文档介绍：《妈妈宝贝》教学设计
(聆听课)
一、教材分析
《妈妈宝贝》这首歌清新简单,却流畅感人,歌曲体现了母爱的伟大,也表达了孩子们对妈妈深深的爱。歌曲结构简单,共四个乐句,按起承转合的形式发展。歌曲采用了童声和女声两种演唱形式,有分有合,更好地表现了孩子和妈妈那种亲密无间的爱。
二、教学目标
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三、教学重、难点
(一)教学重点
体会并表达对妈妈的感恩之情。
(二)教学难点
用肢体语言表现歌曲。
四、教学过程
(一)导入
过渡语: 同学们,当我们呱呱落地的一刻起就成了妈妈最大的牵挂,她为我们操心、操劳,给了我们所有的爱,把我们当成心肝宝贝,今天我们要用最真情的朗读来表达我们对妈妈的爱。
  以前,总是妈妈拉着我们的小手,一步步往前走,那时,我们是妈妈的宝贝;可我一天天长大你却一天天变老,从今往后还我拉着你的手往前走,换你当我的宝贝,妈妈是我的宝贝。请同学们和老师一起欣赏歌曲《妈妈宝贝》
(二)欣赏歌曲
1. 初听歌曲,感受情绪、速度。
过渡语:这首歌的情绪、速度是怎么样的?
答案:歌曲的情绪欢快活泼、可爱的,速度是中速
2. 复听歌曲,感受歌曲内容。
过渡语:这首歌曲描写了什么内容呢?让我们再次感受歌曲。
答案:歌曲表现了母爱的伟大,也表达了孩子们对妈妈深深的爱。
3. 朗读歌词
过渡语:让我们一起有感情地读读歌词吧。
4. 复听歌曲,辨别歌曲的演唱形式
过渡语:歌曲中有几种演唱形式?分别是哪种(是男生唱?女生唱?童声唱?) ?让我们一起到歌曲中去寻找答案
答案:对了,歌曲采用了童声和女声两种演唱形式,有分有合,更好地表现了孩子和妈妈那种亲密无间的爱。
5. 简介歌曲创作背景
过渡语:六一国际儿童节即将来临,李冰冰制作了一首充满爱心与关怀的歌曲《妈妈宝贝》,将作为特别礼