文档介绍：第四讲组织中的激励个人价值下面16项。按照每项对你的重要性进行打分,0代表一点也不重要,100分代表非常重要不重要重要非常重要 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1、一份有趣、令人满意的工作 2、一份报酬很高的工作 3、满意的婚姻 4、会见新面孔、社交事项 5、参加社团活动 6、宗教 7、有益身心、有趣的体育活动 8、智力发展 9、一个充满机遇、富有挑战性的职业生涯 10、名车、名贵服装、家居等 11、多和家人在一起 12、有几个知心朋友 13、为非营利性组织做些志愿性工作 14、冥想、静心思考的时间、祈祷等 15、健康、平衡的饮食 16、教育性读物、电视节目、自我提高的节目等职业:1、9 财务:2、10 家庭:3、11 社交:4、12 社团:5、13 精神:6、14 生理:7、15 智力:8、16第一节激励的本质一、激励与需要的概念激励(motivation) :通过高水平的努力实现组织目标的意愿,而这种努力以能够满足个体的某些需要为条件。◆激励能开发人的潜能,提高工作的绩效和满意度。P(工作绩效)= M+A+EM代表激励;A代表能力;E代表环境8 需要(need):使特定的结果具有吸引力的某种内部状态。◆需要的分类●按需要的对象分: 物质需要精神需要●按需要的起源分:生理性需要(初生性需要) 社会性需要(次生性需要)●按需要满足的来源分:外在性需要外在性需要包括(A) 物质性如工资、福利、住房等;(B) 社会感情性如信任、支持、表扬、尊重等。内在性需要其内容又包括(A)工作活动本身的激励性(过程导向) 如工作内容丰富多彩,引人入胜与兴趣。激励并不在于成果本身。(B)工作任务完成的激励性(结果导向)如工作完成后的自豪感,自尊感和轻松感。二、激励过程不满足的需要紧张驱力寻求行为满足需要紧张降低激励理论研究的心理学观点1、行为主义激励理论2、认知学派激励理论(1)内容型激励理论(Content Theory)(2)过程型激励理论(Process Theory)