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2022年10月浙江大学能源工程学院招聘1名科研助理笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年10月浙江大学能源工程学院招聘1名科研助理笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年10月浙江大学能源工程学院招聘1名科研助理笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年10月浙江大学能源工程学院招聘1名科研助理笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
《教师法》承担的民事法律责任的构成要件不包括以下哪种( )。




答案:D
本题解析:
一般而言,法律责任的构成要件有:(1)责任主体;(2)违法行为;(3)损害结果;(4)因果关系;(5)主观过错。
,应当具备()学历。




答案:C
本题解析:
取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历。
( )。




答案:C
本题解析:
行政诉讼的当事人包括原告、被告和第三人。
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()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
:下列不屈于我国教育行政处罚种类的是()。




答案:C
本题解析:
拘役属于刑事处罚。
,办学经费由谁负责筹措()。




答案:D
本题解析:
企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构,办学经费由举办者负责筹措,各级人民政府可以给予适当支持。
《普通高等学校学生管理规定》中规定的纪律处分的种类( )。




答案:C
本题解析:
按照《普通高等学校学生管理规定》,高校学生违纪后的纪律处分有:(1)警告;(2)严重警告;(3)记过;(4)留校察看;(5)开除学籍。
,申请退学的学生应当( )。




答案:B
本题解析:
根据《普通高等学校学生管理规定》,学满一学年以上退学的学生,学校应当颁发肄业证书。
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()贯穿其中。




答案:C
本题解析:
暂无解析
()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
()。




答案:B
本题解析:
转岗培训是对转换工作岗位的劳动者进行的培训。
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
《教育法》的规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造***员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()。




答案:B
本题解析:
《教育法》第七十三务规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造***员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。
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( )内做出受理、不予受理、限期补正等处理。




答案:C
本题解析:
教育行政复议机关应当在收到复议申请10日内做出处理。
( )类。




答案:B
本题解析:
我国学位学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、史学、理学、工学、农学、医学、军事学等11类。
(共15题)
,可以把学****动机分为( )。




答案:B
本题解析:
根据学****动机的社会意义,可以分为高尚的学****动机和低级的学****动机。
、对事、对物的态度是()。




答案:D
本题解析:
通常来说,一个人的对人对己,对事对物的态度是通过学****而形成的。
,正确的选项是( )。



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答案:B
本题解析:
暂无解析
,动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积,这种动机理论被称为( )。




答案:C
本题解析:
期望理论又称作“效价一手段一期望理论”,是管理心理学与行为科学的一种理论。这个理论可以公式表示为:激动力量=期望值×效价。是由北美著名心理学家和行为科学家维克托·弗鲁姆于1964年在《工作与激励》中提出来的激励理论。
,提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是()。




答案:A
本题解析:
桑代克等人提出共同要素说,认为经过训练的某一官能并不能自动地迁移到其他方面,只有当两种情境中有相同要素或共同要素时才能产生迁移。相同要素也即相同的刺激与反应的联结,相同联结越多,迁移越大。因此,答案为A。
、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。




答案:D
本题解析:
在正式群体内部,学生们会在相互交往的基础上,形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的非正式群体,这种群体没有特定的群体目标及职责分工,缺乏结构的稳定性。因此,答案为D。
7.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”,这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是()。




答案:C
本题解析:
一个陈述得好的行为目标应符合三个条件:
一是要说明通过教学后,学生能做什么或会说什么;
二是要规定学生的行为产生的条件;
三是要规定符合要求的作业的标准。
其中,题干描述的就是作业的标准。
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,认知领域的教学目标的最高层次是( )。




答案:C
本题解析:
布卢姆的教育目标分类中,认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。
()。




答案:A
本题解析:
知识传播者、学****发动者、组织者和评定者是教师职业的中心角色。教师的特殊功能是传授知识,指导学生学会学****培养学生的各种能力,促进他们的智力发展。教师的这一角色主要是通过教学活动来实现的,在教学过程中,教师根据教育教学的规律和学生身心发展特点,组织一系列活动,调动学生学****的积极性,以使他们牢固地掌握科学文化知识,发展多方面能力。因此,答案为A。
,有人关注盆景,有人注意看条幅,这是个体知觉的()。




答案:A
本题解析:
个体的关注点不同显示了知觉的选择性。
()。




答案:D
本题解析:
学****指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学****不是本能活动,而是后天****得的活动,是由经验或实践引起的。任何水平的学****都将引起适应性的行为变化,不仅有外显行为的变化,也有潜在的个体内部经验的改组和重建,而且这些变化是相对持久的。只有通过反复练****训练,使个体行为或行为潜能发生相对持久的变化才能称为学****因此,答案为D。
()。


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答案:A
本题解析:
在生命降生之初,婴儿是没有自我意识的,他们甚至不能意识到自己和外界事物的区别。大约8个月左右,生理自我开始萌生,这就是自我意识的最初形态。因此,个体自我意识的萌芽发生在出生8个月左右。因此,答案为A。
13.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性()




答案:B
本题解析:
注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度,它使心理活动离开一切无关的事物,并且抑制多余的活动,以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。
,不属于的是()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
,下列活动中属于学****的是()。


,

答案:A
本题解析:
学****是一种十分复杂的心理现象,广义的学****指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
(共10题)
( )。




答案:B
本题解析:
真正具有科学性质的高等学校科研可从19世纪初算起。1810年的柏林大学首开大学科学研究的先河。
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()。



,而且重视不同学科知识的融会贯通
答案:D
本题解析:
暂无解析
,可将课程分为学科课程和()。




答案:D
本题解析:
按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程,可将课程分为学科课程和经验课程,前者把重点放在认识客体方面,而后者则注重认识主体方面。因此,正确答案选D。
( )。




答案:A
本题解析:
高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。它大致可分为宏观结构和微观结构,其中宏观结构主要包括:层次结构、形式结构、能级结构、地域结构以及管理体制结构等;微观结构主要包括:学科专业结构、课程结构、教材结构、队伍结构等。
( )。




答案:C
本题解析:
高等学校教学过程,是以专业作为基本教育单位而进行的。
( )。
A.<15%
%~50%
C.>15%
D.>50%
答案:B
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本题解析:
美国学者马丁特罗提出。他认为,当一国高等教育入学人数低于适龄入学人口的15%时,其高等教育发展属英才教育阶段;当该比例达到15%~50%时,属于大众高等教育发展阶段;50%以上则属于普及高等教育阶段。
7.()已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径。




答案:B
本题解析:
科学研究已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径。科学技术和经济的飞速发展,对高等教育提出了更高的要求,高等学校要培养高层次人才,离不开科学研究,而高水平的科学研究需要高素质的人才。开展科学研究使高等学校同时具备了培养人才和发展科学的两大重要职能。因此,正确答案选B。
,不受下列哪项因素的制约()




答案:C
本题解析:
高等学校内部的学科和专业设置受到很多因素制约,其中包括学科自身发展的学术性、高等学校学科发展与布局的整体性、学科影响的社会性等等,而学生的发展水平则不是影响因素。因此,答案为C。
()。




答案:B
本题解析:
制定教学计划的前提是培养目标和规格。
()。




答案:B
本题解析:
高等教育区别于基础教育的,专业性:特征是专业性,专业性是高等教育重要本质。
(共10题)
()。
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答案:D
本题解析:
暂无解析
,从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是( )。




答案:A
本题解析:
教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励,从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是荣誉感。
、影响比较深广的是()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
“以其昭昭,使人昭昭”,而不可“以其昏昏,使人昭昭”,强调“教者必以正”,这位思想家是( )。




答案:B
本题解析:
孟子进一步发展了孔子的教师职业道德思想,提出要“以其昭昭,使人昭昭”,而不可“以其昏昏,使人昭昭”,强调“教者必以正”,教师要以身作则,以“慎独”的修养方法,自我修德。
,而全面客观的评价体系无法得到落实,使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了,从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。



、性别等因素
答案:C
本题解析:
暂无解析