体育课《前滚翻》教学设计.doc

体育课《前滚翻》教学设计(水平二)韦庆贵一、设计思想：本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性...

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前滚翻教学设计.docx

小学体育课《前滚翻》教学设计(水平一)一、设计思想本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创...

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七年级前滚翻教学设计.pdf

七年级前滚翻教学设计七年级前滚翻教学设计课题 体操技巧——《前滚翻》教师本教材...

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《 前滚翻 》教学设计.doc

《 前滚翻 》教学设计黄洁 （东城区和平里一小）（一）指导思想与理论依据新一轮的课程改革要求让学生“...

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鱼跃前滚翻教学设计.doc

鱼 跃 前 滚 翻 教 学 设 计一、设计思想本课主要设计思想是根据认知规律与动作技能形成规律，抓住鱼跃前滚...

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前滚翻教学设计.docx

水平一前滚翻教学设计 前滚翻教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]体 育 课 教 学 设 计授课教师：授课内容...

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前滚翻教学设计及思路.doc

前滚翻教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，在学...

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远撑前滚翻教学设计.docx

远撑前滚翻教学设计一、指导思想体操运动是通过徒手、持轻器械或在特定的器械上完成不同类型与难度的单个动...

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前滚翻教学设计.doc

体 育 课 时 计 划教材：前滚翻与游戏 年级：三年级 教者：段玲玲教学目标发展学生的灵敏...

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《连续前滚翻》教学设计.doc

二年级《连续前滚翻》教学设计一、指导思想与理论依据本节课以《体育课程标准》提出的“健康第一”为指导思...

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连续前滚翻教学设计aaa.doc

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水平一前滚翻教学设计.doc

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前滚翻教学设计(3).doc

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前滚翻教学设计(1).doc

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前滚翻教学设计 (2).doc

前滚翻教学设计王丹丹技能技巧是人体的基本活动能力之一，低年级技巧教材内容贯穿于简单，易学有趣的游戏教...

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《蹲撑前滚翻》教学设计.doc

《蹲撑前滚翻》教学设计课 题：《蹲撑前滚翻》课 型：新授课教学时间：4月11日授课教师：单鹤鸣一、教...

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《前滚翻》教学设计.doc

《前滚翻》教学设计一、指导思想：本课以体育健康课程标准为依托，设计火灾的情景，根据小学三四年级学生的...

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活动课前滚翻教学设计.doc

活动课体操《前滚翻》教学设计教师：潘伟学情分析：四、五年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育...

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前滚翻教学设计 (2).doc

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前滚翻教学设计.doc

(水平二)三年级《前滚翻》教学设计一、指导思想：以新课标为依据，“健康第一”为指导思想，课堂注重教师的...

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前滚翻教学设计 (2).doc

《前滚翻》教学设计年级：二年级 授课人：康邦奎教材1 技巧：前滚翻 2.游戏：运苹果教学目标1.让学生...

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《前滚翻》教学设计.doc

课题：前滚翻教学目标：1、让学生了解前滚翻的作用和意义——保护自己；2、通过练习培养学生的前滚翻能力；...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计呼兰区杨林中心小学王永臣前滚翻教学设计教材分析：前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，...

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前滚翻教学设计 (4).doc

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技...

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前滚翻教学设计 (4).doc

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前滚翻教学设计.doc

1、前滚翻成蹲撑 2、游戏：集体保龄球二、教材分析：前滚翻教学：前滚翻教学对于二年级学生来说是一项...

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前滚翻单元教学设计.doc

前滚翻单元教学设计前滚翻单元教学设计 水平一 （一年级） 教材 名称 前滚翻 课标 要求 与 教材 分...

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《前滚翻、障碍跑》教学设计.doc

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计（第一课时）本课的设计思路：一、指导思想本次课以《体育及健康课程标准》为依据，结合七年...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计（第一课时）本课的设计思路：一、指导思想本次课以《体育及健康课程标准》为依据，结合七年...

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鱼跃前滚翻教学设计.doc

鱼跃前滚翻教学设计一、设计思想作为一堂常态课，本课以“健康第一”为指导思想，在教师的引导下，以学生为...

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前滚翻教学设计.doc

<前滚翻>教学设计时 间2013年11月课型新授课内 容1、技巧：前滚翻??? ?2、游戏：运送救援物资目标1、认知目...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计河源市第一小学 作者：臧一州一、指导思想依据新课标的基本理念，结合水平一（一年级）学生的...

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前滚翻，高抬腿教学设计.doc

前滚翻 原地高抬腿跑教学设计学校恩城第一小学授课梁永春年级五年级内容1、前滚翻；　　2、原地高抬腿跑教...

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前滚翻教学设计--李永辉.docx

《前滚翻》教学设计（水平一）瑶台小学 李永辉一、指导思想以新课程标准为依据，以学生发展为本，以教师为...

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前滚翻教学设计.docx

学习目标1.认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。...

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《前滚翻》教学设计.doc

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技巧-前滚翻教学设计.doc

“让我玩”体育公益项目课时计划授课年级：六年级 周次：第6周 课时计划：2课时 授课教师：课题...

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前滚翻教学设计.doc

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前滚翻、变向跑教学设计.doc

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《前滚翻》教学设计.doc

暖泉小学---赵宁教材分析本课的主要内容是前滚翻，因低年级学生的有意注意时间短,如果教师一味的讲解基本动...

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小学《前滚翻》教学设计.doc

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前滚翻教学设计.doc

永宁县第三小学 纳东梅教学内容：团身前滚翻 （水平二 ）一、教学目标1、认知目标：让学生了解滚翻必须...

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《前滚翻》教学设计.doc

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前滚翻教学设计.doc

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《前滚翻》教学设计.doc

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前滚翻教学设计.doc

教材技巧：前滚翻教学目标认知目标：学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。技能目标：学生能做...

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鱼跃前滚翻教学设计.doc

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七年级前滚翻教学设计.doc

七年级前滚翻教学设计七年级前滚翻教学设计课题体操技巧——《前滚翻》教师教材分析本教材为人教版体育与健...

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一年级前滚翻教学设计.docx

一年级前滚翻教学设计前滚翻教学设计姓名：陈海波 单位：南召中心校指导思想：以新课标为依据，遵循...

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水平一前滚翻教学设计 前滚翻教学设计.doc

水平一前滚翻教学设计 前滚翻教学设计体 育 课 教 学 设 计授课教师：授课内容：林 芳 芳前滚翻教学设计一、...

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《团身前滚翻》教学设计.doc

班级：六年级 授课时间：2013、11、11 授课教师： 仇建国课 题《连续团身前滚翻》教学设计（水平三）...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计一、设计思想：本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创造性为设计目标，在老...

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一年级前滚翻教学设计.docx

一年级《前滚翻》教学设计一、 指导思想与理论依据：本教材依据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”为...

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前滚翻教学设计.doc

基本信息课题人教版三年级前滚翻作者及工作单位教材分析技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，...

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前滚翻单元教学设计.doc

一 指导思想遵循“以学生发展为本”和“健康第一”的指导思想，以贯彻“两纲”教育为目的，学习必要的自我保...

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鱼跃前滚翻教学设计.doc

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前滚翻、后滚翻、鱼跃前滚翻教案.doc

前滚翻、后滚翻、鱼跃前滚翻教材技巧：组合练习； 足球：自由运球、脚底拖球。教学目标学...

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前滚翻教学设计.doc

《前滚翻》教学设计一、设计理念：以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计紫金县城第二小学 黄子燎一: 指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思...

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手倒立前滚翻教学设计.doc

广东省佛山市三中初中部体育课教案（初二年级）课次：第2课时 执教：磨东群 班级：213班 人数：男25人 女...

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前滚翻教学设计 (2).doc

前滚翻教学设计一、指导思想：本课教学以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以教材为依据，以结合“三...

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《滚滚乐——前滚翻成蹲撑》教学设计.doc

《滚滚乐—前滚翻成蹲撑》教学设计一、指导思想：本课坚持健康第一的指导思想，以学生的发展为宗旨，以趣激...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计单位名称：仁化县田家炳小学教师名称：林丽萍联系电话：13827911023E-mail: rhllp@163.com教...

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前滚翻教学设计 (2).doc

蹲撑前滚翻教学设计一、指导思想依据新课标的基本理念，结合初中学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想...

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前滚翻教学设计.doc

技巧：《前滚翻》教学设计授课年级:小学三年级 人数：50人 授课教师：胡...

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体育课教学设计前滚翻.doc

小学体育课教学设计前滚翻时 间2011年11月课型新授课内 容1、技巧：前滚翻??? ?2、游戏：运送救援物资目标1...

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水平一前滚翻教学设计 前滚翻教学设计.docx

水平一前滚翻教学设计 前滚翻教学设计体 育 课 教 学 设 计讲课老师：讲课内容：林 芳 芳前滚翻教学设计一、...

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教学设计前滚翻.doc

莆田学院期末考试《教学设计》评分表2009 ——2010 学年第 二 学期课程名称： 体育教学设计 适...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻课教学设计一、学情分析小学五年级的学生大部分是独生子女，生活条件好，在家缺少劳动锻炼，田劲课本...

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远撑前滚翻教学设计.doc

远撑前滚翻教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生为本，在教学过程中充分体现学生...

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前滚翻教学设计.doc

附件2教学设计（教案）——模板基本信息学 科体育年 级四年级教学形式复习教 师单 位枣阳市第二实验小学...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计汪清县百草沟镇第一中心小学 王昆一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，结合水平二...

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前滚翻教学设计.docx

前滚翻教学设计（二年级）一、指导思想依据新课标的基本理念，结合水平一（二年级）学生的身心特点，以“健...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻说课今天，我说课的内容是水平一小学二年级技巧教材——前滚翻。下面我将从教材、学情、教学目标、重...

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远撑前滚翻教学设计.docx

远撑前滚翻教学设计甘州区南关学校一、指导思想依据新课标提出的“以学生发展为本、 坚持健康第一， 在教学...

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《前滚翻》教学设计.docx

《前滚翻》教学设计一、 指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本 , 健康第一”的指导思想，以发展学生为本...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计兴福镇义和中心校 梁萍课的构思本节课选择前滚翻为主要教学内容，对发展学生的协调性和灵敏...

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前滚翻教学设计.doc

教学设计指导思想：本课以体育健康课程标准为依托，根据小学三年级学生的心里、生理特征及认知水平，以前滚...

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前滚翻教学设计.doc

体育与健康课教学设计教材内容：技巧：前滚翻学情分析：本次课的授课对象是水平三（五年级）的学生，技巧是...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计一、教学内容1.技巧：前滚翻2.立定跳远二、学情分析本课的授课对象是七年级的学生，根据教学...

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前滚翻—后滚翻成跪撑—跪跳起教学设计.doc

四年级第一学期《技巧、支撑跳跃》前滚翻—后滚翻成跪撑—跪跳起教学设计一、设计理念依据新课程标准，坚持...

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前滚翻教学设计样稿.doc

《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，...

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《前滚翻》教学设计.doc

《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，...

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前滚翻教学设计样稿.doc

《前滚翻》教学设计一、指导思想本课以体育和健康课程标准为依据，坚持以“健康第一”为指导思想，以学生发...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计一、?设计理念本课是以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，为切实提高学生在生活实际中...

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小学前滚翻教学设计.docx

小学《前滚翻》教学设计教材分析：前滚翻是小学体育教材中的一项重要内容，是小学生十分喜爱的体育项目之一...

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教学设计 远撑前滚翻教学设计.doc

远撑前滚翻教学设计指导思想本课以“健康第一”为指导思想,结合课程纲要,围绕远撑前滚翻的重难点,通过教师采...

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前滚翻教学设计 (2).doc

前滚翻教学构思?一、指导思想以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣,提高学生的主体意识,改变学习方式,推...

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《前滚翻》教学设计(水平二).docx

《前滚翻》教学设计(水平二)小学体育课《前滚翻》教学设计(水平二)学情分析:三年级学生正处于生长发育的关键...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计一、?设计理念本课是以新课标为依据,以“健康第一”为指导思想,为切实提高学生在生活实际中的...

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前滚翻教学设计.doc

《前滚翻》教学设计一、指导思想本课以体育与健康课程标准为依据,坚持以“健康第一”为指导思想,以学生发展...

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团身前滚翻教学设计.doc

团身前滚翻教学设计教材团身前滚翻??教学目标1、使学生乐于参加体育运动,勇于表现自我。2、使学生初步学会前...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计解放小学王静一、指导思想以课标为依据,以互助协做、个人展示为主题,以体验成功为主线,以学练...

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水平一前滚翻教学设计.doc

水平一前滚翻教学设计教后反思: 一、本节课教学亮点 1.游戏设计,充分激发学习兴趣。为了突破学生被动接受教...

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前滚翻片段教学设计.doc

前滚翻片段教学设计《前滚翻》片段教学设计实录教学片段实录:大家好,今天,我片段教学的课题是《水平二;三年...

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前滚翻教学设计.docx

前滚翻教学设计一、 指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学生...

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前滚翻教学设计.doc

体育课时计划教材:前滚翻与游戏年级:三年级教者:段玲玲教学目标发展学生的灵敏性、协调性、移位速度能力。2...

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前滚翻教学设计.docx

《前滚翻》教学设计一、指导思想本课以体育与健康课程标准为依据,坚持以“健康第一”为指导思想,以学生发展...

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