文档介绍：二倍角的正弦、余弦、正切公式(第一课时)
教学目的
,发现并推导二倍角公式,并通过强化题目训练,加深对二倍角
公式结构和角的关系的理解;
、余弦、正切公式的运用,会进行简单的求值;
,提高分析问题和解决问题的能力.
教学重点
二倍角公式的推导及运用.
教学难点
角的广义的理解.
电教手段
Powerpoint 2003
德育目标
引导学生领悟寻找数学规律的方法,培养学生的创新意识.
教学过程
一、问题引入
问题1:两角和与差的正弦、余弦和正切公式分别是什么?
问题2:在等腰三角形ABC中,已知底角A的余弦值,求顶角C的正弦值.
二、新知探究
、余弦、正切公式公式吗?

,还有其他表示形式吗?
?

:(让学生理解公式中角的含义)
:(逆用公式,让学生理解公式的结构)
三、学生自主探究
,求的值.
,求、、的值.
,求的值.
,则等于( )
:
:
四、课堂小结
、余弦、正切公式的推导过程,对三角函数式的变化有哪些新的认识?
,理解公式的结构和公式两边角的关系;
;
五、课外作业
教材P138 15,17,19.
六、课后记