文档介绍：中职教育国家改革与发展示范校建设
建筑工程施工专业
人才培养方案
一、专业简介
1. 培养模式:
建筑工程施工专业以校企合作教育、工学结合“2+1”培养模式为根本,以“双规双循环”的培养模式为具体实施内容,让本专业学生主要通过学习本专业岗位所必须的基础知识、基本理论、基本技能能熟练应用本专业的成熟技术,并具有一定的创新能力和获取知识的能力。
:
校内两年的专业教学主要采用工学结合、案例教学、任务驱动、模拟实训等教学模式,校外一年的综合实践采用顶岗实习教学模式。
3. 岗位证书认定:
施工员、质检员、资料员、造价员、测量员、材料检测实验员等。
二、专业培养目标及人才培养规格
(一)培养目标:
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握本专业必备的基础理论知识,具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能,适应建筑工程生产一线的技术、管理等职业岗位群要求的技术及管理人才。
(二)职业岗位:
本专业的毕业生主要在土建施工企业从事工程项目实施、现场施工管理、质量验收、材料检测、技术资料及工程造价等专业岗位的业务工作。主要岗位是施工员、质检员、资料员、造价员、材料检测实验员。相关岗位为建筑工程现场监理员。
(三)人才培养规格:
毕业生应具备的专业知识
具有信息技术基础、建筑基础、行业法规等基本理论知识;
掌握建筑工程制图、识图的理论知识;
具有建筑材料采购、管理与应用的知识;
掌握建筑构造与工程施工工艺的理论知识;
掌握建筑工程测量的相关知识;
具有工程计量与计价的知识;
具有建筑工程质量管理与检验的知识;
具有建筑工程技术资料管理的知识。
毕业生应获得的能力
较强的建筑制图与识图能力;
建筑工程测量与施工放线的能力;
熟练建筑工程施工工艺的能力;
建筑工程的工程管理能力;
建筑工程的成本控制和预结算能力;
建筑工程质量检查能力;
具有一定的自学能力。
(三)毕业生应该具备的综合素质
具有良好的职业道德和诚信品质,具有较高的职业素质,热爱建筑工程行业。
具有较强的敬业精神和责任意识、遵纪守法意识,具有勤奋学习、艰苦风斗、实干创新的精神,有在建筑工程行业生产一线建功立业的志向;
具有热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,为国家服务的政治思想素质,具有正确的人生观、世界观、价值观;
具有较好的交流沟通和团队协作能力。
具有健全的人格和健康的身体。
三、专业职业行动领域工作任务与职业能力分析
根据人才市场需求调研和毕业生就业跟踪调查分析,针对核心就业岗位,明晰建筑识图能力、建筑工程测量与放线能力、建筑工程施工组织设计与技术管理能力、建筑工程预算与结算能力、建筑工程质量检查能力,明确职业所需要的知识点、技能点及工作态度等教育目标。
职业行动领域工作任务分析表
图纸会审与管理
材料的检查与验收
质量的检查与验收
与建设单位、施工单位的联系
调节和处理各种关系·
图纸与变更管理
外来文件管理
内部文件管理
施工记录管理
验收资料管理
竣工资料的整理与归档
竣工图的编制
合同文件管理
对外承包与合同的管理
现场计量与计价
劳动力管理
提供工程量月报与进度计划
人、财、物资源分析
施工现场布置设计
施工现场的管理
施工测量与施工放线
施工组织设计
技术交底与图纸会审
开竣工管理
岗
位
能
力
就
业
岗
位
监
理
员
资料员
预算员
施工员
熟练识读建筑工程土建施工图;
基础工程的施工工艺、施工方法、质量检查等能力;
砖混结构主体工程的施工工艺、施工方法、质量检查等能力;
框架结构的施工工艺、施工方法、质量检查等能力;
混凝土剪力墙主体工程的施工工艺、施工方法、质量检查等能力;
抹灰与贴面工程的施工工艺、施工方法、质量检查等能力;
屋面工程的施工工艺、施工方法、质量检查等能力;
门窗及装饰工程的施工工艺、施工方法、质量检查等能力;
了解本行业的相关法律法规;
具有工程预、结算的基础知识会算工程量、懂定额等。
能够科学的锻炼身体,养成锻炼身体的习惯,有一个健康的体魄参加工作。
岗
位
综
合
能
力
四、学习领域课程体系
思想政治理论、体育、建筑工程材料、建筑制图、建筑CAD、建筑构造、建筑测量、建筑工程施工工艺、建筑质量检验与检测、施工技术资料管理、建筑工程预算、建筑施工组织与管理、建筑工程监理概论、建筑法规。
专业认知、识图与构造综合训练、施工测量综合训练、工程预算综合训练、建筑施工组织综合训练、工种操作实训综合实践顶岗实习。
五、学习领域课程描述
学习领域课程描述
学习领域名