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2021年03月重庆医科大学药学院2021年招聘1名编外聘用人员笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
,是党和国家发展进程中极不平凡的五年。五年来的成就是()。
、根本性的
、压倒性的
、立体性的
、开创性的
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
:高等学校教师所享有的最基本的权利是()。
答案:A
本题解析:
教师的最基本权利是教育教学权。
()。
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答案:C
本题解析:
暂无解析
,我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题,经历的发展历程是()。
、由收到放、收放结合
、由放到收、收放结合
、由收到放
、由放到收
答案:B
本题解析:
暂无解析
()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
(),与五位一体总体布局形成相互响应的五大文明体系。
答案:C
本题解析:
暂无解析
()
,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量
、教师及其他职工的合法权益
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答案:C
本题解析:
《教育法》第二十九条规定:“学校及其他教育机构应当履行下列义务:(一)遵守法律、法规;(二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;(六)依法接受监督。”
,教师罚学生站一节课。教师的做法()。
,可以帮助学生养成良好的学********惯
,教师有权利对学生进行适当的惩罚
,教师应详细了解情况后再罚站
,教师不能体罚或变相体罚学生
答案:D
本题解析:
教师的行为是错误的,是体罚学生的行为,侵犯了学生的人格尊严权。
《高等教育自学考试暂行条例》规定,开考新专业应由哪个部门审批()。
、自治区、直辖市教育厅(局)
答案:D
本题解析:
暂无解析
,关于教育者与受教育者之间的关系,说法正确的是()。
“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系
答案:C
本题解析:
暂无解析
《普通高等学校学生管理规定》,对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者,由学校发给()。
答案:A
本题解析:
根据《普通高等学校学生管理规定》,对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到谊专业辅修要求者,由学校友给辅修专业证书。
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14.《教师法》第十七条规定:“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。
答案:A
本题解析:
暂无解析
:我国教育政策的制定机关不包括下列哪项()
答案:D
本题解析:
暂无解析
(共15题)
、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。
答案:A
本题解析:
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变,通常是随着年龄、性别、个性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。在儿童早期,附属内驱力最为突出。因此,答案为A。
,确定学生学****结果和教学效果的有效手段,是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括()。
—动机功能
答案:C
本题解析:
教学测量与评价的根本作用在于了解学生的学****状况,改进教师教学,促进学****效果的提高。它有如下功能:反馈—调节功能;激励—动机功能。
、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有( )的特点。
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答案:D
本题解析:
题干所述体现了大学生自我概念的丰富性。
、心理过程、心理状态和( )四个方面。
答案:D
本题解析:
个体心理包括心理动力、心理过程、心理状态和心理特征四个方面。
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,努力程度属于( )因素。
、外在、不可控
、内在、可控
、外在、可控
、内在、不可控
答案:B
本题解析:
暂无解析
( )。
答案:A
本题解析:
暂无解析
,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种( )。
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答案:B
本题解析:
道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。它渗透在人的道德观念和道德行为中,它可以表现为人们根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,也可以表现为人们在道德观念的支配下采取行动的过程中所产生的内心体验。道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。
,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学****新知识时提供一个较好的固定点,清晰地将原有知识和新知识联系起来,这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为( )。
答案:C
本题解析:
先行组织者是先于学****任务本身呈现的一种引导性材料,它要比原学****任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学****任务关联。
()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
,激发力量主要是由以下二因素组成()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
答案:B
本题解析:
教学监控能力的迁移性指教师教学监控的过程和方式可以从一种具体的教学情境迁移到与其相同或类似的其他教学情境中去。随着教师教学监控迁移性的提高,他们将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中的能力也会逐渐增加。迁移性的增强是教师教学监控能力真正提高的一个重要标志。因此,答案为B。
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、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于( )。
答案:B
本题解析:
模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。例如,各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示,均属于模象直观。
,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的( )。
答案:B
本题解析:
皮亚杰认为,同化和顺应是学****者认知结构发展变化的两种途径或方式。同化是认知结构的数量的扩充,而顺应则是认知结构的性质的改变。
,就会下雨;天空出现晚霞,就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门,晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是()。
答案:C
本题解析:
思维的概括性指思维所反映的不是个别的事物或事物的个别属性,而是一类事物所共有的本质特征以及事物所具有的普遍的或必然的联系。通过天空中出现朝霞就会下雨,天空出现晚霞就会放晴这一现象,人们能够从表面深入内部得出结论,这是思维的概括性特征。
(共10题)
( )。
答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
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答案:B
本题解析:
运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即发展研究。
()个层次。
答案:B
本题解析:
高等学校行政管理系统在结构上基本分为三个层次:校、学院和系。因此,答案选B。
4.“一两的遗传胜过一吨的教育”是谁的观点()
答案:A
本题解析:
霍尔认为“一两的遗传胜过一吨的教育”,他认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复,个体心理发展由种系发展决定(复演说)。
,既要强调教学过程中学生共性中的个性,又要重视个性的发展离不开共性的支持,这是()教学原则决定的。
答案:B
本题解析:
因材施教要求教师能按照学生的心理特点和实际的发展水平,对不同的人采取不同的方法和要求进行教学,统一要求则充分考虑到大多数学生的实际水平,按照教学大纲进行教学。因材施教与统一要求相结合的原则就要求在高等教育中,既要强调教学过程中学生共性中的个性,又要重视个性的发展离不开共性的支持。因此,正确答案选B。
6.()主张教育目的应从个人自身出发,根据人的发展需要来确定,教育目的应使受教育者的本性,本能得到自然的发展。
答案:B
本题解析:
个人本位论主张教育目的应从个人自身出发,根据人的发展需要来确定,教育目的应使受教育者的本性,本能得到自然的发展。
住在富人区的她
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,始于()。
答案:C
本题解析:
“书院”名称开始用于唐代,但那时还不是聚徒讲学的教育组织,而是校刊、收藏经籍的场所。宋朝书院兴起,成为高等教育机构,代表当时最高教育水平。因此,答案为C。
()。
答案:B
本题解析:
高等学校科学研究最显著的特点是教学和科研的结合。
()。
答案:B
本题解析:
我国第一所新式高等学堂是京师同文馆。
10.“通过研究进行教学”是()。
答案:C
本题解析:
“通过研究进行教学”是洪堡提出的办学思想。
(共10题)
()。
“善”和“恶”
“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
答案:B
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本题解析:
暂无解析
().
、情、意的归宿
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
答案:D
本题解析:
教书育人是教师必须坚守的职责,是教师实现人生价值的根本途径,是教师职业道德的最终体现。
,最根本的特点在于它是以()为对象的。
答案:D
本题解析:
暂无解析
,因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是( )。
答案:C