文档介绍：浅谈如何提高教学质量
树立正确的教育观
重视自主学习能力的培养
深化教学改革促进教学质量的提高
试论提高教学质量
教学质量是教育教学改革和发展的核心问题,是学校赖以生存的根基。树立什么样的“质量观”,决定着我校人才培养目标的实现和人才培养模式的确立。教学质量的提高,要通过教师教和学生的学来完成,在教与学的双边或顶过程中来提高,一方面,教师根据教学大纲和教科书,以自己的文化科学知识和道德修养来哺育学生成长。引导学生从不知到知,从不能到能,从只具备一些初步的生活经验到形成科学世界观的基础。另一方面,学生知识的增长,智力的发展,情感、意志的培养,归根结底要通过学生自己的努力、自我的发展来实现。教师的主导作用就体现在善于根据学生认识上的矛盾,给予适当的指导。在充分调动学生主动、积极思考的条件下,促进教学过程中种种矛盾的顺利转化。可见教学过程中需要学生有浓厚的兴趣、强烈的责任感和自尊心,
独立操作的能力和钻研探索的精神。这种能力的培养是一个循序渐进的过程,与教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位的和谐统一是分不开的。提高教学质量要从以下几方面来实践:
一、树立科学的教育观
第一、    热爱教育事业,认真履行自己的岗位职责,加强自身修养,为人师表。
第二、    严格执行学校的教学计划,保质保量地完成教学大纲规定的教学内容,做到认真备课,精心授课,认真辅导答疑,及时掌握学科前沿动态,并做到教学方法和教学手段不断创新,认真备课、讲究方法、促进教学质量不断提高。
    第三、深入进行科研和教学研究,做到以教学促科研,以科研深化教学,教科相长,不断提高自己的理论水平、科研能力和业务能力。
第四、遵守学校和系里制定的各项规章制度,做到出满勤,上满点,不迟到、早退,不出现无故缺课现象,满负荷、高效率地完成教学任务。
      二、重视创新能力的培养。
在重视学习能力、实践能力培养的基础上,还应该注重创新观念和创新能力的培养,,还应该注重创新观念和创新能力的培养,注重对学生正确的价值观念和健全人格的培养。因此,我们必须对现行的培养方案和培养模式进行认真的反思,深化学分制改革,调整课程体系和教学计划,构建更为广阔的学科平台,加强基础理论教育,为提高学生的综合素质和激励他们的个性发展、创新能力提供机会和制度保障。
三、深化教学改革促进教学质量的提高。随着社会变革速度的加快,传统的教学方式和教学手段限制了
教学质量的提高,因此,我们必须在教学内容、教学环节、教学方法、教学手段、教材等方面实行全面的改革,在教学过程中真正体现我们的教育教学思想,适应当代社会发展的需要。在教学内容方面,我