文档介绍：贯彻教育部16号文件精神迎接人才培养工作评估
主要内容
16号文件解读
评估概要
学校迎评工作过程
学校评估材料的准备
评估过程中的专业剖析
说课
现场评估操作要点
一、教育部16号文件解读
关于全面提高高等职业教育
教学质量的若干意见
教育部教高[2006]16号
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高职教育的纲领性文件
从2号文至16号文:
教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见【2000】2号
关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见【2006】16号
教育部高职教育指导性文件
-培养目标:培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德智体美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。
-基本思路:以教学思路、观念改革为先导,以教学改革为核心,以教学基本建设为重点,注重提高质量,办出特色。
关于加强高职高专教育人才培养工作的意见【2000】2号
2号文有两个重要附件:
附一、关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见
附二、高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点
关于加强高职高专教育人才培养工作的意见【2000】2号
[十六大确定的新时期党的教育方针]坚持教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
湖南工业职业技术学院
贯彻党和国家的教育方针
16号文件出台的背景
人口
大国
人力资源大国
贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神
人力资源强国
16号文件的关键词: 定位目标改革建设保障
教育部16号文件精神解读
16号文件的特点:
抓住了关键,可操作性强,获得广泛好评
首次明确:高等职业教育是高等教育发展中的一种类型,肩负培养高技能人才使命,在现代化建设过程中具有不可替代的作用。
1、定位
*回答了两个关键问题
层次与类型之争
姓“高”和姓“职”的问题