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因数与倍数

因数与倍数.doc

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课题二因数与倍数

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因数与倍数

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一、选择正确答案填在括号内下列属于因数和倍数关系的等式是（ ）A. 1 ÷0.25=4 B.15÷3=5C. 0...

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倍数与因数

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倍数与因数说课稿

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第 三 单元《找最小公倍数》导学案【学习目标】1、结合具体情境，体会公倍数和最小公倍数的应用，理解公倍...

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因数与倍数

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第三小学“五步三查”高效课堂数学导学案课题：因数和倍数 班级： ...

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倍数与因数

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《倍数与因数》教学设计本节课是北师大版小学五年级数学上册第三单元第一课时内容。一、设计思路：1、指导思...

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因数与倍数

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《因数和倍数》教学设计与反思教学内容：人教版小学数学五年级下册第二单元《因数与倍数》教学目标：1．从操...

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因数与倍数1

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《因数与倍数》教学设计教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学（四年级下册）》第12~13页。（苏教版）...

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因数与倍数练习课

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年级五课题因数与倍数练习课主备教师朱革芹教学内容教科书第16页教学目标1、让学生进一步掌握找一个数的因数...

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因数与倍数

因数与倍数.doc

年级五课题因数与倍数主备教师王军丽教学内容课本第12页~14页内容教学目标1、学生掌握找一个数的因数，倍数...

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因数与倍数（二）

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黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容因数和倍数（二） 教材P14例2教材分析例2是教学一个数的倍数的求...

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《因数与倍数》课标解读

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《因数与倍数》课标解读《因数与倍数》课标解读《因数与倍数》课标解读《因数与倍数》课标解读一、课标要求...

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倍数与因数说课稿

倍数与因数说课稿.doc

班级 姓名 评价 时间： 编写：李红霞 审阅：黄闸湾学校第 三 单元...

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倍数与因数

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因数与倍数教学课件

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因数与倍数

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因数与倍数

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因数与倍数教学课件

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因数与倍数说课稿

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因数与倍数 (2)

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因数与倍数 (2)

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因数与倍数微课设计

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因数与倍数微课设计

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倍数与因数

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因数与倍数 (2)

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因数与倍数2

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因数与倍数 (2)

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因数与倍数 (3)

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因数与倍数2

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因数与倍数单元备课

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因数与倍数复习课

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因数与倍数单元备课

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因数与倍数复习课

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倍数与因数

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倍数与因数

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倍数与因数

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倍数与因数

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倍数与因数

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因数与倍数

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倍数与因数

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因数与倍数 (2)

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因数与倍数 (2)

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因数与倍数

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因数与倍数

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1、因数与倍数

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因数与倍数 (4)

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因数与倍数2

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倍数与因数观课反思

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倍数与因数

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因数与倍数教学课件

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课题一因数与倍数

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课题二因数与倍数

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课题一因数与倍数

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因数与倍数

因数与倍数.docx

因数和倍数教学目标:1.结合具体情境,联系乘法认识倍数与因数。2.通过乘法算式理解因数和倍数,了解因数和倍数...

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因数与倍数微课设计

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〈〈倍数与因数》微课教学设计一、 学习目标:结合具体情境,联系乘法认识倍数与因数。探索找一个数的倍数的方...

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课题一因数与倍数

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第二单元因数与倍数课题一：因数和倍数【学习内容】 课本P12—13内容及做一做、练习二第2题【学习准备】小黑...

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31倍数与因数

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第 1 课时 倍数与因数教学内容： P31-32三维目标：知识目标：认识自然数和整数，联系乘法认识倍数与因数。能...

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因数与倍数练习课教案

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因数与倍数练习课教案教学内容： 五年级上册数学第六单元教学目标：巩固因数和倍数的概念和特征。能熟练地求...

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倍数与因数9

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倍数与因数教学设计一、情境导学在生活当中我们常常用形影不离来表示两个人的关系非常密切,在我们的数学王国...

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因数和倍数教学课件

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精品文档精品文档1精品文档因数和倍数教学课件对于新教师，采用课件制作之前，最好应有传统教学方式的训练，...

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因数与倍数练习课

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年级五 课题 因数与倍数练习课 主备教师 朱革芹m教科书第16页教学目标1、 让学生进一步掌握找一个数的因数，...

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因数和倍数教学课件

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因数和倍数教学课件.doc因数和倍数教学课件.doc1 / 31因数和倍数教学课件.doc因数和倍数教学课件对于新教师...

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因数与倍数练习课教案

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页因数与倍数练习课教案教学内容：五年...

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因数和倍数教学课件

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因数和倍数教学课件.doc因数和倍数教学课件.doc1 / 31因数和倍数教学课件.doc因数和倍数教学课件对于新教师...

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因数与倍数

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因数与倍数

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因数与倍数

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因数和倍数教学课件doc

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因数与倍数

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《倍数与因数》听课反思

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因数及倍数教学课件

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倍数与因数

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学习目标:1.理解因数和倍数的意义,明白两者的关系,弄清楚谁是谁的因数,谁是谁的倍数。2.探索找一个数的倍数...

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因数与倍数1

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《因数和倍数》导学案学校:朱坡中心小学 2 014年备课组长签字: 蹲点领导签字: 课题因数和倍数课时第一课时主...

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倍数与因数5

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课题:倍数与因数【预习案】【学习目标】1.结合具体情境,联系乘法认识倍数与因数。2.探索找一个数的倍数的方...

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倍数与因数

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《倍数与因数》教学设计教学目标:1、结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个...

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因数与倍数

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北师大版五年级数学上册第三单元数的世界的《因数与倍数》教学内容分析:1、完善对数的认识。教材用描述性语...

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第1课时 倍数与因数

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第1课时倍数与因数填空。(1)3×9=27,( )是( )的倍数;( )是( )的因数。(2)如果A、B是两个自然数(B≠0),且A÷...

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因数与倍数

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因数与倍数作者:王淑红来自:尹庄镇涧口小学一.认真思考,对号入座(1)在16、7和8这三个数中,( )是( )的倍数,(...

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倍数与因数

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因数与倍数第一课时

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因数与倍数

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作者:王淑红来自:尹庄镇涧口小学一.认真思考,对号入座(1)在16、7和8这三个数中,( )是( )的倍数,( )是( )的约...

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因数与倍数

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学习指导案六年级蒋力新课题因数和倍数课型总复习课时1教材分析概念多难理解,通过学生梳理形成知识网络,让学...

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因数与倍数课后练习

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作业一一、判断题。(??? ?)1、5是因数,10是倍数。(??? ?)2、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数...

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因数与倍数

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2.1因数和倍数教学目标:1、理解因数与倍数的概念,会判断一个数是否是另一个数的因数或倍数2、熟练求一个数的...

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倍数与因数（二）

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因数与倍数课后练习

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一、判断题。(??? ?)1、5是因数,10是倍数。(??? ?)2、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数。(??...

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因数与倍数

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教学目标:1.从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。2.培养学生抽象、...

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因数与倍数

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(2)自然数中10以内的质数有( )个,10以内(包括10)的奇数有( )个,10以内(包括10)的偶数有( )个。(3)如果四位数...

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因数与倍数

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“因数与倍数”教学设计教学目标:1.从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数的因数或...

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因数与倍数1

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竹条小学五年级数学导学案班级:姓名:日期:主备人:备课组长:蹲点领导(签字):课题:因数和倍数(一)课型:新授课...

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因数与倍数单元备课

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<<因数与倍数>>单元备课〖单元教学目标〗???1.经历探索数的有关特征的活动,认识自然数和整数,认识倍数和因数...

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因数与倍数

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教学设计(教案)模板基本信息学科数学年级五年级教学形式教师刘永武单位辑庆镇中心校学课题名称因数与倍数课...

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因数与倍数听课反思

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《因数和倍数》的听课反思海洲一小张仰新听了侯老师执教的《因数和倍数》一课,我有以下几点体会:因数与倍数...

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因数与倍数

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因数与倍数教学目标1.从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。2.培养学...

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倍数与因数

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