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第一页,共24页。
1、理解常用文言文词语的意义;
2、理解重要句、段的意思;
3、理解文章的基本内容并评析文中人物
或思想内容;
大纲中的目标要求:
4、初步鉴赏浅易的古诗词。
第二页,共24页。
文言文考查的三大题型:
1、加点字解释
2、文言文语句翻译
3、阅读理解
第三页,共24页。
考查内容以实词为主
(一)涉及四类词积累:
(1)古今异义词;如“走”
(2)通假词;如“满坐寂然”
(3)词类活用;如“天倾西北”
(4)一词多义;如“手有百指”“指其一端”
一、加点字解释
第四页,共24页。
(二)通过分析字形引申义,掌握文言词义。
“绝”,有丝有刀,表示用刀割断丝缕的意思。引申为“断、断绝、消失”等。
①“天柱折,地维绝”()
②“群响毕绝”()
“绝”也可引申为“极点”或“极了”之意,因为断绝处,也就是尽头,是极致。
③“以为妙绝”()
引申义都与本义有着密切联系,都是由本义引申出来的。抓住了本义,引申义也就容易掌握了。
断
消失
极了
第五页,共24页。
(三)利用成语,掌握文言词义。
④两股战战,几欲先走。(《口技》)
走:联系成语"奔走相告"、"走马观花”
()
⑤薄暮冥冥,虎啸猿啼。(《岳阳楼记》)
薄:联系成语“日薄西山“()⑥及其日中如探汤。(《两小儿辩日》)
汤:联系成语“赴汤蹈火”,()⑦不必若余之手录,假诸人而后见也。(《送东阳马生序》)
假:联系成语"狐假虎威”()
跑
迫近
热水
借
第六页,共24页。
从句式看:
考查的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、意动句、倒装句、被动句;
从内容看:
这些句子在文本中往往处于比较特殊的、重要的位置。
翻译这些句子的一般要求:
以直译为主,意译为辅,做到“信”(准确)、“达”(流畅)、“雅”(优美)。
二、文言文语句翻译
第七页,共24页。
具体方法:留、删、补、换、调、
"留",就是保留。
凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留不变。
"删",就是删除。
删掉无须译出的文言虚词。
比如“久之”——“一会儿”
“之”是语气助词,补充音节,不译。
第八页,共24页。
"补",就是增补。
(1)变单音词为双音词;
(2)补出省略句中的省略成分;
(3)补出省略了的语句。
注意:补出省略的成分或语句,要加括号。
"换",就是替换。
用现代词汇替换古代词汇。如把"吾、余、予"等换成"我",把"尔、汝"等换成"你".
第九页,共24页。
“调”就是调整语序。
把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序,以便符合现代汉语表达习惯。
例如:徐喷以烟
以烟徐喷
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