文档介绍：《走进戏曲大舞台》
一、  活动背景
中国的戏曲,源远流长,有着鲜明的民族风格,浸润了伟大的民族精神,是中华民族文化的瑰宝,也是世界文化的一个重要组成部分。她以富于艺术魅力的表演形式,为历代人民群众所喜闻乐见。全国许多地方都有自己的剧种,可谓百花齐放,异彩纷呈。据统计,全国现有的戏曲剧种约有三百六十多种,传统剧目数以万计。但是,随着社会生活的发展,电影、电视和影碟机的普及,流行文化在群众文化生活中占据了绝对主流的地位,中国传统戏曲艺术受到极大冲击,正在一步步走向衰落。特别是青少年一代,喜爱、向往、崇拜的大都是流行音乐、港台明星、言情武打剧等。戏曲在年轻一代的眼里,差不多成了出土文物,为了提高年轻一代对戏曲的兴趣,使他们关注戏曲、欣赏戏曲、热爱戏曲,必须采用一些他们乐于接受的形式,如上网、竞赛、表演等。为此,我们搞了这次走进戏曲大舞台综合实践活动,让学生在他们喜爱的活动中感受传统戏曲的魅力,从而提高艺术鉴赏力,提高人文素养。 
二、 活动宗旨
1  通过了解中国戏曲这种传统艺术,培养学生热爱中华文化的感情,提高艺术修养。
2初步了解中国戏曲的有关基本知识。
3理解戏曲中脸谱、行当等的含义,学****鉴赏戏文。
4引导学生对舞台艺术产生兴趣,培养学生高雅的艺术情趣。
5培养学生对戏曲的关注,为戏曲的明天开一剂药方,为振兴、光大戏曲事业而努力。
 三、 活动设想
1 指导学生课外收集资料,听戏、看戏,向周围的老戏迷请教。
 2亲身体验,学唱戏曲,学演戏曲。
3能理解戏文的思想艺术特点。
 4 通过竞赛,使学生更多地了解有关戏曲方面的知识。
 5考察地方戏的特色以及现状。
 6讨论地方戏的现状,给出振兴方案。
 四、准备活动
 1,成立研究活动小组,制定活动计划,明确各人分工。每小组5-8人为宜。
 2查阅资料。可利用图书馆、因特网等资源,还可向周围的老戏迷请教,收集、了解有关戏曲的材料和
知识。
 3调查中国传统戏曲特别是家乡地方戏曲(锡剧)的现状,思考发展良策。
 4准备表演戏曲节目。
 五、集体活动步骤
 1交流材料。把各人收集的资料向全体同学展示、交流,互通有无,使每个人都能获取更多的知识。
 2教师介绍。重点介绍中国戏曲的历史,几个主要的戏曲剧种(如京剧、昆剧、黄梅戏、评剧等),戏
曲中脸谱、行当的含义,京剧旦角流派等。
 3学生根据调查到的情况在课堂上介绍中国戏曲的现状,并讨论发展地方戏曲的良方,写出方案。
 4  欣赏不同剧种经典剧目片段(播放碟片),有京剧《苏三起解》,评剧《刘巧儿》,锡剧《双推磨》,
豫剧《花木兰》,黄梅戏《天仙配》,越剧《红楼梦》,花鼓戏《刘海砍樵》等。
 5优秀戏文鉴赏。印发《天仙配》、《玉堂春》、《花木兰》中的精彩唱词选段,让学生分析、讨论,进而理解其思想艺术特色。
 6、戏曲知识竞赛。可在班级内以小组为参赛单位进行,也可整个年级一起进行。我们采取的是后者。各班派三名选手参赛,其余300多个学生既是自己班级的拉拉队,又是观众,气氛相当热烈。(附)
 7粉墨登场,学唱戏曲,学演戏曲。各小组(或班级)都上台