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教师岗位晋升个人述职报告1
一、思想方面
我能够牢记教师的职责所在并在工作中恪尽职守,作为教师本就有着教育学生的职责,当学生在学****过程中遇到难题的时候应当要积极去进展引导,即便学生对课程内容不感兴趣也要帮忙他们稳固好根底才行,所以我能够仔细做好备课工作并常常与其他英语教师进展探讨,主要目的便是为了从中学****英语教学工作的阅历,而且在相互探讨的过程中也能够借鉴其他英语教师的教学方式,对我来说能够通过这种方式加深对英语教学工作的理解无疑是令人庆幸的。
二、工作方面
能够仔细分析学生对英语科不感兴趣的缘由并改良自身的教学方式,事实上在学生需要打好根底的阶段却普遍存在着这类问题无疑是令人苦恼的,因此平常我都是实行死记硬背的方式来让学生强化记忆,尤其是单词的重复抄写能够让学生对所学的内容更加熟识,再加上平常的早自****也会进展晨读和听写的原因渐渐提升了学生的成绩,但在我看来目前的教学进度还是有些缓慢从而需要连续努力才行。
三、存在缺乏
由于我在教学的过程中比拟注意大多数学生的学****进度,这也导致我会疏忽对局部差生的关怀以至于他们跟不上进度,身为教师却在工作中消失这类状况无疑是有些不太负责的,另外我在班级纪律的治理方面做得不够好,这也导致在上课前夕需要花费不少精力才能够维持好班级的纪律,长期存在这类问题很简单对教学效果产生不好的影响。
四、改良措施
今后我应当积极绽开家访工作从而了解学生的家庭状况,究竟家庭教育的缺失会对学生的成长带来不少害处,再加上学生自身不够重视的话则很难获得成绩的提升,所以我要积极和家进步行沟通以便于尽快解决这类问题,另外我要多向班主任教师请教从而了解纪律治理方面的阅历。
英语教学工作中的努力也是为了帮忙学生稳固好根底,只有这样才能够让他们在今后的学****道路上不会留下圆满,我也得积极引导学生重视自身的学****才行。
教师岗位晋升个人述职报告2
我叫XXX,2022年7月毕业于华南师范大学,数学与计算机科学学院,计算机科学与技术专业,本科学历。2022年6月毕业后在兴县第四高级中学任高二数学教师,2022年9月起一向到此刻在XX中学任教,并一向担当班主任工作。现申报“骨干教师”资格,下方我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作灯方面述职如下:
一、思想政治方面
学高为师,身正为范”,要想做一个合格的人民教师,首先就应有一个安康进步的思想。我在师德上首先严格要求自我,仔细学****和领悟党的十七大、科学进展观精神和“三个代表”重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,喜爱学生,敬重学生。我专心参与各种学****培训,为了提高自我的思想觉悟,仔细进展政治学****并做好学****笔记。我还深知要教育好学生,教师务必先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻留意,在工作中我专心、主动、勤恳、职责心强,乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学****中,努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。在日常工作中我听从学校的工作安排,协作领导和教师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。两年来,在坚持抓好新课程理念学****和应用的同时,我专心探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,详细表此刻:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,非常留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。
2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。
3、坚持参与校内教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自我的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一齐争论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和怎样讲。
4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学****状况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的专心性。
在教学中敬重孩子的不一样兴趣爱好,不一样的生活感受和不一样的表现形式,使他们构成自我不一样的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,透过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学****兴趣及学****专心性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活泼了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学****上后进的学生,往往得不到教师的确定,而后进生转化胜利与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一向注意从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用进展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的这天比他的昨日好,即使不然,也应信任他的明天会比这天好。
2、因势利导,化消极因素为专心因素。
首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克制缺点。其次以寻常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们就应享有同其它学生同样的公平和民主,也就应在稍有一点进步时得到教师的确定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。
首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发觉“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“理解”,即能感受后进生在学****过程中的各种心理表现和看法,如对学****的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字,即透过学生的眼睛看事物。
三、考勤方面
自参与工作以来,我坚持做到不迟到,不早退,并且每一天都是打了预铃就进班,检查班内学生到校状况和卫生状况,发觉问题准时解决。无论自我有多大的事都是小事,总是把工作放在第一位,坚持大事少请假,小事不请假。
四、班主任工作
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循“严要求,高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进展思想品德教育,卫生、纪律、安全等常常讲,着重培育学生良好的道德品质、学********惯、劳动****惯和礼貌行为****惯等。
2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手
使用班干部,透过制定班级治理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内构成了团结向上的优良班风。
3、常常与任课教师取得联系,了解学生的学****状况,协同对学生进展学****目的教育,激发学****兴趣,培育刻苦学****的意志,教会学****方法,学好各门功课,并把握学生的课业负担量。
4、关怀学生身体安康,留意爱护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,专心参与学校组织的各项活动,搞好班级的常常性治理工作,对学生进展常规训练,培育学生养成良好的学****生活****惯。
5、专心主动地与家长联系,透过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的状况,并向家长报告学生在校的表现,相互沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能安康进展。发觉个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和协作,共同培育好青少年一代。
透过以上工作,本班学生纪律、学****生活****惯、日常行为标准等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了根底。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的职责,也深感一位人民教师的荣耀,成绩属于过去,将来才属于自我,作为一个青年教师,我明白我的工作才刚刚开头,党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
教师岗位晋升个人述职报告3
作为一名教师,本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线,也始终本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初,依据学生的详细学情制定学期教学规划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中,始终牢记:学生是主体,让学生学好学问是教师的职责。因此,坚持做到课前仔细细致地讨论教学大纲和教材,反复阅读教参,设计教案,并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
一、遵规守纪,以身作则,既教书又育人。
作为教师,责任心与使命感是工作成败的关键,也是良好师德的详细表达。在多年的工作实践中,我始终把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里,本人始终严于律已,时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自己,谨记自己作为教师的身份,努力做到以身作则,为人师表。
严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,敢挑重担,任劳任怨,从不斤斤计较。能与同事和谐相处,做到在教育实践中取长补短,共同进步。喜爱和关怀学生,努力使自己能做到既教书又育人,促进孩子的全面安康成长,曾被评为校级“优秀辅导员”。
二、加强学****钻研业务,不断提高自身的力量。
俗话说:“活到老,学到老”。本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。通过学****新的教育教学理论,把握其中的精华,对自己的教育教学进展不断地改革与创新。由于,本人始终坚信,只有在科学理论指导下的教育改革,才能克制盲目性、随便性,才能取得积极的效果。
平常,积极参与市教研室和学校组织的教研活动,通过参观学****外出听课等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平,特殊是xx年参与的xx市领雁工程培训,从中学到了许多教育教学的理论学问与实践阅历,可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学****各种教育教学理论学问,了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维,把握教育教学新方法,指导教育教学实践。
三、教学不忘反思,作一名讨论型教师。
作为一名教师,本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线,也始终本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初,依据学生的详细学情制定学期教学规划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中,始终牢记:学生是主体,让学生学好学问是教师的职责。因此,坚持做到课前仔细细致地讨论教学大纲和教材,反复阅读教参,设计教案,并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法,调动学生学****的积极性、主动性,活泼课堂气氛,提高教学质量,课后不断反思与讨论,总结阅历,吸取教训,不断提升自身的教学水平。通过不断地努力,扎实地工作,教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的确定,5年中两次被评为校级“先进教师”。
为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证,本人积极报名参与开课活动,盼望得到更多优秀教师的指导,更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中,校级开课3次,片级开课3次,桐乡市级开课1次,嘉兴市级开课1次,每个学期都有讨论课例,每次开课都仔细对待,受到了听课教师的好评,教学力量得到了很大的提升。
课后,能依据学生的学****状况对自己的教学方法常常进展反思、总结,与同事沟通,并把自己的点滴心得记录下来,累积以后集结成文。其中,12篇论文、案例xx市获奖,3篇论文xx市获奖,2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。
除了撰写论文,本人还积极参与课题讨论,以期对数学教学有更扎实的功底。期间,参加了多个校级、市级课题,努力担当讨论任务,撰写讨论心得,一个课题获桐乡市二等奖;而自己也主持了一个校级课题,于xx年完成了结题工作,另一个市级课题也已讨论了一年,正在结题预备中。
教师岗位晋升个人述职报告4
时间匆忙,一学期工作马上完毕,回首这学期的工作,是紧急而有序的,是劳累而有收获的,是辛苦而有价值的。
在这一学期里,随着自己不断学****努力进取,我在思想、工作、学****以及个人素养力量等各方面都有了进步和提高。我用爱心和敬业精神,努力做好自己的本职工作。
一、思想方面
我始终如一地喜爱祖国,拥护党的领导,喜爱本职工作,坚持四项根本原则,拥护党的各项方针政策,仔细学****教育方针,钻研业务,勤奋刻苦;努力工作,仔细负责,关怀学生,爱惜学生,做学生的良师益友。在业务上不断学****教育理论,学课标来充实自己,做好学****笔记,撰写论文,以便在工作中以坚实的理论为指导,更好的进展教育教学。注意个人道德修养,为人师表,严于律己,与同事沟通合作、融洽相处。
二、教学方面
本学期,我担当二年级语文、安全教育的教学工作。在教学中我认仔细真、扎扎实实地做好每天的工作:了解学生,指导学生学****备课、上课、批作业,每天都很充实。二年级学生学********惯、学****自觉性还需加强,教师需要多花时间与学生在一起,指导学****作业,多关注后进生学****为提高学生素养,班内先后组织了书法竞赛、手抄报竞赛、朗读竞赛。积极支持协作班主任工作,加强对学生的治理,指导学生参与学校组织的朗读竞赛、书法竞赛。加强与家长沟通,以促孩子积极学****安康成长。特殊关注后进生,依据个人特点进展个别辅导。一学期下来,学生们有不同程度的进步。