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三年级数学教学工作总结个人
第1篇:三级数学个人教学工作总结
三年级数学个人教学工作总结
本学期,我适应新时期教学工作的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,制定符合实际的教学计划,、教学相长过程中,也着时有不少的收获。以“师德”规范自己的教育教学工作。以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。“工作着,充实着,辛苦着,却也快乐着”,可以说是我这几个月最深切的感受。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出以下总结:一、指导思想
教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学****方式,在课堂中推进素质教育。目的是使学生体会数学与生活的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神。在教学中,我常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神
1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。
2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。
(1)在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。
(2)创设生活情境,激发探究欲望
教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟悉的情境:如:在教学年、月、日时,让学生用自己生活中经历的一些事来描述一下多长时间为一年、一月、一日?学生根据自己的生活经验回答出了许多不同的答案:
48个星期大约为一年、365天或366天为一年、12个月为一年、春、夏、秋、冬4个季节为一年、24个节气为一年…….大约4个星期为一个月、30天或31天或28、29天为一个月……钟表上时针走2圈为一日、从今天的晚上12点到明天晚上的12点为一日、24时为一日……这样消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。
三、让兴趣、***走入孩子心灵
我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学****氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学****态度,良好的学********惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向35分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,经常与有经验教师进行教法切磋,对学生进行学情分析,使每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学****知识性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
这样,使学生与老师在情感交流中获得成功的体验,树立了学好数学的自信心,也知道了哪些方面应该继续努力。四、备课组长工作能尽职尽责
带领本组教师积极、认真地完成学校教给的各项任务,积极参加学校组织的各种教学活动,与本组教师团结、协作,互相帮助,共同进步。
五、今后努力方向
在以后的教学中,我除了要加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生思维能力和****惯的培养,知识上做到课课清,严格知识点把关。我还会把创新评价作为全面考察学生的学****状况,激励学生的学****热情,促进学生全面发展的手段,也作为反思和改进教学的有力手段。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,,使学生不仅在课堂上集中注意力学****提高听课的效率。
一份耕耘,一份收获。我将用我的心去教诲我的学生,用我的情去培育我的学生,帮助学生树立学好数学的自信心。相信自己,也相信我的学生,让我们祖国的这些花朵,在数学这块沃土的滋养中开出更美的花。
第2篇:三级数学个人教学工作总结
三年级数学个人教学工作总
结
忙碌的一学期即将结束,本学期,我担任三年级两个班的数学教学工作,平心静气坐下来反思一学期的教学情况,有苦、有甜,而更多的是思考!这一个学期,我转变观念,灵活教学,同时从各方面严格要求自己,积极向其他教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼。
一、把握课堂教学,提高课堂效果
。学期初,继续研读《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。课前做到认真备课,不但备学生而且备教材备教法。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,通过培养学生学****数学的兴趣,调动学生学****的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,在按时完成教学任务的同时,我不断为自己充电,提高自身素质,平时虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在每个单元的学****上都积极征求同阶段其他老师的意见,学****他们的方法,同时,积极参加校、组内教研活动,多听同阶段老师和学校其他老师的课,学****别人的优点,克服自己的不足,在实践中改进自己的教学工作。
。本班学生都来自农村,数学基础普遍较差。为了让孩子们在原有的基础上都有所发提高,我在班中成立“一帮一”小组,以优生来帮助后进生,加强后进生的课后辅导工作,课堂中创造机会,设计符合不同层次学生的问题,对答对的孩子给予鼓励,树立后进生的信心,培养孩子们的学****兴趣,使每一位学生在一定程度上都有所提高。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提高。具体做法如下:
(1)创设各种情境,激发学生兴趣。结合本学期我的读书计划《培养小学生学********惯的XXX个故事》和《优秀学生的80种学****方法》,在每天的课前,我给孩子讲一个小故事,目的是调动学生的学****积极性,努力养成良好的学********惯。让学生在快乐中学****并主动去探索本节课的一些知识。与此同时,我鼓励学生大胆提问,并大胆讲出自己的思考过程。以此来巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法(即说说自己的收获)。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复****新知识的遗忘规律是随时间的延长而减慢,我的做法是:新授知识基本是当天复****或第二天复****以后再逐渐延长复****时间。这项措施非常适合小学生遗忘快、不会复****的特点。
在本学期我上了一节校级公开课,课题是《年、月、日》,由于领导的信任,我还上了一节县级公开课,课题是《认识小数》,得到了听课教师的一致好评。在平时的教研活动中,我积极参与了全校数学教师的课堂展示听课活动,共听校级数学课18节,县级公开数学课3节。观摩了名师课堂6节。从优秀教师的课堂上学到很多实践经验和课堂教学方法,自我感觉收获很大。特别是听了著名特级教师徐斌老师的课和讲座后,更如受益匪浅。从别人的课堂上,我看到了自己的不足,今后一定在课堂教学上下大功夫,提高课堂教学质量,使自己的业务水平更上一层楼。
。做到精讲多练,有针对性。同时对学生的作业及时批改,认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
二、努力完成的教学目标:
、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和笔算。
,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数,两位数乘整十数。
(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。
,能估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米),会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单的实际问题。
,初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。
、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
。
,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。
、书写整洁的良好****惯。
三、加强对后进生的辅导。
,我在开学初就制定了培优补差工作计划,并在实际工作中对几位同学,利用每天课间操时间对他们进行辅导。
,使他们将一个单元里掌握不够好的知识及时掌握好。
。在一开学,我根据学生的能力水平制定了每次考试的奋斗目标,并要求学生朝着自己的目标努力奋斗。每次考试后,指导学生对照自己的奋斗目标,表扬达标的同学,鼓励没有达标的同学继续努力,真正达到了奋斗目标跟踪制度对学生的激励作用。
四、教学效果反思及以后努力方向
通过一学期的努力,所教学生的成绩都有了不同程度的提高,学生学****数学的积极性也空前高涨,每次教学检测测试,成绩较令人满意。在看到成绩的同时,不足的地方也有不少,如:有一部分学生因为知识断层,基础较差,欠缺学****自觉性,学****目标不明确。致使成绩未达目标。个别学生平时做题不认真,太粗心,出现抄错数字、计算失误等情况,之后又不注意认真检查。所以我在以后的工作中要注意:
1、进一步强化计算训练,做到每一单元口算、笔算、估算人人过关,努力使学生在计算速度和巧算上争取有大的提高。
2、培养学生认真读题、审题、做后认真检查的好****惯。
3、帮助潜能生找出知识上的断层和不足,有目的有针对性的补缺补差,使他们能努力赶上。
总之,在以后的教学工作中,我会继续不断努力,总结经验教训,力求提高自己的教学水平,多下功夫加强对个别后进生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解。同时,我要在知识学****的过程中;注意学生能力的培养及****惯的养成。努力使他们掌握优秀的数学学****方法,为他们一生的学****打下良好的基础而做出自己的努力!
第3篇:三级数学教学工作总结
三年级数学教学工作总结
一、基本情况分析:
三年级经过训练,大部分学生的学********惯和行为****惯有了较大的进步,上课能懂得怎样听讲,知道按老师的要求完成作业,能上课积极举手回答问题,同学之间能互相帮助,互相学****互相团结。个别学生知识的掌握较差,有些学生现在还是不会阅读课本,注意力不集中,理解能力较差,因此,在今后的教学中,要注意学生学********惯的培养等。
二、取得的成绩和经验:
、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。
,初步形成观察、分析及推理的能力。
、书写整洁的良好****惯。
其他的经验和总结:
1、运用恰当的教具、学具。让学生在实践中去获得知识。直观有效地利用多媒体的声、像、色,把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象,以激发学生的学****数学的兴趣。在数学课教学中,教具和学具的选用是否恰当,对于学生获取知识的影响,体现的很明显。让学生用学具盆中的数字卡片摆出算式,比让学生在作业本上写出结果要方便,而且组成一个数时,更能显示“摆”的优越性,注重微机在课堂中的使用,用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣,提高活动效果。
2、数学课上,强化了知识的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生;结合事例和史料对学生进行了学****目的的教育,如:数学家的故事,让学生通过学****知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学********惯和独立思考、克服困难的精神。因此,在上学期我注意了课内容丰富多采,形式多样,富有吸引力,激发了学生参与的兴趣,学生在数学课中感到新颖有趣。并得到成功的满足,培养对数学的兴趣,学生乐在其中,坚定学生学好数学的信心,增强了学生的意志力,养成了良好的****惯。
3、挖掘数学中知识美的因素,数学本身具有无穷的美妙,认为数学枯燥,没有艺术性,这种看法是错误的。数学知识的内在魅力,可以诱发学生热爱数学的情感。因此,我在教学过程中充分利用数学符
1号、公式的抽象美,数学知识的协调美,数学语言的逻辑美,数学比例的技巧美,引导学生去探索数学知识的规律,收到了良好效果。
4、通过数学游戏培养兴趣的目的,爱游戏是儿童的天性,绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣。例如:***、幻方、火柴等都可纳入数学游戏中,学生在玩中学,培养了学生的兴趣,同时发现有一部分同学很善于动脑。
5、把书本知识与实际生活相联系,发展思维,培养能力,当学生掌握了基本知识后,把学生的实际生活与学****的知识联系起来,提高了学生的学****兴趣,又发展了学生的思维能力和推理能力,使学生立足实际,面向未来,进一步实现素质教育。
三、存在的不足之处:
1、一部分学生对学****的目的不够明确,方法不对,主要表现在:上课听讲不认真,家庭作业经常完不成;加上学生家庭的不配合,造成了学****差。还有一部分是,反映问题慢,基础太差。
2、在教学中,不注意学生知识面的扩展,只是一味的教学课本内容,教学太死板,不够灵活,不注意学生创新能力和实践能力的培养。
3、教师运用现代教育技术的能力还比较差,有待于进一步加强。
4、在上课时,有时会留下一些小问题,比如说,有个别的落后生不能作到当堂内容当堂掌握,还需要课下辅导。
5、教师的教育思想有待于进一步更新,要多掌握一些现代教育理念,并把这种理念转化为自身的思想,切实的知道自己的教育行为。
四、今后努力的方向:
1、针对我们班学困生比较多的特点,我主要是课上多提问,课下多辅导,和家长取得联系,争取家长的配合,不冷眼对待学困生,再就是利用星期四下午给差生补课的时间进行辅导,及时对学生进行家访,发现问题及时解决。课后练****要把握训练的要求和重点,要注意调动学生的积极性和主动性,再明确要求的前提下,尽可能让学生独立完成练****内容。继续抓好常规管理,使学生明确学****的目的和意义,以便更好的把全部精力投入到学****中去。