文档介绍：第一章知识经济发展对
教育提出的挑战
知识经济的概念与特征
知识经济的概念
知识经济是建立在知识和信息基础之上的,以知识和信息的生
产、传播和应用为直接依据的经济。
知识经济是近年来才兴起的。“知识经济”这一概念的明确提出
是在年的世界“经济合作与发展组织( ”的一份题为
《以知识为基础的经济》)报告中。此前曾有“超
级信息经济”“、软物化经济”“、信息经济(”奈斯比特, “高
技术经济”(福莱斯特, 等的提法,但这些概念都不能准确地
揭示这一经济形态的特征。年经合组织在其报告中认为:知识
经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。它是和
农业经济、工业经济相应的一个概念,用以指当今世界一种新类型
的、富有生命力的经济。年月美国总统克林顿在一篇报告中
也明确提出了“知识经济”)一词。知识经济在资
源配置上以智力资源、无形资产为第一要素。对自然资源通过知识、
智力进行科学、合理、综合、集约的配置,达到提高资源利用率的目
的。与此同时,知识经济还致力于通过智力资源开发富有的自然资源
来创造新财富,逐步替代作为工业经济命脉的、已经短缺的自然资
源,如土地、石油等。因此,在知识经济中对智力资源人才知识
的占有就比工业经济中对稀缺自然资源土地和石油的占有更为重
要。假如一个国家的经济是依靠对自然资源的主权迅速发展起来的,
如果不同时加大智力资源的投入,在知识经济时代就很容易受到冲
击,这正是东南亚近年来出现的金融和经济危机的深层次原因。
知识经济的消费,应以高技术产品和通过信息产生的新知识为
主。利用知识和智力开发富有自然资源所创造的物质财富,将大大超
过由传统技术所创造的物质财富。例如在人们的食物中,基因农作物
产品的组成部分大于传统农作物;在人们消耗的能源中,太阳能、受
控热核聚变能的组成部分大于煤和石油。由于科学技术的高度发达,
科技成果转化为产品的速度大大加快,形成知识形态生产力的物化,
人类认识资源的能力大大增加,高新科学技术的发展及其产业化带来
的是一场经济的革命。
知识经济的特征
知识经济是在充分知识化的社会中发展的经济,它具有以下特
征:
经济发展可持续化
知识经济是促进人与自然协调、可持续发展的经济。在人与自然
协调、可持续发展的目标下,工业技术发明的指导思想发生了变化。
传统工业技术发明的指导思想是单一的、尽可能多地利用自然资源,
以获取最大利润,它建立在自然资源取之不尽、用之不竭的基础上,
甚至以向自然掠夺为目的。而高技术产生在多种自然资源几近耗竭的
时代,其指导思想是科学、合理、综合、高效地利用现有资源,同时
开发尚未利用的自然资源,这与传统技术是不可同日而语的。
资产投入无形化
传统工业经济需要大量资金、设备,有形资产起决定性作用,而
知识经济则是知识、智力等无形资产的投入起决定作用。当然知识经
济也需要资金投入,对于高技术产业甚至是风险资金投入,但是如果
没有更多的信息、知识、智力的投入,它就不是高技术产业。
世界经济一体化
知识经济依靠无形资产的投入实现可持续发展的前提是世界经济
一体化。高技术产业较之以前钢铁、机械和纺织等产业不同,产业技
术领域十分广阔,任何一个国家都可以充分利用自己的智力资源,在
世界大市场中占一席之地。
经济决策知识化
知识经济的决策和管理必须知识化,科学决策的宏观调控作用在
知识经济中有日渐增强的趋势。美国克林顿政府自年上台以后
就接连提出“信息高速公路”等一系列高技术经济导向政策,对美国
经济的持续增长起了巨大作用。
创新是知识经济的灵魂
江泽民主席指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发
达的不竭动力。”作为中国来说,既不是资源大国,目前广泛使用的
技术离又有较大差距,许多国外淘汰的设备我们仍在使
用,技术工人的技能同样落后于发达也较低,
如果没有科技创新,中国与发达国家的差距将无法缩小。有学者研究
指出,如果把握住信息技术的新机遇,我国就可以采用最先进的实用
技术跨越基础落后的障碍,实现跳跃性发展。
知识经济呼唤全新的价值观
资源是一个具有很强历史属性和动态属性的概念。就资源的构成
或内容来说,传统资源观的资源主要指自然资源,而对非自然资源则
一般回避不论。而知识经济时代资源的构成不仅包括自然资源,而且
包括社会资源即非自然资源。传统资源观仅仅是一个历史阶段性很强
的过渡性概念,它代表着人类完全或主要依靠对自然资源的开发利用
而生存发展的那个时代的认识与归并。随着人类社会、科学技术和经
济的发展与进步,资源的观