文档介绍：难报三春晖

基本说明
1模块初中政治 
2年级八年级 
3所用教材版本人民教育出版社 
4所属章节第一单元 第一课 第三课时
5学时数 45分钟
二、教学设计
1、教学目标:
知识目标:(1)认识生命是父母赋予的,体会父母为养育自己付出的辛劳。
(2)正确认识孝亲敬长是我们的天职,能够孝敬父母和长辈。
能力目标:(1)通过类比实验,培养学生类比思考:体会和感受父母养育之恩的厚重。
(2)通过课外活动的开展,结合自身体会,学习如何孝敬父母。
(3)培养学生感恩的心以及用行动去感恩的思想。
情感态度与价值观目标:(1)引导学生学会爱、学会理解,懂得感恩。
(2)培养学生孝亲敬长,懂得用实际行动去感恩。
2、内容分析:
(1)教材分析:《难报三春晖》是思想品德八年级上册第一单元第一课第三课时的内容。《难报三春晖》是承接《我爱我家》这一课时设置的。家是我们成长的摇篮、港湾和第一所学校,父母的爱是世界上天然生成的最自然的亲情,其对学生成长有着极其重要的影响。在让学生了解和热爱自己的家的基础上,对学生进行爱的教育,让他们学会感受爱、奉献爱、孝敬父母和长辈,这既是当今社会现实和学生家庭生活自身的需要,也是一切美德的生长点。
(2)教学重点、难点:懂得为什么要孝敬父母;
学会以自己的实际行动回报父母的关爱。
(3)课前准备:教师:“佳节——念亲恩”活动的活动方案;
2准备生、熟鸡蛋若干;
学生:“佳节——念亲恩”活动的相关内容;
,体会父母的艰辛。
。
3、学情分析:
随着教材的改革,初二年级的学生对探究实验的学习已有初步的认识,因此对于《难报三春晖》这节课,重点内容已不仅仅是让学生懂得什么是孝敬父母,更重要的是通过设置一些活动和实验,让学生在活动过程中切实体验到孝敬父母是我们的天职的同时,懂得在日常生活中如何孝敬父母。我们的学生大多是家里的独生子女,是强调个体和个性的一代,也是备受宠爱的一代。在“被爱是理所当然的”这种思想蔓延、疯长的今天,对他们进行感恩意识的灌输和培养就显得尤为重要。但是,基于他们青春期特殊的心理特征,单凭传统说教是无力的,只有尽可能创设情境让他们去体验、尽可能设置活动让他们亲身参与,才有可能达到我们预想的目标。
4、设计思路
导课时,通过歌曲“感恩的心”及其背后故事的分享,为学生创设一个情境,同时也奠定了本课感恩的情感基调。课中,通过引导学生将记忆中父母在描述自己出生时的诙谐答案与“抛、接鸡蛋”实验中学生类比体验到的真实心境作对比反思、体会生育之恩。接着,通过“捧鸡蛋”实验、“现场采访”及他们对相关问题的思考,引导他们反思,父母在哺育我们时所做出的牺牲和默默付出。在结合现实案例的基础上,懂得孝亲敬长是我们的天职。在知识点“如何孝敬父母”的突破上,通过联系中秋佳节提前设置课外的“佳节——念亲恩”活动,为学生课中围绕活动进行体会与交流提供素材的同时,以这次活动为依托进行反思,懂得孝敬父母不能停留于口头,而要通过实际行动,从小事做起。课外拓展环节,让学生自己动脑思考一个活动方案,将孝敬父母这一传统美德发扬光大,代代传承。
三、教学过程
教学环节及时间
教师活动
学生活动
对学生学习过程的观察和