文档介绍：让“绿色体育”走进中学校园
[摘要]本文采用文献资料和问卷调查等研究方法进行研究,根据人的自然性和社会性,结合学校的教学环境提出了应让“绿色体育”走进中学校园,并进行分析。
[关键词]绿色体育教学环境体育锻炼
一、前言
学校体育是学生获取体育知识的主要途径之一,它是一个人人生航行的领行者,如何让一个人在成长过程中对体育有正确的认识,我们应该“让绿色体育”走进校园。
二、研究对象与方法

从研究目的出发,依据抽样原则和正态分布的原理,在无锡市旺庄中学分别在2006级、2007级、2008级各年级随机抽取初中学生各100名,共300名进行调查测试。收回问卷294份,有效问卷289份(男生为162名,女生为127名),%0

(1)文献资料法
查阅并分析与本文有关的文献资料。为研究提供理论依据。
(2)访问法
采用随机的方式,询问不喜欢体育课的理由。
(3)问卷调查法
①信度检验
采用再测法,对2006级100名学生再问,隔1个月后进行重复测量。
②效度检验
根据研究任务的需要,设计了调查问卷。根据学生的问卷进行汇总如表l。
三、结果与分析
%的学生认为体育课有吸引力,%的学生认为吸引力一般,%的学生认为体育课没有吸引力,女生认为吸引力一般或没有吸引力的人数要多于男生。学生认为体育课没有吸引力或吸引力一般的主要原因在于:课的内容太单调、枯燥;不懂得锻炼方法;对体育课所授的知识不感兴趣;认为难以达到体育课的评价标准;缺少场地设施。

(1)体育课程乐趣化
学校体育课程的一个主要任务是培养学生自主的学****能力,养成终身从事身体活动的****惯及健康的获得。学校体育应以启发学生学****运动兴趣及经验的发展为主。在体育教学改革的冲击下,体育课的改革应在国家体育教育方针的指导下。不墨守成规,以学生为本。强调自由、快乐的学****br/>
(2)体育课程生活化
体育课程内容要结合学生实际生活的需要。培养学生基本能力的养成,是未来学校体育发展的一个重要观念。此观念主要强调体育课程的目标,应着重在提高学生对周围环境的适应能力,强调学生学****内容。应着重在培养学生日常生活中所必须具备的基本能力、技术能力和正确的生活态度的学****br/>
根据《中国群众体育现状调查结果报告》中体育人口在不同学历人群中的分布表可以看出:初中生的体育人口数是比较偏少的。初中阶段的学生自我管理能力、自锻能力是相对较差的,因此中学阶段应加强学生的自锻能力培养。
(1)通过新颖教学内容、方法激发学生的兴趣
兴趣是个体积极认识、探究某种事物,从事某种活动的心理倾向。体育运动兴趣是指一个人对体育运动爱好倾向和对体育信息优先关注的倾向。可以看出兴趣是一个人产生积极行动达到预定目标的前提。要使学生对体育学****产生兴趣,提高他们的积极性,就须不断的给学生新的、有趣的、生活中所需的,系统性知识。

(2)结台知识,技术教学培养认识能力
培养认识能力应从提高学生的认识八手。激发学生的学****动机,培养良好的学****态度,充分发挥学生的主观能动作用,使之形成正确的认识和保持学****锻炼的积极性,培养中应以引导和鼓励