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幼儿园体育教案大班教案推举500字范文1
教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍,一个高一些,另一个低一些;师幼共同预备活动材料,如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。
幼儿园体育教案大班教案推举500字范文2
,培育幼儿独立解决问题的力量,使幼儿从中体验自主练****和胜利的欢乐。
,进展幼儿下肢的肌肉力气和动作的协调性。
幼儿园体育教案大班教案推举500字范文3
,进展走、跑、跳、跨、平衡等根本技能。
、自信的心理品质。
,感受帮忙有困难的人的欢乐体验。
,体验合作嬉戏的欢乐。
幼儿园体育教案大班教案推举500字范文4
从这一实录中,可以看出教师的活动“预设”与孩子在活动中自发“生成”的关系,它们是连续过程中相辅相成的两个方面。教师要恰当处理“预设”与“生成”的关系,这样才能使活动真正成为师生积极互动、沟通、共同建构的过程。因此,教师在创设了运动环境后,“观看”孩子的活动也是特别重要的:有眼观才会有所发觉。最终才会对自己的发觉做出正确的推断和策略。
幼儿园体育教案大班教案推举500字范文5
幼儿园大班体育嬉戏教案:蜈蚣走路
活动目标
1、培育幼儿不怕困难,相互协作的品质。
2、学****多人合作运动走的技能,进展身体的平衡潜力。
活动预备
1、长松紧带垫子,拱形门,椅子。
2、音乐:一齐走
活动过程
一、听音乐做韵律操。
二、学****多人合作向前走的动作。
1、小蜈蚣学走路
两人为一只小蜈蚣,练****向前走,并能配上口令:
左右左、一二一。
2、幼儿连在一齐,沿场地走一圈,并配上儿歌
小蜈蚣,学走路,
很多只脚不打架,
喊声口令齐步走,
一二一,向前走。
3、蜈蚣长大
练****三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐全都。
告知他们,小蜈蚣能够站着走,还能够蹲着走,大家试一试。
三、练****脚受束缚向前走的动作。
1、幼儿五人一组,戴上脚环,练****走路。要求步伐全都,留意安全。
2、出示脚环,讲解戴法。
四、蜈蚣练本事
1、幼儿依次练****教师赐予指导。
2、设计三个情景:草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。
五、做放松动作。
坐在垫上,解下脚环。
六、蜈蚣走路竞赛
五人一组,分成四组,过草地,钻山洞,绕树林,
竞赛哪组走得最快,最稳。
七、活动评价
幼儿园体育教案大班教案推举500字范文6
幼儿跟随教师的口令,在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳动等动作。
(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处,请幼儿排好队,依次练****从障碍上跳过去的动作。
(2)提问:“你们在跳教师搭的障碍时有什么感觉?”(难易不同)
(3)引出主题:“教师搭的障碍不能让每个小朋友都满足,想一想,怎样做才能让大家都满足?”(自己来搭障碍)
、过障碍
(1)请幼儿观看教师供应的多种材料,想一想:自己选什么材料,怎样搭障碍?
(2)鼓舞幼儿用自己想的方法尝试搭障碍,过障碍。
(3)教师进展观看,赐予相宜的指导。
将幼儿集中起来,相互沟通自己的做法,并尝试着总结一些阅历,如,障碍的高矮要适合自己,随时调整;跳较高的障碍时要有一段助跑;跳连续障碍时,材料之间要有适当的间隔等。
鼓舞幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。
教师带着幼儿一起做整理和放松运动。活动完毕,大家一起整理和搬运活动材料。
幼儿园体育教案大班教案推举500字范文7
一、预备活动韵律操(自编动作):头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳动
二、自由玩轮胎
1、幼儿自由组合,在操场四周自由玩轮胎并探究轮胎的各种玩法。
2、教师观看:谁玩轮胎的方法最多,谁最会玩,谁能和别人玩得不一样。
指导重点:
(1)引导幼儿相互学****准时订正动作。
(2)指导幼儿滚、走、跳轮胎时,要留意自我爱护,出汗太多时留意休息,并用干毛巾擦汗等。
(过渡环节教师摆放器材,生活教师组织幼儿休息、***、擦汗等)
三、集体练****br/>1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩。
2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上,单脚从轮胎一端跨入另一端。
指导重点:
1、对力量较弱练****难度较大幼儿,教师可用“你需要教师的帮忙吗“等语言进展提示和帮忙。
。
四、竞赛嬉戏:极限挑战
1、将幼儿分成4组进展迎面接力,每组预备轮胎1个,小梯子1个。
2、教师示范:第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子,到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子,到达终点时交到对面小朋友手中,依次类推。
五、完毕局部
、腿等部位的放松运动。
。
幼儿园体育教案大班教案推举500字范文8
1、抢椅子
道具:椅子、任何可外放的音乐播放器
人数:比椅子总数多一个
玩法:
把椅子背对背放两排(如地方足够,可以朝外摆成圈),音乐响起嬉戏者排队绕椅子走,音乐停,大家就近坐到椅子上,没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后连续,直到最终两个人中有一个抢到椅子者为胜。
2、顶气球
道具:一个大气球、一根绳子
人数:两方,各二到四人为宜
玩法:
两方互顶气球过线,只许用头,落地者输
3、丢纸球
场地左右各站一名幼儿拿着纸球,其余幼儿站在场地中间,拿纸球的幼儿丢中间的幼儿,中间的幼儿不能被纸球击中,否则下场,看谁能坚持到最终。(练****幼儿躲闪的力量)
4、蹲蹲乐
规章:
风雨队和岁月队分别派出9个人分成3组竞赛,每组竞赛6个人,3个风雨队队员3个岁月队队员每个人起个外号,比方分别叫茄子,西红柿,大白菜,青椒,胡萝卜。然后由一个人开头,比方由胡萝卜开头,他就做坐下起立的动作,然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲,胡萝卜蹲完青椒蹲”,这时候青椒就抓紧也做坐下起立的动作,然后再打出下一个蹲的是谁,谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰,如此类推,最终剩下的就是获胜者,切记的是肯定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。
输赢的判定:
假如在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了,竞赛中假如有一方的队员都被淘汰了,哪另一方就是这一轮的获胜者,假如最终剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参加进去当作第3个人连续竞赛直到淘汰出一方为止。
幼儿园体育教案大班教案推举500字范文9
设计背景:
幼儿园的教学活动必需严密联系幼儿的生活实际,使他们切实感受到自身的价值和需要,使幼儿对所学内容兴趣盎然,从而乐于探究与尝试。6月11日“神州十号“放射胜利了,孩子们欢呼雀跃,个个争着要当飞行员。基于以上熟悉,为孩子们设计了体育活动--小小飞行员,把纸飞机投掷设计成“飞行--空战“主题模拟活动,试图通过这种幼儿喜闻乐见的形式,激发幼儿兴趣,让他们在自主、合作的气氛中学****活动,引导他们通过“玩中学、玩中练“,在主动探究中把握投掷的正确动作。
活动目标:
1、通过幼儿喜闻乐见的主题模拟活动,激发幼儿积极创想,主动参加活动的兴趣。
2、通过纸飞机的投掷系列活动,了解投掷的根本要领,进展幼儿的投掷力量和活动力量。
3、引导幼儿尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动,培育幼儿的团队意识和互助合作的****惯与力量。
4、鼓舞幼儿积极参加嬉戏,体验嬉戏带来的欢乐。
5、喜爱与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐。
活动预备:
1、纸飞机、各种飞行编队飞行的图片。
2、场地布置:各小组飞行的空域和野战机场。
活动过程:
(一)开头局部:激趣导入、预备活动师:小朋友们,“神州十号“飞船放射胜利了,你们想不想像聂海胜、张小光叔叔和王亚平阿姨一样,当飞行员呢?(幼儿欢呼雀跃、跃跃欲试)那好,教师带大家开飞机好吗?
1、师幼共同模拟飞机飞行的各种动作:爬升、俯冲、翻金斗……
2、出示各种飞机编队飞行的图片,告知幼儿想当飞行员就必需学会编队飞行,下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒。
3、让幼儿自由争论进展分组编队,尝试按图片模拟飞行。
(评析:兴趣是最好的教师,假如教师有意识地加以引导,让幼儿在跃跃欲试的状态下进展学****练****幼儿肯定能积极主动投身活动中,成为活动的仆人。)
(二)根本局部:体验探究、提高展现师:刚刚小朋友的模拟飞行真不错!现在教师宣布我们的地面训练胜利,大家可以进展正式飞行了!下面各个飞行小队到各自的空域去比一比,谁的飞机飞得最高最远。
1、幼儿到各自事先划分好的“空域“尝试飞行,教师分别参加各组活动,引导幼儿相互比拟、相互观看,查找合理的投掷方法。
2、各小组集中“野战“机场,比一比谁是绝技飞行员,幼儿再次进展集合。
3、各小组推举幼儿进展展现。
4、师幼共同评议从中选出投得好的幼儿命名为“绝技飞行员“,并赐予鼓舞。
5、师:想当绝技飞行员的小朋友请举手!噢,大家都想当,那么肯定要有好的飞行技巧。各组不同投掷方法的幼儿进展展现,让幼儿查找总结正确的投掷方法,师幼共同归纳出好的投掷方法。