魂,是影响学校生活的一种精神与物质的统一力量,也是一所学校区别于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化建设,推动形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文明风气,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风气的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进他们的全面开展和健康成长。进一步标准校园文化建设。努力打造文化校园文明校园。