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2022年09月浙江大学建筑工程学院段元锋教授课题组招聘1名科研助理笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年09月浙江大学建筑工程学院段元锋教授课题组招聘1名科研助理笔试参考题库含答案解析.docx

上传人:住在富人区的他 2023/3/21 文件大小:61 KB

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2022年09月浙江大学建筑工程学院段元锋教授课题组招聘1名科研助理笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年09月浙江大学建筑工程学院段元锋教授课题组招聘1名科研助理笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
:“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这样一种崭新的时代特征,赋予了人民“美好生活”以丰富广泛、远近兼顾的多层面内容。由此而言,“优先发展教育”是指:()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
、变更或消失的客观情况,它可分为两类:一是教育法律事件,二是()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
3.《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
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(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执,金某一拳击中沈某头部,致使沈某倒地,送医院不治死亡,问金某应当负什么责任()




答案:A
本题解析:
《刑法》规定已满14周岁不满16周岁的人,犯故意***、故意伤害致人重伤或者死亡、***、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任,即为相对负刑事责任年龄。金某满15周岁,所以负相对刑事责任。
,学校应当颁发肄业证书()




答案:B
本题解析:
暂无解析
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
,我国基本实现现代化的时间节点是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
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,一般须经过几次常务委员会会议审议后再交付表决()




答案:C
本题解析:
暂无解析
,哪一个不是义务教育的基本特征?( )




答案:B
本题解析:
义务教育具有以下四个基本特征:(1)强制性;(2)全面性;(3)权利性;(4)公共性。
()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
()。




答案:C
本题解析:
教育行政部门应当在接到申诉书的次日起30日内,做出处理。
,党内存在着个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义、宗派主义、圈子文化、码头文化,存在搞两面派、做两面人的现象,导致政治忠诚资源的流失。对此,迫切需要加强党的()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
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,公派出国留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任()




答案:B
本题解析:
暂无解析
()上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。




答案:D
本题解析:
暂无解析
(共15题)
、压力与学生的愿望是影响大学生发展的()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
、学****性的社会中,社会信息的更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
,有的人对问题熟视无睹,这是( )的表现。




答案:A
本题解析:
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性格的理智特征是指一个人在认知活动中表现出来的性格特征。发现问题属于个体的认知活动。
,它们由低到高依次排列成一定的层次,即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、( )。




答案:D
本题解析:
人的需要有五种,它们由低到高依次排列成一定的层次,即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
5.( )是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学****做好的一种需要。




答案:C
本题解析:
附属内驱力(交往内驱力)是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学****做好的一种需要。
,但同时又不想耽误学****这属于动机冲突中的()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
“刺激-反应”公式来表示的心理学流派是()。




答案:A
本题解析:
美国行为主义心理学奠基人华生(1878—1958),20世纪初期在巴甫洛夫(1849—1936)条件反射实验的影响下,提出“刺激-反应学****理论”(又称为“行为学****理论”)。认为人类的复杂行为可以被分解为两部分:刺激和反应。而人的行为是受到刺激的反应。学****的实质是形成****惯,而****惯是通过学****将对刺激做出散乱、无组织、无条件的反应,变成有组织、确定的条件反应的过程。
“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应()


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答案:B
本题解析:
暂无解析
( )。




答案:D
本题解析:
学****的联结理论认为,一切学****都是通过条件作用,在刺激S和反应R之问建立直接联结的过程。强化在S-R联结的建立中起着重要作用,强化是联结理论的核心概念。
()。




答案:B
本题解析:
研究的对象是二十岁左右的大学生。
、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于()。




答案:A
本题解析:
从形式上看,自我意识表现为认知的、情感的和意志的三种形式,分别称为自我认识、自我体验和自我调控。其中,自我认识是自我意识的认知成分,指个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识,它包括自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价等层次。因此,答案为A。
( )。




答案:A
本题解析:
暂无解析
,学****者采用在主题句下画线的方法帮助学****这种学****策略属于()。

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答案:C
本题解析:
复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重视学****材料或刺激,以便将注意力维持在学****材料上的方法。它包括利用随意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多种感官参与、画线等。在学****过程中,学****者采用在主题句下画线来帮助学****的方法是画线法,属于复述策略。因此,答案为C。
,而是在学****者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程。这种学****理论所属学派为( )。




答案:C
本题解析:
建构主义者强调,学生并不是空着脑袋走进教室的。因此,教学不能无视学生的已有经验,而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点,引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。
,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
(共10题)
( )。




答案:A
本题解析:
暂无解析
()。




答案:C
本题解析:
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16世纪后,欧洲科技革命和工业革命发展时期,高等学校直接服务社会职能已开始萌芽。建立于1848年的美国威斯康星大学在1862年颁布的《莫里尔法案》促进下,将直接为社会服务的办学思想付诸实践,标志着高等学校服务社会职能的产生。19世纪末到20世纪初,美国的高等学校,特别是州立大学纷纷开展各种社会服务活动,使高等学校直接服务社会职能得到确立。第二次世界大战后,这一职能已普遍成为世界上大多数国家高校的重要职能。因此,答案选C。
3.()主张教育目的应从个人自身出发,根据人的发展需要来确定,教育目的应使受教育者的本性,本能得到自然的发展。




答案:B
本题解析:
个人本位论主张教育目的应从个人自身出发,根据人的发展需要来确定,教育目的应使受教育者的本性,本能得到自然的发展。
,如公益劳动、科技服务等,这些应该属于()。




答案:C
本题解析:
大学生社会实践活动根据活动的内容与专业学****的关系,可以分为专业实践活动与非专业实践活动。其中,非专业实践活动包括那些与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践活动,如公益劳动、科技服务等。因此,答案为C。
,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即()




答案:B
本题解析:
暂无解析
,下列表述错误的是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
( )。


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答案:B
本题解析:
老年大学说明了对人的教育跨越了年龄界限,具有终身性。
( )。




答案:A
本题解析:
暂无解析
( )。



、专业基础课程和专业课程
答案:D
本题解析:
从层次构成上看,可将课程分为公共基础课程、专业基础课程以及专业课程。
、最常用的研究方法是( )。




答案:A
本题解析:
暂无解析
(共10题)
()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的是( )。

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答案:D
本题解析:
梅贻琦担任清华大学校长期间,提出“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的治校格言。
()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
,经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
()。




答案:D
本题解析:
教书育人是教师必须坚守的职责,是教师实现人生价值的根本途径,是教师职业道德的最终体现。
、迟到早退,或者仪表不整、举止粗俗,这反映了这些教师的道德现状存在的问题是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。