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改 革与发展研究--高等院校专业教材.pdf

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改 革与发展研究--高等院校专业教材.pdf

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改 革与发展研究--高等院校专业教材.pdf

文档介绍

文档介绍:对当前改革中两个有争议问题的看法
社会主义社会的根本任务是发展生产力,要发展生产力,必须
坚持改革。而改革并没有固定模式,它需要解放思想,实事求是,
大胆探索。但是,改革也有客观标准,这个客观标准就是看其是否
促进了生产力的发展。凡是有利于生产力发展的改革,都是正确
的、可行的,都应该坚持;凡是不利于或阻碍生产力发展的,不管是
书本上已经定论的或者在生活中已形成固定模式的,都是不正确
的、不可行的,都应该革除。生产力标准是历史唯物主义的立足点
和出发点,离开生产力的发展,一切都将陷入空想或流于空谈。因
此,对当前改革中有争议的问题,我们都应当用生产力这个标准进
行一番检验,然后才能获得正确的认识。
竞争差别失业
竞争,一向被看作是资本主义的弊端,如今,在社会主义的中
国,不仅存在于经济领域,而且遍及政治、思想、文化等各个方面。
那么,竞争是改革还是倒退?对它是提倡还是反对?这是当前改
革中有争议的一个问题。
党的十二届三中全会作出《关于经济体制改革的决定》以后,
人们对竞争的看法同过去相比,已经大不一样,不再把竞争看成是
资本主义的特有现象了,认为社会主义并不排斥竞争。不过,也仅
只是“不排斥”而已,至于能不能提倡,仍然是个问号。到了去年,
中央提出把竞争机制引入企业承包经营责任制,竞争被认可,提倡
竞争的言论也一天天多起来。可是,一碰到竞争中的具体问题,一
些同志就又开始怀疑起来。
问题主要发生在竞争的胜利是以别人的失败为前提,竞争必
将扩大差别,竞争必然伴随企业的破产和工人的失业。当这种结
果发生时,还要提倡竞争吗?如果坚持以生产力为标准,回答当然
是肯定的。
竞争是伴随着商品生产发生和发展的。奴隶社会、封建社会
虽然也存在商品生产,因为商品生产不发达,竞争往往受到排斥。
到了资本主义社会,商品生产高度发展了,竞争自然成为社会生活
的通行准则。我国处于社会主义初级阶段,要求商品生产的充分
发展,因此,也必须提倡竞争。只有通过竞争,才能打破生产力发
展的僵化体制以及各种封锁和垄断,及时暴露企业的缺点,促使企
业改进生产技术和经营管理,不断提高劳动生产率和投入产出率。
既然新兴的资产阶级能够利用竞争这个机制,在经济上推动资本
主义生产突飞猛进,使它在短短时间内创造出超出过去一切时代
总和的巨大的生产力,在政治上击败依靠世袭特权为生的昏庸保
守的贵族势力,给自己创造了一个新世界,那么无产阶级,特别是
中国的无产阶级,当然也能利用竞争这种机制,创造出比资本主义
高得多的劳动生产率,把社会主义制度所固有的优越性充分发挥
出来。
竞争的原则是优胜劣汰,优者胜劣者败,这样自然会使一部分
企业越办越兴旺,一部分企业破产倒闭;同时促使一部分工人不断
提高劳动素质,适应新的生产发展的需要,而另一部分工人劳动素
质相对降低,暂时遭到失业。商品经济发展的历史证明,竞争带来
的这种结果,是无法避免的。我认为,即使出现了这种社会现象,
也无需大惊小怪。正是由于竞争机制的作用,才使一大批有作为
的企业家脱颖而出。再说,资本主义的竞争是“你死我活”,而社会
主义的竞争,却是通过竞争,你追我赶,达到共同发展的目的。至
于在竞争中,一部分人先富起来,则能刺激后进者更快地赶上先
进,从而缩小差距,走向共同富裕的道路。另外,通过竞争增加了
社会财富总量,为解决少数工人的暂时就业提供了物质条件,这要
比大家都穷的时候问题好解决得多。如果象改革以前那样,取消
竞争,优者不胜,劣者不汰,大家都缺少动力,都没有压力,结果企
业丧失了活力,劳动生产率提不高,社会财富增加缓慢,人人受穷,
这只能败坏社会主义的形象。
总之,用生产力标准分析观察竞争,既不姓“资”,也不姓“社”,
而是姓“商”,有商品经济存在,就会有竞争。竞争虽有弊端,但好
处更大。中国要实现社会主义现代化,就应当提倡、利用竞争,同
时对竞争中出现的某些消极现象加强教育和管理。竞争给资本主
义带来生产力的迅猛发展,也必然会给社会主义带来繁荣和富强。
私营经济雇佣劳动剥削
在经济改革中,如何认识和对待私营经济,曾经是理论界和实
际工作部门所争论的又一个问题。随着私营经济法律地位的确
立,这个问题在认识上有了很大的提高。
过去,“左”的指导思想无视我
衡的实际,脱离我的具体状况,片面地孤立
地强调和强化公有制经济,排斥一切非公有制经济,包括排斥城乡
劳动者个体经济,至于存在着雇佣劳动关系的私营经济就更不用

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