文档介绍：如何培养初中学生的英语阅读能力
阅读是英语教学的难点和重点。教师要有计划地指导学生掌握科学、有效的阅读方法和技巧。因此,必须在精读课文的基础上,进行一定量的课外泛读。结合英语教学实践,我认为应该从以下几方面着手加强。
一、注重课文教学,打好语言基础
课文是培养学生阅读能力的主要材料。课文教学的成败,直接影响着学生阅读能力的培养和提高。在课文教学中,我们着重抓了四个方面。
,培养能力。通过预习,学生综合运用已有知识和技能,初步了解教材内容,发现教材的疑难问题,带着问题上课。实践证明,通过课前预习,节省了讲解时间,加强了综合训练。
,整体教学。课文是围绕着某一主题,某些内容或情节而进行的综合运用。因此,课文首先应做一个整体来教,应该在学生了解文章内容要旨的基础上进行语言操练。
,精讲多练。对于语言基础知识,教师的讲解要精。精讲,就是要分清主次,每次重点解决一些主要问题。多练,就是既要讲“量”,又要讲“法”,才能收到良好的效果。
,综合提升。复述课文是指让学生把课文的内容用自己的话说出来。因而这一训练本身首先就要求学生必须认真阅读课文、熟悉课文内容,达到阅读的认知层次。
二、开设阅读技巧训练课
为了加强阅读教学,我们每周用一节课进行阅读技巧训练。阅读技巧训练课的目的是学习阅读方法,培养良好的阅读习惯,通过增加阅读量来提高阅读速度。
在阅读技巧训练课中,我们注意抓好以下几个问题:
。阅读材料的选用尽量做到题材广泛,内容丰富、趣味性强,生词量一般在3%左右。在内容上,所选材料要尽量涉及社会生活的各个方面。
。在这方面,我们主要是通过让学生做理解习题来调节阅读速度,正确率一般不应低于70%,如低于70%,就应考试适当放慢阅读速度。