护理学导论.doc

文档介绍：护理学导论
南丁格尔的环境理论:
主要概念:环境:是影响生命和机体发展的所有外在因素的总和,这些因素能够缓解或加重疾病和死亡的过程。人:具有应对疾病和充满活力的修复能力,及时在患病时也充满自我恢复的活力。护理:是将病人置于有力机体功能发挥作用的最佳环境中的一种非治疗性实践。健康:是无病而具有生活的力量。
奥瑞姆的自护理论:主要内容:自我护理理论,自护缺陷理论,护理系统理论。自我护理:陈述了人有自护需求,通常情况下人有能力满足其自护需求的观点。自护需求:普遍性自护需求,发展性自需,健康偏离性自需。治疗性自护需求。自护缺陷部分;阐明了在什么情况下需要护理干预(健康状况差、残疾人、老年期、儿童期、婴幼儿期)。护理系统的部分:阐明了自护需求和自护能力不同的病人应该提供不同护理帮助的观点。(解释了如何提供护理的问题)
罗伊的适应模式;人:是一个具有生物、心理和社会属性的有机整体,处于与变化环境不断反应的状态,是具有整体性的适应系统。健康:就是成功的适应。环境;环境是有人体内部和外部的所有刺激构成(主要刺激、相关刺激、固有刺激)。护理;通过促进人与环境的互动来增进个体群体的整体适应能力。主要刺激:指人当时所面对的、引起个体最大程度变化的刺激。相关刺激:指所有对主要刺激引起的行为有影响的其他刺激。固有刺激:指原有的、构成本人特征的刺激,这些刺激可能对当前的行为有影
响,但其影响作用不确定或未得到证实。适应水平:个图所能承受或应对的刺激范围和强度构成个体夫人适应水平。适应方式:是指为了适应刺激机体产生应答而表现出来的方式,包括生理功能方面、自我概述方面、自我概念方面、角色功能方式和相互依赖方式。
纽曼的系统模式:人:认识一个与环境持续相互作用的开放系统,是有生理、心理、社会文化、成长和精神5个变量所组成的整体。健康:系统内部各组成部分之间和谐的状态。环境:指影响个体系统的所有内部因素和外部因素。环境中存在着许多已知的、未知的压力源。护理:是采取三级预防措施,避免和减少压力源对个体系统的影响,促进个体系统保持、获得和维持其和谐平衡状态。抵抗线:维持机体基本结构的正常的状态。正常防御线:对各种压力源做出适当的调节,维持机体健康的稳定状态。弹性防御线:是一种动态易变的状态,位于正常线外,它为正常防线起滤过和缓冲作用。预防措施:指压力源侵袭抵抗防线前的各种护理措施,可分为三种水平的防御。一级防御:病因防御。二级防御:三早防御。三级防御:重建防御。
初级卫生保健包括:疾病预防、健康维护、健康促进、康复服务。任务:健康促进、预防保健、合理治疗、社区康复。
角色适应不良:A 角色行为冲突:即病人角色与其他角色发生冲突。B 病人角色缺