文档介绍：陈袁滩中学基础教育综合管理质量工程实施方案
我校去年顺利完成了“两基”国检任务。但学校教育教学工作还存在着诸多问题,主要体现在教育教学质量的提高上。按照教育局关于《青铜峡市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》的通知精神,为提高学校的管理水平和教育教学质量,学校一切从实际出发,坚持实事求是的原则,对如何加强学校管理,全面提高教育教学质量这一问题进行了深入的研究,着手“工程”的全面实施。现结合学校工作实际,制定本实施方案。
指导思想
以党的十七大精神和十七届三中全会精神为指导,以办好人民满意的教育为宗旨,以促进每一位学生健康发展为目标,用科学发展观统领学校工作全局,建立各部门齐抓共管的工作机制,充分发挥每一位教师的潜能和优势,全面提高教育教学质量。
工作目标
通过“工程”的实施,力争到2010年使学校教育教学水平有明显的提高,缩小与兄弟学校之间的差距;充分利用学校现有设备,普及教育信息化;整体提高学校管理水平,使学校各项工作达到全市领先水平。
具体任务和目标是以学校综合管理质量工程为总揽,以教育局行风效能建设
“五条禁令”落实和“五项工程”的实施为抓手,通过落实行风效能建设“五条禁令”,建立教育、管理、监督、奖惩并重的长效机制,切实解决个别教师在社会的公众形象,从根本上转变师德师风,促进教育行风建设;通过实施“五项工程”,在教师中切实树立教育教学质量是生命线的意识;教育教学质量提高教师是关键的意识;教书必先育人的意识;安全责任重于泰山,安全管理无小事的意识;从根本上解决教师能力和教育教学质量不高的问题,抓管理,提质量,努力实现下列目标:
实现学校规范化管理,形成完善的学校管理规章制度和运行机制。
实现学生学业合格率达到70%以上。
深入推进课程改革,按上级部门的规定开足开齐课程,基本建立与素质教育相适应的教育教学运行机制。
深入实施教育教学质量提高工程。完善落实教学常规管理制度;强化教学管理与教学研究,落实教师留校教研制度,突出校本教研、网络教研和课题研究的针对性、实效性;认真开展教师继续教育和全员培训工作;加强三级骨干教师的选拔、培养、管理和使用,基本形成骨干教师和学科带头人梯队;做好教师专业知识测查工作;加大班主任培养培训力度;促使教师的教育教学能力明显提高。建立健全科学合理的教师教育教学绩效考评激励机制,落实教师绩效考核与绩效工资发放制度,充分调动教师工作的积极性和创造性。
实施学生良好习惯养成工程。开展好文明礼仪建设工作,养成学生良好的卫生习惯、语言习惯和行为习惯;开展多形式的教育活动,对学生实施“五爱”教育、遵纪守法教育、诚实守信教育;重视学生良好的学习习惯和科学的学习方法的培养。实施素质教育,创新教育教学方式,发展学生个性特长,培养学生创新精神和实践能力,学生综合素质明显提高。
实施名师名校培养工程。开展好名校特色学校的创建活动;校长要切实的做好带头模范作用,落实好教育局对校长述职评议、轮岗交流、问责制度。
实施平安和和谐校园建设保障工程。强化师生的安全教育和安全管理,经常性的开展安全应急演练;开展好和谐校园的创建工作;做好校园周边环境的净化工作,保证学校无重大事故的发生。
三、“工程”实施范围、步骤方法和职责任务
“工程”实施的范围是学校各部门和各功能室。
“工程”实施分三个阶段:
第一阶段:宣传、动员