文档介绍：教学交流年期中国校园导刊
如何加强改进高中化学实验教学的做法
李志强
【摘要】:在高中化学教学中应该注重实验教学,教师在教学中应尽量开展实验教学,改变各种传统的实验教学,利用随堂实验提高学生的学习兴趣,
增加趣味实验激发学生的创新思维,开展家庭实验培养学生的创新能力。
【关键词】:改进实验创新做法
现如今,越来越多的教育工作者开始关注义动学生积极性和主动性,提升学生的学习兴优点和缺点。在这样的家庭化学实验中,同
务教育阶段的教学质量,努力寻找不断提高趣’肖除学生学习中产生的闲惑,帮助学生加学们可以从不同角度、不同的层面,选择不
教学质量的方法和途径。化学是一门以实验深对知识的理解和记忆,可以根据实际情况, 同的器材,采用不同的方法进行设计,其中必
为基础的自然科学,实验是化学教学的基础, 适当补充一些有趣的演示实验,对激发学生然蕴涵着对学生创新意识、创新精神和创新
教学不仅可以使学生获得科学知识和技能, 的创新思维将会收到意想不到的效果,如在能力的培养。长此以往,必然能达到培养学
而且有利于对学生进行科学方法的训练,培上绪言课时,除了做好课本中的几个实验外, 生创新能力之目的。
养其实验能力和创新精神,使其养成严谨求可以增加利用氨水挥发可使无色酚酞试液变教学质量的提高并不是依赖某一种教学模
实的态度和追求真理的科学精神,以及科学红可做“铁树开花”、利用花瓣来制做碱指式就能够达成目的,它需要教育工作者,尤
的价值观,实验教学是整个中学化学教学过示剂,利用铁与硫酸铜溶液反应来制做“铜其是每一位教师在细节上广泛关注每一天每
程的重要环节,是培养学生科学素养,提升学树”,利用碳酸盐与稀酸反应来鉴别珍珠项一堂课的教学效果,才能够逐步实现提高教
生创新能力不可缺少的重要途径。如果在教链的真伪。如复习二氧化碳的性质时,不妨学质量的目标。在化学实验教学中,无论是
学中,能让学生亲自动手进行实验操作,反复补充“镁在二氧化碳中燃烧”、“氢氧化钠增补实验,还是改进实验,所有的出发点应是
练习,那将会使学生的学习积极性和主动性溶液的喷泉”、“密闭瓶内的小球肿大”等围绕学生的发展而设计,让学生在做中学、
极大提高,也是其他任何教学形式和教学方实验。这些实验,不仅增加了学生对二氧化学中做,以此达到提高学生的实验能力和创
法都不能替代的。然而在现实的化学教学碳性质的深刻理解,而且使学生学到了更多新能力之目的。
中,由于种种原因,实验教学一直是个薄弱环的知识。此外,在做演示实验时,也可以根据
节,导致许多学生动手能力极差。教师如果具体情况将仪器装置、药品及操作方法做进
能在教学中充分发挥化学与生活实际联系紧一步的改进。如“二氧化锰”的催化作用实
密的特点,对教学中的一些实验略做改进:将验、“氧气的实验室制法”、“一氧化碳还参考丈献:
演示实验随堂做、学生实验叫家做、有趣实原氧化铜实验”的,就是几个典型的例子,在、走进课堂一一初中化学》
验补充做,将会收到意想不到的效果。本文使用改进后的装置进行实验前,必须让学生年月高等教育出版社。
结合自己的教学实际,谈谈对初中化学实验明白,这样改进的优点是什么同时思考还可、《初中版化学课程教师学科培训教
教学的一些改进。以怎样改进等等,激发学生的发散思维、创材》年月北京大