文档介绍：育才学校新课程,新课型探讨活动资料
粗心的小画家
——长沙市育才学校刘灿
教学目标:
1、通过本课歌曲的学习,使学习明白凡事都要认真仔细,粗心大意,会闹出许多笑话。
2、通过本课前部分的活动练习,使学生掌握歌曲中附点节奏和纯四度音程的音准;并且学会仔细观察自然界中几种动物的外型特点。
教学重点:
使学生了解歌曲中所出现的动物的特征,指出“丁丁”出现的错误;从而有表情地演唱歌曲。并通过各种创编活动来改正“丁丁”的毛病。
教学难点:
使学生掌握歌曲中的附点八分音符节奏和后十六分音符的节奏,并能唱准相隔纯四度的两音。
教学过程:
一、组织教学
1、师(点击鼠标):同学们,小精灵飞来了。
(课件1:小精灵出现)
小精灵:小朋友,我们又见面了,今天我给大家带来一个新朋友,让我们用掌声欢迎他吧!
(课件2:出现丁丁,小精灵和小火车开动画面)
丁丁:嗨,大家好,我的名字叫丁丁,很高兴见到你们。
2、唱游(小小火车开动了)
小精灵:现在让我们和丁丁一起开动小火车,到动物王国去游玩吧!(出现火车开动画面和音乐伴奏)。
二、活动与练习
(课件3:画面上出现各种小动物)
小精灵:动物王国到了,哇!好多动物啊!小朋友,你能说说它们的名字吗?
师:我先说,我先说,有蹦蹦跳跳的小青蛙
生:略。
唱游:
小精灵:小动物们看见小朋友,可高兴啦,让我们和它们一起跳舞唱歌呢!(点击画面,出现《什么动物出来玩》音乐)
生随老师和着音乐进行唱游。
师:小朋友们跳得真好;你们看小汽车已经来接我们到小动物家玩啦!让我们出发吧!(出现汽车)
(课件4:画面上出现导游图,4张不同景色的小画面,分别链接一组活动)
小精灵:让我们先来看看导游图吧!
师:我们跟着箭头来进行参观。
(课件5:画面上出现海边景色,画面上有一只活动的螃蟹)
小精灵:海边到了,这儿可是螃蟹的家,螃蟹要和你们玩游戏呢!
(课件6:画面上出现节奏练习)
节奏练习:
小精灵:请你们按节奏,回答螃蟹提出的问题。
螃蟹问:
师:小朋友,你们数一数,螃蟹有几条腿呢?
生:八条
师:可是要按螃蟹刚才问的节奏来回答才算对。刚才螃蟹是怎么问的?
生:略
螃蟹:小朋友们真聪明!
师:好了,我们不能在螃蟹家呆得太久,接下去我们到谁的家里去呢?
(课件7:画面出现小鸭与小鸡在小路上欢迎汽车的画面)
师:你们看,小鸡和小鸭正在小路上快乐的叫着迎接我们呢~它们的叫声有什么不同呀,谁来学一学?(板书)
生:略
师:你们能边模仿小鸡和小鸭的动作,边读吗?
生:略
师:为什么,你们要这样做呢?
生:略
师:同学们观察的很仔细,也学得很象!好了,让我们继续游玩吧!
(点击下一幅图画)
师:让我们看看这是谁的家!
(课件8:出现一只小兔子和6个大小不一的蘑菇)
师:原来到了小兔子家,你们看,小兔子竖着长长的耳朵跳来跳去的欢迎我们呢!小兔子的家里呀有一排红色的蘑菇,这可不是普通的蘑菇,它们会唱歌呢!你们听——(师点击声音,传出12345671,17654321)
师:让我们跟着小蘑菇来唱歌好吗?
师点击一个蘑菇,生就学唱一个不同的音。
师:小兔子还想考考大家,它想弹三个不同的音,让小朋友听完后唱出这三个音来!
(师点鼠标)
小兔子跳在3 6