文档介绍：大学生“体育三下乡”社会实践活动管理机制研究
湖南农业大学体艺学院06级社会体育系2班廖勇娟
《全民健身计划纲要》提出:“提高农民的体质与健康水平是农村社会发展的一项内容”。然而,全国政协教科文卫委员会会同国家体育总局于1998年9月和11月先后对北京、大连和上海三市体育俱乐部进行调研后指出:目前,我国农民的身体形态、素质、机能等大部分指标低于工人、科技人员和行政人员,部分地区农民仍是癌症、心血管疾病和各种传染病的高危人群。农民的身体素质不高而患病率高,已成为制约农村经济发展的一个重要因素。因此,作为拥有丰富体育资源的高校,如何充分发挥其应有的功能,使我国农民体质得到提高农村体育得到发展,成为现阶段大学生“体育三下乡”社会实践活动亟待解决的问题。
一、我国大学生“体育三下乡”社会实践活动管理机制存在的主要问题
1、从经费保障上看,存在投入严重不足的问题
实践证明,大学生社会实践活动必须有一定的经费保障才能得以实施,但目前经费制约着活动的开展。
(1)高校投资机制改革使得学校用于社会实践活动的经费投入相对减少,难以满足广泛地开展社会实践活动的实际需要。
(2)一些高校没有把大学生社会实践纳入学校教学计划中,没有提供专门的资金给予支持和保障,只是在组织实践活动之前,临时向学校主管领导和有关部门申请经费,得到批准的经费也是很有限,只是象征性的,往往各院系和学生也要支付一些,这种情况势必影响到社会实践活动组织的积极性。
(3)社会支持不够。大学生的社会实践活动离不开社会的支持,尤其是离不开政府、企业的帮助,这种帮助包括提供方便、创造条件以及必要的资金投入。
2、从组织运作上看,存在协调机制不够完善的问题
一是大部分高校职能部门由于对社会实践活动认识狭隘、不够深入,对“体育三下乡”社会实践活动不予重视和支持,缺乏应有的协调机制,使“体育三下乡”社会实践活动不仅没有足够的时间保证,也会打乱整个教学秩序,社会实践活动只能在假期进行,其时间和空间难以拓展。
二是在那些落后的农村,农民体育意识不强和思想观念差异,致使一部分高校实践基地建设不理想,缺乏稳定性和教育性,这些都是由于没有相应的协调管理机制,才使活动难以正常开展和有效进行。
3、从安全估计上看,存在安全保障机制缺乏的问题
(1)很多高校由于缺乏安全保障机制,各院系对社会实践探索不够,缺乏思路,没有稳定的指导教师队伍,组织领导不力,对安全估计不足等因素,致使安全问题不断出现,使学生家长对社会实践活动担心而不愿让学生参加。
(2)大学生“体育三下乡”社会实践活动又是让学生走出校园来到农村,从事体育方面的实践,而且在实践中,部分学生缺乏运动防护、保健的能力与知识,很容易会发生运动损伤,这使安全问题也会更加明显化。
4、从观念上看,存在学生参与动机不明确的问题
青年大学生的实践锻炼、社会阅历等都很有限,这就反映了他们的思想素质不够成熟。当代大学生对“体育三下乡”理念不够清晰,更加不明白国家体育局提出“体育三下乡”这一方针的深层意义,大部分学生都是抱着好玩的态度参与实践,在实践中不够积极,缺乏主动性,没能充分体现大学生高度的责任感和使命感,导致实践团队整体质素不高,无法充分突出社会效应,实现最初的目标。
二、大学生“体育三下乡”社会实践活动管理机制的创新
1、完善大学生“体育三下乡”社会实践活动的组织保障机制
(1)各高校应加强宣传大学生参与“体育三下乡”社会实践活动的重要性,首先做好家长和学生的思想工作,引导学生和家长参与实践的动机从感性向理性升华。然后取得政府、企事业单位的信任,在“体育三下乡”社会实践过程中能够给予器材、资金等方面的支持。最后充分调动各高校师生的积极性,积极探索实践“体育三下乡”的新思路,增强实践的实效性。
(2)加强组织思想教育,针对各高校教师进行思想观念教育,使高校领导和广大教师转变思想,更新观念,充分认识到大学生“体育三下乡”社会实践是高等教育不可缺少的重要组成部分、推进农村体育发展的良好契机。让高等学校切实把这一活动摆上学校工作的重要日程,加大资金人力等方面的投入力度,认真抓落实。
(3)建立健全各项规章制度。各高校建立专门的“体育三下乡”社会实践资金的审批制度,完善资金申报审核标准,为社会实践活动的开展提供便利和保障。
2、制定大学生“体育三下乡”社会实践活动的协调机制
(1)制定实践教学与课程教学的协调机制;协调课程教学与“体育三下乡”社会实践的矛盾,促使大学生课程教学的制度化,拓展实践活动的空间,延伸实践活动的效用。
(2)制定实践部门与实践基地的协调机制;一是处理好实践团队的建设。首先由学校在各院系挑选参与人选,再有针对性的对其进行一系列的专业技能培训。二是加强实践基地建设。在实践基地的建设中,明确双方的