文档介绍：009年江苏省高校、中专校新教师岗前培训
《高等教育心理学》试卷
单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。把你认为是符合题目要求的相应选项的字母填在题中的括号内。)
1、教育心理学研究的对象是( )。

2、人本主义心理学派的著名代表人物是( )。

3、在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称之为( )。

4、学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。凡是一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用,叫做( )。
A 逆向迁移 B 正迁移 C 顺向迁移 D 负迁移
5、个体为了获得教师的赞许而表现出来的学习需要称为( )。
A、附属内驱力 B、认知内驱力 C、交往内驱力 D、自我提高内驱力
6、巴甫洛夫根据神经过程的三个特性即强度、平衡性和灵活性划分出四种高级神经活动基本类型,正好与传统的四种气质类型相对应,其中,强、平衡、不灵活相当于( )。
A 多血质 B 粘液质 C 胆汁质 D 抑郁质
7、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的较稳定的心理特征和倾向是( )。
A、道德品质 B、道德观念 C、道德情感 D 、道德行为
8、在心理学里,一个人个性中具有道德评价意义的核心部分,即为人的( )。

9、对于日常生活中的“随大流”或者“人云亦云”的现象,在心理学上被称之为( )。
A服从 B 去个性化 C 社会惰化 D 从众
10、心理学家经过实验研究表明:教师如能对学生热情相待,寄予较高的期望,学生就会朝着教师所期待的方向和水平发展变化。这种现象被称为( )。
A.“自己人”效应
二、填空题(本题共10题,每小题1分,共10分)
1、一个人的性格特征,主要表现在他的性格的特征、理智特征、情绪特征和意志特征等四个方面。
2、心理学研究的心理过程,包括认知过程、和意志过程三个方面。
3、元认知指学习者对自己认知(过程及结果)的认知,一般认为它包括元认知知识、元认知体验和三个主要方面。
4、教育心理学的创始人桑代克通过实验提出了学习准备律、练习律和三大学习规律。
5、学习者为有效地达到学习目标,在认知与元认知基础上对学习方法与学习心态的选择与调控,被称为。
6、动作技能的形成一般包括动作的认知阶段、分解阶段、联系阶段和等几个阶段。
7、心理学中首创两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是——。
8、我国心理学工作者通常将学生的学习分为知识的学习、的学习、能力的学习和道德品质或行为规范的学习四大类。
9、个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其它方面的功能,从而影响问题的解决,这种现象称之为。
10、人的健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康,同时也包括着健康的涵义。三、判断题(在题后括号内对的打“√”,错的打“×”。本大题共10题,每小题1分。)
1、根据归因理论,能力往往被看作是一种内在的、不稳定的、可以控制的因素。( )
2、道德情感有不同的种类,伦理的道德情感主要通过创设具体的道德情境加以培养。( )
3、心理学的动机期望理论认为,动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。( )
4、我们可以看到,当有人在场或多人在一起学习或工作时,既可能出现增质或增量,也可能出现减质或减量的情况。( )
5、个体由于群体的舆论压力,在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为社会助长作用。( )
6、“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”,这种现象在社会心理学中称为社会懈怠作用。( )
7、学习迁移的形式训练说认为,某个心理活动的形式或官能在一种学习中得到了训练,就能在另一种学习中发挥作用,这是迁移发生的根本原因。( )
8、研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为负相关关系。( )
9、根据美国心理学家卡特尔的观点,流体智力随机体的衰老而减退,而晶体智力则随一个人年龄的增长、经验的丰富而增长。( )
10、心理健康教育就是针对已经产生心理疾患的对象而进行的矫正性心理健康教育。( )
四、简答题(本题共7小题,每小题6分,共42分)
1、简述建构主义学习理论的主要内容。 2、简述知识应用的基本过程。
3、品德形成过程包含哪些环节?4、简述建立良好人际关系的基本方法。
5、简述大学生心理健康的标准。6、简述作为教师