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分一分思想导图(1)
分一分思想导图(1)
经历分数均匀分,联合情境详细操作,
直观理解分数意义
初步认识几分之一
会读会写分数
教课内容
前后联系
教课目的教材剖析
地位作用
核心观点
一个物体(圆形)作为整体的分
数认识
前——无
分数大小比较
分数四则运算
后
数观点的扩展
数学抽象
游戏:分苹果
导入
理解表示“一半”
分一分(一)
思想方法
知识基础
符号化
学生学过除法的意义、均匀分、轴
对称图形
分一分思想导图(1)
分一分思想导图(1)
分一分思想导图(1)
研究
认识1
2
绘图表示1稳固应用
2
教课过程
学生剖析
生活经验
学****阻碍
在生活中,经历过分物,已经可以
理解一半和一大部分的观点
理解分数的意义
分一分思想导图(1)
分一分思想导图(1)
分一分思想导图(1)
分数的产生总结提高
分一分思想导图(1)
分一分思想导图(1)
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