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苏教版《比例的基本性质》教学设计

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比例的基本性质教学设计及设计意图

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比例的基本性质教学设计【教学内容】数学人教版第十二册第34页内容。【教学目标】1.使学生进一步理解比例的...

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《比的基本性质》微课教学设计(李老师)

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《比的基本性质》微课教学设计 (模板)录制时间:2015年11月30日 微课时长:5分54秒 作者:李老师系列名称...

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学习教学学习设计《比例的基本性质》湘教版本
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【教学设计】《比例的基本性质》(湘教版)
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小学数学《比例的基本性质》教学设计
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《比例意义与基本性质》教学设计

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《比例的意义和基本性质》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第三单元《比例的意义...

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比例的意义和基本性质的教学设计

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《比例的意义和基本性质》的教学设计教学目标:1、使学生理解并掌握比例的意义和基本性质,认识比例各部分名称...

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六年学上的册《比的基本性质》教案设计

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/5 1 第 2课时比地基本性质教案设计设计说明本课时地教学是在学生学习比地意义以及比与分数?除法地关系等相...

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《比例的意义和基本性质》教学设计(2)

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《比例的意义和基本性质》教学设计教学目标: 1、理解比例的意义,认识比例各部分名称,初步了解比和比例的区别...

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六年学上的册《比的基本性质》教案设计

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/5 1 第 2课时比地基本性质教案设计设计说明本课时地教学是在学生学习比地意义以及比与分数?除法地关系等相...

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比例的基本性质 比例的基本性质

比例的基本性质 比例的基本性质.ppt

例如: 2.4 ∶1.6 = 60 ∶40外项内项组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫...

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比例的意义和基本性质教学设计(好)

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比例的意义教学目标:1.理解并概括比例的意义,认识比例的两个书写形式,能判断两个比能否组成比例。2.使学生能...

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网上晒课-----比例的基本性质教学设计

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《比例的基本性质》教学设计中宁七小王富贵教学内容:新人教版数学六年级下册第四单元41页及相关练习题。学情...

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比例的基本性质的教学设计与反思

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比例的基本性质的教学设计与反思教学目标:1、理解并掌握比例的基本性质,会应用比例的基本性质正确判断两个比...

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《比的基本性质》教学案

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《比的基本性质》教学案学习目标:根据比和除法,分数的关系理解比的基本性质。能够利用比的基本性质将比化成...

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2014最新人教版比的基本性质教学设计

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《比的基本性质》教学设计泉坝镇中心完小何涛教学目标:1、学生理解并掌握比的基本性质,能应用比的基本性质化...

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《比例的基本性质》教学设计及教学反思

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《比例的基本性质》教学设计及教学反思《比例的基本性质》教学设计及教学反思三亚市第九小学刘露教材分析《...

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比的基本性质教学教学设计-交流中心

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《比的基本性质》教学设计川山中心小学杨志军教学内容:人教版六年级上册数学教材第45至46页。学习目标:1、知...

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比例的基本性质教学设计与反思 (2)

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《比例的基本性质》教学设计与反思课题人教版六年级下册第34页《比例的基本性质》作者及工作单位教材分析这...

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比例的基本性质教学设计与反思2

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《比例的基本性质》教学设计与反思课题人教版六年级下册第34页《比例的基本性质》作者及工作单位教材分析这...

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比例的基本性质教学设计与反思 (2)

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《比例的基本性质》教学设计与反思课题人教版六年级下册第34页《比例的基本性质》作者及工作单位教材分析这...

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比例的基本性质教学设计与反思 (2)

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《比例的基本性质》教学设计与反思课题人教版六年级下册第34页《比例的基本性质》作者及工作单位教材分析这...

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比例的基本性质教学设计与反思 (2)

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《比例的基本性质》教学设计与反思课题人教版六年级下册第34页《比例的基本性质》作者及工作单位教材分析这...

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比例的基本性质 比例的基本性质

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例如:2.4∶1.6=60∶40外项内项组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比...

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比例的基本性质教学设计和反思2

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比例的基本性质教学设计和反思教材分析:比例的知识是人教版第三单元第二课时的内容,也是本单元的基础知识。...

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比例的基本性质集体备课教学设计

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小学集体备课教学设计主备人: 备课日期: 教者: 课题比例的基本性质重点内容1.使学生进一步理解比例的意义,懂...

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比例的基本性质教学设计与反思 (2)

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莇《比例的基本性质》教学设计与反思芃课题芄人教版六年级下册第34页《比例的基本性质》腿作者及工作单位膈...

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六年级数学《比例的基本性质》教学设计

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六年级数学《比例的基本性质》教学设计【教学内容】人教版数学六年级下册第34页《比例的基本性质》。【教学...

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比例的意义和基本性质教学设计 (2)

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比例的基本性质课件设计

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比例的基本性质人教版小学数学·六年级下册日照经济开发区实验小学孙亚莉你能写出几个比值是1.5的比吗?试一...

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《比例的意义和基本性质》教学教学设计

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