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认识成正比例的量教学设计

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《认识成正比例的量》教学设计青铜峡市第五小学:包志明【教学内容】:教科书第56—57页的例1、“试一试”和“...

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完整word版比的认识教学设计

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《生活中的比》教学设计大埔县张云栽实验小学何燕萍【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学...

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认识成正比例的量教学设计

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认识成正比例的量教学设计最近发表了一篇名为《认识成正比例的量教学设计》的范文，觉得应该跟大家分享，重...

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《比的认识》教学设计样稿样稿

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《生活中比》教学设计试验小学 原鹏飞【教学内容】北师大版《义务教育课程标准试验教科书?数学》六年级...

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《认识比喻句》教学设计

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《认识比喻句》微课教学设计一、教学目标：1、了解比喻句的作用，认识比喻句的特点.2、初步判断一句话是不是...

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《比例尺的认识》教学设计案例

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南京市秦淮实验小学 肖俊晖教学内容：义务教育课程标准实验教材第十二册数学P48---49的内容，并完成课后...

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认识成正比例的量教学设计

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课 题认识成正比例的量备课人教学内容：义务教育课程标准实验教科书（六年级下）P62～P63页的例1及相应的“...

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熊传京：认识比教学设计

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连云港市教研系统教学评比诚信承诺书报评学科小学数学课时名称苏教版小学数学六年级上册《认识比》教学设计...

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熊传京：认识比教学设计

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连云港市教研系统教学评比诚信承诺书报评学科小学数学课时名称苏教版小学数学六年级上册《认识比》教学设计...

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《比的认识》教学设计精编范本

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《比的认识》教学设计《比的认识》教学设计《比的认识》教学设计原素芳大家好，我是阳城县小学数学”读写说...

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《认识比例尺》教学设计

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《认识比例尺》教学设计同心思源实验学校 杨慧珍教学内容：认识比例尺教学目标：1、理解比例尺的意义，能...

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【教学设计】《比例的认识》（北师大）

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义 务教育教科书数学SHUXUE六年级下册《比例的认识》?教材分析本课时学习的是教材16—18页的内容。教材创设...

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《认识成反比例的量》教学设计

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《认识成反比例的量》教学设计教学内容：认识成反比例的量教学目标：1、知识目标：通过具体问题认识成反比例...

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认识反比例的量教学设计

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认识反比例的量教学设计太康县高朗乡党村小学 沈刚强执教一、教学目标：知识与技能使学生理解反比例的意义...

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认识成反比例的量 教学设计

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认识成反比例的量 教学设计【教材分析】本课教学内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级(下册)第61页...

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《比的认识》教学设计(同名21578)

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《比的认识》教学设计(同名21578)D5、教学不同类量相除也可以用比来表示。师：“神舟”五号进入轨道后，在距...

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熊传京认识比教学设计

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连云港市教研系统教学评比诚信承诺书报评学科小学数学课时名称苏教版小学数学六年级上册《认识比》教学设计...

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范小枫认识比教学设计

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认识比河南省济源市河苑街小学 范小枫【教学目标】1．使学生在具体的情境中理解比的意义，掌握比的读写方法...

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“认识比”教学设计与评析

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“认识比”教学设计与评析教学目标：使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方 法，知道比的各部分名...

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《认识图形》教学设计比赛

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《认识图形》教学设计和说明镇江市丹徒区石马中心小学 212113 陈娟教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验...

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《认识比》课程教学设计

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《认识比》教学设计教学内容：苏教版小学数学第^一册P68、P69例1、例2及相关练习。教学目标：1、 使学生在具...

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《认识比喻句》教学设计

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《认识比喻句》微课教学设计一、 教学目标：1、 了解比喻句的作用，认识比喻句的特点。2、 初步判断一句话是...

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教学设计比赛认识厘米

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1 / 5《认识长度单位厘米》教学设计与说明[教学内容] 五年级下册第3～5页例3、例4，“试一试”和“练一练”...

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认识正比例教学设计

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1 / 17课 题：认识正比例教学内容：苏教版数学第十二册P62例1 试一试 P63练一练 P66练习十三 1 、2 、3题...

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教学设计比赛认识厘米

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教学设计比赛认识厘米《认识长度单位厘米》教学设计与说明［教学内容］五年级下册第3~5页例3、例4, “试一试...

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《认识比喻句》教学设计

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.实用文档.?认识比喻句?微课教学设计一、教学目标：1、了解比喻句的作用，认识比喻句的特点。2、初步判断一...

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认识正比例教学设计

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《认识正比例》教学设计基本信息学 科数学年 级六年级教学形式教 师欧飒单 位贵阳市尚义小学课题名称认...

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《认识比喻句》教学设计

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《认识比喻句》教学设计《认识比喻句》教学设计《认识比喻句》教学设计《认识比喻句》微课教学设计一、教学...

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《认识比》教案设计

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《认识比》教案设计《认识比》教案设计《认识比》教案设计《认识比》教案设计教学目标:１、使学生在具体情境...

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《认识比》教案设计

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《认识比》教案设计第 2 页《认识比》教案设计教学目标：1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写...

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认识成正比例的量教学设计

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范小枫认识比教学设计

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《认识比》教学设计徐龙霖

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《认识比》教学设计徐龙霖

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“认识比”教学设计思路

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认识《正比例》的教学设计范文

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《认识比》苏教版教学设计

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《认识比》苏教版教学设计

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《认识图形》教学设计比赛

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《认识图形》教学设计比赛

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认识比例尺教学设计

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《比例的认识》教学设计(共6页)

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新《比的认识》教学设计与反思

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《认识比》教学设计说课稿

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《认识比》教学设计说课稿

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认识比教案设计

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比的认识教学设想

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认识比喻句教学设计

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比的认识教学设想

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《认识比》教学设计思路

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《认识比》教学设计思路

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《认识比》教学设计思路

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认识比例尺教学设计

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《认识比喻句》教学设计

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《认识比喻句》教学设计

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《认识比例尺》教学设计

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“认识比例尺(二)”教学设计

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《认识反比例的意义》教学设计

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《认识反比例的意义》教学设计

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《认识反比例的意义》教学设计

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《认识比喻句》教学设计

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《认识比喻句》微课教学设计谜语导入让我们一起来猜个谜语吧。身体轻又轻,空中来飞行,有时像棉花,有时像鱼鳞...

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《认识正比例》教学设计

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《认识正比例》教学设计教学内容:苏教版六年级下册第六单元第一课时教材分析:这部分内容是在学生已学习了比...

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《认识正比例》教学设计

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《认识正比例》教学设计《认识正比例》教学设计教学内容:苏教版六年级下册第六单元第一课时教材分析:这部分...

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《认识正比例》教学设计

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《认识正比例》教学设计教学内容:苏教版六年级下册第六单元第一课时教材分析:这部分内容是在学生已学习了比...

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《认识正比例》教学设计

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《认识正比例》教学设计教学内容:苏教版六年级下册第六单元第一课时教材分析:这部分内容是在学生已学习了比...

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《认识比喻句》教学设计

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《认识比喻句》微课教学设计一、教学目标:了解比喻句的作用,认识比喻句的特点。初步判断一句话是不是比喻句...

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《比例尺的认识》教学设计案例

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《比例尺的认识》教学设计案例教学内容:义务教育课程标准实验教材第十二册数学P48---49的内容,并完成课后练...

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百分比的应用教学设计百分比的认识教学设计

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百分比的应用教学设计百分比的认识教学设计教学设计丁家镇中心小学李红梅设计说明1．重视培养学生学习的自主...

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“认识成反比例的量　” 教学设计

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“认识成反比例的量　” 教学设计【教材分析】本课教学内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级（下册...

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《认识成反比例的量》教学设计

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《认识成反比例的量》教学设计——苏教版六年级下册【教学目标】1、使学生结合实际情境认识成反比例的量，能...

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认识反比例的量的教学设计

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认识反比例的量的教学设计教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册P64--65教学目标：1. 经历从具体实...

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认识成反比例的量 教学设计

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认识成反比例的量 教学设计本课教学内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级(下册)第64页到第65的“认...

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认识成反比例的量教学设计

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认识成反比例的量教学设计教学内容:教科书第61~62页的例3和“试一试”,“练一练”和练习十一的第1~2题。教学...

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《认识比例尺》教学设计

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第 1 页 共 8 页《认识比例尺》教学设计【摘 要】本课的教学重点是使学生理解比例尺的意义、比例尺分类,会说...

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《比的认识》教学设计(同名21578)

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《比的认识》教学设计（ 1 课时）大寨小学 王博一、教学内容 ：人教版小学数学六年级上册第四单元第 48~49页...

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《认识比喻句》教学设计

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《认识比喻句》微课教学设计谜语导入...

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认识正比例教学设计

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认识正比例教学设计认识正比例教学设计认识正比例教学设计教学内容：苏教版六年级下册第六单元第一课时教材...

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《认识比喻句》教学设计

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《认识比喻句》微课教学设计一、谜语导入让我们一起来猜个谜语吧。身体轻又轻，空中来飞行， 有时像棉花，有...

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《比的认识》教学设计与反思

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比的认识教学设计新部编版

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认识比例尺教学设计

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《比的认识》教学设计新部编版

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2022年百分比的应用教学设计百分比的认识教学设计

2022年百分比的应用教学设计百分比的认识教学设计.docx

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新《认识正比例》教学设计

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认识比例尺教学设计

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认识成反比例的量教学设计

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《认识比例尺》教学设计

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教学设计比赛认识厘米

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《认识长度单位厘米》教学设计与说明[教学内容]五年级下册第3~5页例3、例4,“试一试”和“练一练”,练习一第...

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《比的认识的整理和复习》教学设计

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《比的认识的整理和复习》教学设计三原县渠岸乡兴隆小学刘莹一、教案背景1、面向学生:小学2、学科:数学3、课...

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万清认识比教学设计 反思

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认识比宋庄中心小学万清【教学内容】苏教版国标本六年级上册 P68 ~ 70“认识比”例1 、例 2 以及相应练习。...

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《第四单元比的认识》教学设计.doc

《第四单元比的认识》教学设计.doc.doc

2014 (秋)人教版六年级数学上册第四单元《比的认识》教学设计课题比的意义主备教师授课教师分课时第 1 课时...

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认识成反比例教学设计

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选认识成反比例的量一、教案背景:1、面向学生:小学学科:数...

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《正比例的认识》教学设计、说课稿

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《正比例的认识》教学设计教学目标:1、结合具体情境,体会生活中存在着大量互相依赖的变量,并尝试用自己的语...

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小学六年级比的认识教学设计

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小学六年级比的认识教学设计六年级上册数学《比的认识》教学设计教学目标:1、使学生在具体情境中理解比的意...

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比的认识整理和复习 教学设计

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“比的认识整理和复习”教学设计居敬小学吕幼芳教材简析:这部分内容是对分数除法这一单元所学知识,进行系统...

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比例尺的认识教学设计及教学反思

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《比例尺》的认识黄村小学:吴家富教学内容:数学六年级下册第48页“练一练”和练习十一的第1、2题教学目标:1...

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分数的初步认识教学设计比对

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教学内容:分数的初步认识A师:板书课题:分数的初步认识:师问:看到这个题目,你想到了什么?生:(沉默)师:(有点着...

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《认识角》的教学设计.《认识角》教学设计

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《认识角》教案设计表年级二年级学科数学课题认识角主备人展艳艳使用人课时1教学目标?????1、能正确找出物体...

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《比的认识的整理和复习》教学设计

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认识排比句微课教学设计

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认识排比句微课教学设计一、微课程信息主题名称:认识排比句二、选题意图:用排比写景,可将景物描写得细致入微...

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