文档介绍：结题报告示范格式:
“中华命名艺术”研究性学习结题报告
 
一、课题名称:姓名文化
二、研究时间:2009年12月15号——2010年6月30号
三、班级:一(1)班
四、指导老师:陈芬
五、小组成员与组长:别鹏超、光航、胡静恒、丁丽、别玲玲、陈纯洁
六、课题提出的背景
姓名文化作为最大的非物质文化遗产,必须是一种活的传承,一个姓名伴随着每个人的一生。这个传承就发生在我们身上,我们应该对它有自己的一部分认识和见解。姓名文化是有其丰富内涵的,是有巨大的文学价值的,为了更好的了解中华的姓名文化,于是我们展开了这次的研究性学习。
 
七、研究目标:使自己对中华姓名文化有最基本的认识和了解,并对当今社会人群对姓名文化的了解进行调查认识到社会上所可能存在的问题,做出相应的总结与结论。
八、研究方法:文献研究法、问卷调查法、访谈法、观察法
九、研究过程设计
1、收集资料、文献阶段
为了给这次研究提供强有力的后盾和支撑,储存丰富的后备资源。我们开始上网收集有关文章、资料,让这次活动有一次好的开始条件和思想基础,对于中华姓名文化能有一个初步的了解。
2、访问、问卷设计阶段
为了给这次研究性学习提供一个有说服力的事实论据,我们根据其文献的基本信息,提出有关问题、设计题形。主要是选择题和问答题两种形式,然后分发问卷,并派小组代表对有关专家进行访问。
3、收集、统计阶段
收集、整理问卷,计算、统计百分比并画出相应的表格和图形,以便于为这次研究性学习提供明确的数据。
4、整理、归纳得出结论
整理专家答案,归纳数据,总结得出相关结论,并写出论文。
十、研究收获与不足
通过这次学习让我们见识到了姓名文化艺术的深不可测。姓名艺术涉及领域之广,包含知识之多。这也充分体现出了我们中华民族传统文化的历史悠久,博大精深。虽然到了二十一世纪的今天,但中华姓名文化也不能忘却,要让它永远的流传下去。无论历史怎样改变,姓名文化艺术永远也不会被磨灭掉。但是对于调查与研究我们所调查的范围比较小,涉及的任务领域也不够充足,所以所得到的结论也不具强有力的说服力。
 
十一、研究成果之一:
小论文:        
小议中华姓名文化
 
摘要:中华姓名艺源远流长,历经千年,可算得上是我国重要的非物质文化遗产不可或缺的一部分。姓名艺术文化于我们息息相关,姓名可以体现一个人的兴趣、性格,一些姓名寄予了父母对子女的期望和祝福。姓名有时也可以反应当时的社会形态、时代精神和政治路线、社会习俗等诸多方面。对此,我们活动小组就中华姓名艺术展开了调查分析,总结了不同人群对姓名文化的了解。
关键词:起源 意义 影响 祝愿  
正文:
中华传统文化历史悠久、源远流长。然而姓名文化作为中华文化中的一部分,却不能完整的流传至今,发扬光大,这对我们整个国家来说是一大损失。因此,我们这次对这个课题进行研究,就是为了挖掘中华的姓名文化艺术,并使之推广。
中华姓名文化包括:取名文化、历史起源文化、认祖归宗文化、命名习俗文化以及中国古代与姓名文化相关联的一些文化。
(一)中国人的起名文化
每个人都有姓名,姓名是人们在彼此交往中,用以区别和联系的符号,是特定个体的代号。在中国,人名不只是单纯的“称谓”、“符号”、或“代号”。姓名除了其社会功能外,还具有强烈的主观色彩,其