《可能性》PPT课件 (2).ppt

文档介绍：人教新课标五年级数学上册
可能性
出现正面的可能性是多少?
出现反面的可能性是多少?
重复抛一枚硬币10次,估计可能出现正面多少次呢?
猜想
猜想
实验要求:
,1人抛硬币,1人监督并用画“正”字的方法记录出现正、反面的次数,完成表一。
,用力均匀。
3. 实验完成后将硬币收在文具盒中。
,最先完成的组可获得‘‘速度星’’。
验证
验证
抛硬币的次数
正面向上
的次数
反面向上
的次数
抛硬币次数的一半
正面向上的次数是否接近抛硬币次数的一半
抛硬币试验数据表一
验证
验证
组别
抛硬币的总次数
正面向上
的总次数
反面向上
的总次数
抛硬币次数的一半
正面向上的次数是否接近抛硬币次数的一半
第()组
抛硬币试验数据表二
小组
抛硬币
的
总次数
正面向上的总次数
反面向上的总次数
抛硬币总次数的一半
正面向上的次数是否接近抛硬币总次数的一半
第一小组
40
20
第二小组
40
20
第三小组
40
20
第四小组
40
20
第五小组
40
20
第六小组
40
20
第七小组
30
15
第八小组
30
15
第九小组
40
20
合计
340
170
验证
验证
历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据
试验者
抛硬币
次数
正面向上的次数
反面向上的次数
抛硬次
数的一半
正面向上的次数是否接近抛硬币总次数的一半
蒲丰
4040
2048
1992
2020
接近
德·摩根
4092
2034
2058
2046
很接近
费勒
10000
4995
5005
5000
非常接近
皮尔逊
24000
12002
11998
12000
非常非常接近
验证
验证
。
。
。
游戏规则
你认为这样的方案公平吗?
怎么样设计这个转盘才公平?
二、小游戏